土木学生实习报告范文8篇.docx

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1、 土木学生实习报告范文锦集8篇 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学学问的一次综合运用，不但使我们各方面的学问系统化，而且使所学学问实践化。 作为一个土木工程专业毕业的本科生，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学学问的一次综合运用，不但使我们各方面的学问系统化，而且使所学学问实践化。毕业设计实习是在毕业设计前进展一次系统的综合考察，结合所学学问及自己的毕业设计课题，选择自己的设计方向。通过毕业设计实习，使我们能够了解建筑设计的全过程，培育我们独立分析解决实际问题的力量及创新力量，并熬炼我们调查讨论的力量，对毕业设

2、计有着重要的指导作用。 实习任务一：XX城市建筑设计的学习地点：xx人民路 实习日期：xx。x。x（晴）指导教师：AA 实习的第一天，我们来到了历史文化古城苏州，苏州素有人间天堂之称，即“上有天堂，下有苏杭”。第一次来苏州，感觉没什么特殊的，不是我们想象的高楼大厦。听教师介绍说：苏州进展现代化建立，受到诸多爱护条文标准的制约，关注建筑风格成为规划审批的一个重要组成局部，因而，对建筑风格的要求，以某种法制法规的形成存在，并对苏州城市建筑的设计产生深远的影响。城市规划方面实行对古城风貌的爱护的原则，所以现代化的建立要兼顾到历史文化遗产的留存与合理利用。 依据资料介绍：这种源自爱护城市风貌的举措对于

3、制造地方特色而言，并不是一个完全一样的概念，应当成认前者可以用较为稳妥，保守的手法来达成爱护的效果，在某些特定场合，甚至可以沿用传统样式和仿古建筑。而后者相对来说是富有开创性，探究性的制造过程，它关注地方文化，自然环境，建筑历史等众多地域因素，其表达方式和设计手法具有相当的差异和丰富性。在苏州，总体文化背景的相对保守和爱护任务的紧迫性所导致的对建筑风格的专注是苏州创作环境的一个特点，从这个意义上说，苏州地方主义或地方特色的再制造还有相当大的进展空间。 所以，苏州市区的建筑，不管是什么构造，都要维持这种现状，表现苏州城市的特点。在我们参观的人民路与干将路的城市建筑是反映苏州地方建筑的一对绝好例子

4、。人民路是苏州古城构造的历史连续，最北端的北寺塔，中段的观前街，怡园，文庙和南端的城市园林沧浪亭使得人民路从北到南有一个完整的景观序列。干将路着重表达地方性符号以及与城市文脉的关联，其开发规模较大，改造力度较强，但在追求条理化和程序化的过程中又表达了人文关心的场所精神。最典型就是人民路上苏州图书馆新馆，是一栋着力表达苏州地方文化特色建筑。其轻松灵秀的立面造型手法，与早期人民路建筑古朴厚重的性格形成鲜亮的比照，其中也隐蔽了时代文化上的比照。对地方“风格”的关注在苏州图书馆就集中地表现出来，这种现象和江南其它地区的表现相比更显突出。 土木学生实习报告 篇2 依据学校安排我于20xx年xx月xx日到

5、武汉第xx建筑公司武汉xxx工程部进展建筑施工实习。 一：工程简介 本工程是武汉市xxxx国企投资公司开发的公寓楼，承建单位是武汉第xxx建筑公司，分别是五号和六号楼，及高尔夫球健身楼，地基由xxx第四桩基公司承建。由北京xxxx设计院设计。采纳框架剪力墙构造，柱子为异性柱。面积为13000平方米，由3栋楼组成的商住楼，现浇钢筋混泥土六层框剪构造。 二：收获与体会 首先说实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼，由于我十几年的学生生涯也经受过许多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的力量：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。

