四年级语文试卷分析小学四年级语文试卷分析.docx

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1、 四年级语文试卷分析小学四年级语文试卷分析 小学四年级语文试卷分析 期末考试及阅卷工作已经完毕，本次语文考试涉及的层面和内容许多，学问点也很全面。现对本学期四年级期末试卷及考试状况做如下分析： 一、 整体状况分析 这次检测的范围内容全面，难易适中，能照实反映出学生的双基学问的把握状况。学生假如书本学问真正把握了，试卷的50分就能拿下了，还有50分来源于自己的理解、分析、阅读和拓展力量。 考察学问及力量：这套试卷考察的学问，根本涵盖教材，比拟侧重学生对学问的运用力量的考察、课外学问的积存程度。主要考察拼写、词语、句子、积存、阅读、习作等，既考察了学生识字写字力量，又考察了学生对语言的积存运用，阅

2、读理解、分析及习作力量。 试卷特点：和生活实际的联系，尤其是习作与学生的生活实际联系严密，学生感觉有话可写。 全班总应考人数36人，实考36人，总分100分，平均约86分，及格率100%。 二、 学生答题状况 第一局部：听记题这个局部总分共三分，材料较简洁，答题状况好，只有极少数同学失分。 第一局部:积存与运用 这个局部总分40分。从这局部学生的的前提状况中，可以看出学生在汉语拼音的拼读写、词语的辨析运用力量以及写字习惯等方面存在问题。第1题选正确读音中“倔强”中的“倔”许多学生选择错误。第2题中的“安慰”一词学生简单把“藉”字写成竹字头，另“丰富多腔”一词中的“腔”字有局部同学未把握。第3题

3、中“燥”和“躁”字的区分失分较多，未把握形近字区分技巧。弟4题中的“程门立雪”中的“程”字简单错写成“城”。 第三局部：阅读理解 这个局部总分25分，平均得分19分。课外阅读各题相对都比拟简洁，能从原文中找到答案，所以学生答复起来比拟轻松，但也有局部同学马虎大意，没有读懂短文就开头答题，导致错误。阅读理解中的第一篇阅读大局部同学都完成得较好，其次篇阅读却不尽人意，失分最多的在第4小题：“这画太有味道了”中的“味道”是什么意思？这道题由于孩子理解不到位简单错选成A答案，失分较多。 第四局部：习作习作局部总分值30分，平均分约23分。本次习作题题目为：我学会了（ ），此题与孩子们寻常生活息息相关，完全可以依据自己的生活体验来发挥，所以大局部同学都有话可说，但仍有小局部同学由于平常积存较少显得内容空泛，缺乏真实情感而写得不尽人意。 三、 反思与对策 1、加强对学生根底学问的夯实力度,尤识把握得再扎实些。 2、催促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求,养成仔细检查的好习惯。培育学生仔细审题以及做完试卷后认真检查的好习惯,从每次作业,每次练习开头严要求。 4、抓好阅读,知道学法。不管是课内还是课外阅读,让学生认真阅读,仔细思索,完整答题,努力答全面,培育正确解决问题的力量。 5、连续加强写作指导。从两方面入手,一是要加强课外的阅读积存,二是多供应连笔的时机,提倡与生活实践亲密联系起来。