6、关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会，也是我建立信念的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!紧急的一个月的实习生活完毕了，在这一个多月里我还是有不少的收获。实习完毕后有必要好好总结一下。 首先，通过一个多月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过旁站，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。 比方说混泥土的裂缝缘由及处里这是一个很简单的问题，那我就说说我的见解吧： 模板设计： (一)施工预备 1.模板安装前的根本工作： 1)放线：首先引测建筑

7、的边柱，墙轴线，平以该轴线为起点，引出各条轴线。模板放线时，依据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线，墙模板要弹出模板的边线和外侧掌握线，以便于模板安装和校正。 2)用水准仪把建筑水平标高依据实际标高的要求，直接引测到模板安装位置。 3)模板垫底部位应预先找平，杂物清理洁净，以保证模板位置正确，防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。 4)工长事先确定模板的组装设计方案，向施工班组进展技术，质量，安全交底。 5)模板应图刷脱模剂。还有好多留意事项，我在这就不列举了。 我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践阅历对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的学

8、问，在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来，充分展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的抱负和光明的前程努力。 土木学生实习报告 篇3 一、实习概况 1、实习时间、参与人员和组织状况 土木建筑学院20级工程地质实习是在20年7月1日至20年7月5日，其20级土木工程专业的全部同学都需参与，土木工程专业十个班每班都配有一名实习教师。我所在的是土木班，我们班共36人，共分为六组，有组长一名，组员五名。 2、工程地质实习的性质与目的 1）、能够理解根本的地质概念，了解根本学问，学会根本技能。通过简短的野外地质实习，稳固学过的工程地质学内容，加深对课程有关内容的理解，

9、将理论和实际结合。 2）、通过实习能够培育对大自然的喜爱，陶冶情操，提高对地质学的兴趣，同时充分熟悉到地质实践对地质科学的重要性。 3）、能够培育我们吃苦耐劳、艰难努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念，把握实地操作技能和编写实习报告的力量，总结此次实习与我们所学的土木工程专业之间的联系。 3、实习地区地质地理概况 实习地区主要位于XX市境内，恰好在我国南北地理，地质分界限上。其地质特征虽属华北类型，但又有其特别地方。因煤炭资源丰富，更由于早期三胚层动物化石“淮南虫”的发觉而蜚声海内外，引起国内外地质界的重视。因而地质讨论程度较高，资料也很丰富，为熟悉实习供应了良好的条件。 实习地区

10、处于北纬32度40分，四季清楚，年平均气温16度，年平均降雨量969毫升，属于大陆温带半潮湿季风气候区。 淮河以南为丘陵山区，八公、舜耕、上窑“三山鼎力”，海拔多在200米以下，最顶峰为XX区的白鹗山，海拔242米。淮河以北为黄淮海冲积平原，地势平坦，海拔20-40米。 二、实习根本要求 1）、能够依据所学的学问，识别沉积岩和变质岩，识别简洁的构造现象，能对一般的工程地质问题进展分析和评价，提出合理的防治措施。 2）、对实习中所见到的各种现象要现场做好原始记录。 3）、每天完毕实习后，要准时总结，做好实习日记。 4）、实习完毕后，按要求仔细编写实习报告 三、实习根本内容 1、岩石矿物的野外识别

11、 1）、岩石类型的鉴别：首先依据野外岩石的产状推断岩石属于的大类（岩浆岩、沉积岩、变质岩），然后再从岩石的颜色、矿物成分、含量等详细确定岩石的详细名称，留意使用一些帮助工具来帮忙鉴别岩石，如放大镜、小刀、稀盐酸等。观看时，首先要用地质锤敲开岩石的新奇面再进展其它工作，否则其风化外表会使观看产生错误的熟悉。一般放大镜可将岩石中的细小矿物颗粒放大10倍，能够观看其成分、构造等，用稀盐酸可以区分方解石与其它矿物。 实地观看时，首先映入眼帘的是岩石的颜色，对岩石颜色的描述非常重要。一般地说，岩浆岩和变质岩的颜色往往与其暗色矿物(如橄榄石、辉石、角闪石、黑云母等，它们都是含有的硅酸盐矿物）含量有关。含量

12、愈高，颜色愈深。因此在观看岩浆岩，变质岩的过程中，对颜色的正确描述有助于岩石类型的识别。而沉积岩中，深色岩层系因其富含有机质所致，如淮南地区石炭，二叠系含煤岩层多为灰、深灰色。而常见于岩浆岩、变质岩中的暗色矿物极易风化分解，难以消失在沉积岩中。红色沉积岩层多含有，是氧化、枯燥条件下的产物，接下来利用手中的工具观看岩石的矿物成分、构造、构造现象。另外在沉积岩中，还要留意古生物化石的观看。 2）、岩石的构造类型识别：留意观看岩体中构造面（裂隙面、断层面、岩层层面等）发育的状况，包括发育方位、密度、延长状况、充填。由此确定岩体是属于以下哪一类型： a、整体块状构造 b、层状构造 c、碎裂构造 d、散

13、体构造 2、常见积累物类型及其工程地质特征 首先观看积累物所处的位置特征，然后结合积累物的组成，颗粒大小、颗粒外表特征和下伏基岩的关系等推断是属于哪种积累物（残积物、洪积物、冲积物、坡积物等）。 3、常见地质构造类型（断层、裂隙） 1）、会利用罗盘，测量岩层的特性，如岩层倾向、倾角和走向。 2）、依据实习教师的指导，观看断层两侧地层产状的变化、地层移动方向、断层面的特征，并由此推断断层的性质。 3）、结合地形地质图，观看地层弯曲变化状况、核部地层、两翼地层、枢纽产状、轴面产状。并由此推断褶皱的类型：水平褶皱、倾伏褶皱、直立褶皱、倒转褶皱。 4、常见地貌类型及场地工程地质特征 依据实习教师的指导

14、，观看地貌类型（河流地貌、山岭地貌、岩溶地貌等）；依据场地平坦状况、岩石的分布以及工程性质、土的类型以及分布状况、场地四周地形简单程度等初步推断场地的工程地质简单程度。 5、各种地质作用 1）、河流的侧蚀作用-留意观看侧蚀方向和建筑物位置的关系。 2）、滑坡-留意观看滑坡四周地形特征，滑坡体的物质组成及其形态特征，滑坡周界和滑坡壁特征。 3）、岩溶-留意观看和描述岩溶的形态特征、岩溶发育和岩石性质、地质构造、地形、气候的关系。 四、实习的内容与安排 1）、周一上午8点在北2101教室进行了工程地质实习发动大会，安排了为期一周的实习内容。 首先，周二早上8点在罗山油库站集合，学会地质罗盘的使用，

15、观看各类岩石，了解岩性、地层接触关系、岩体构造类型、风化作用。 然后，周三早上8点淮南矿业集团门口集合，到洞山实习。了解地层、岩性、地形地貌、差异风化、地层倒转。 再次，周四在校园观看地板砖，墙上装饰材料，选出三大岩性的代表性岩石，拍好照片、注明地点、编写实习报告。 最终，周五规划早上7:30在北校区大门口准时动身去八公山、茅仙洞，考察边坡稳定性、河流冲蚀作用。但由于天气缘由，规划取消。 周六，周日编写实习报告。 2）、实习第一站-罗山 7月2日早上8点我们到达工程地质实习的第一站罗山。首先我们在罗山山脚看到的是一块紫红色的岩石，在听了实习教师介绍后，才明白这块岩石竟然是三叠纪的紫红色中粒砂岩

16、，命名为“刘家沟组岩”，如下列图所示。认真观看刘家沟组岩，发觉其外表有黑色的泥皮构造，代表着河流沉积，岩石厚度为1m到2m；刘家沟组岩石具有槽状交叉层理，由流水造成的切割面可推断岩石新老关系，从而可以推断岩石是正常地层还是倒转地层。而我们观看到的下列图所示的岩石便是倒转岩石。 通过实习教师讲解使我们熟悉到到舜耕山是一座无根山，由于地球板块运动平推而来，因此存在地质断层。 为了测量此块岩层产状，我们学会了使用罗盘。 a）、磁偏角的校正 b）、定向与定位 最终测得该岩层的倾向330，倾角63，走向244。 告辞第一块岩石，我们连续向山顶走去，不知不觉走到了罗山油库围墙外，在这里我们看到了白云岩，岩

17、体的外表有很多刀砍状的条纹，实习教师告知我们这些条纹是岩体的风化外表，风化外表越细密，说明岩体中的钙离子被镁离子取代的越多。 而白云岩是含有杂质的，岩石的强度就与其所含的杂质成分有关，若杂质为泥质，泥质的含量越高，岩体的强度越低；若杂质为碳酸盐，则碳酸盐的含量越高，岩体的强度越高，如下图。 稍作休息我们便连续向山上走，最终爬上了山顶，有一种开阔的感觉，在山顶实习教师给我们讲解的罗盘的使用技巧，然后便开头下山。下山的路很陡，教师让我们拿出罗盘测一下倾角是多少，出乎我们的意料的是，目测有60到70度很陡的坡实际上只有17度的倾角。这让我不禁想到其实许多事情，我们的阅历和眼睛看到的现象不肯定就是真实

18、的，必需拿出科学的依据来才行。 3）、实习其次站-洞山 第一站观测的岩石是奥陶系马家沟组岩，经实习教师介绍，我们观看到岩石厚度大于2米，如下图。 该岩石是奥陶系马家沟灰岩，是整体状、层状岩体，细细观测，发觉奥陶系马家沟组岩是倒转岩体。接下来，我们拿出罗盘，各小组散开测岩石的倾向和倾角，我们这组测得的岩石倾向是350，倾角是40。在测倾向和倾角时要留意观测的地方肯定要是岩体的层面，岩石的层面是在沉积过程中由于环境变换造成的岩石变质。而我们观测的岩石可以看到明显滑动的方解石擦痕。 连续向上走，我们遇到了二叠纪石盒子组岩，肖县组岩，贾汪古组岩，土坝子组岩，崮山组岩。经教师的讲解和我们自己的观测，我们

19、了解到肖县组岩是中厚层状岩石，由白云岩和灰岩交替组成；贾汪古组岩以泥岩和页岩为主，而泥岩是隔水层。 接下来遇到的岩石便是崮山组岩了，崮山组岩是由泥质白云岩和鲕状灰岩组成，鲕状灰岩位于崮山组岩的底部。向上走一段路便是葛万藻化石与徐庄组岩，徐庄组岩是由纯洁的灰岩位于顶部，而砂岩是位于中部组成。 经我们细细观测，眼前的肖县组岩石中有细小的晶莹颗粒，教师说这个岩石是蜂窝状白云岩，而它的本质便是不规章石英条带，而肉眼看不到的石英结晶称为碎石。 今日的最终一站是采集三叶虫化石，由于风化作用以及人类活动，页岩特殊易碎，用手就可以掰开，这为我们找化石供应了便利，几乎每块页岩里都有距今5.7亿年前的三叶虫。很兴

20、奋，感觉似乎亲自经受了5.7亿年前的一些事，虽然身上全是泥巴，也走了许多冤枉路，但是我们照旧很快乐。 4）、实习第三站-校本部 首先，我们来到了校本部的第一个观测点-新教大厅。在大厅柱子上，看到了石灰岩，浅黄色可能是稍微大理石褪色所致。外表可以清楚地看到化石，由于此类化石是划分石炭、二叠纪的重要化石，因此这种石材的科学价值远高于它的应用价值。大厅 地板为闪长花岗岩，其含有角闪石、黑云母、长石等。还有一种俗称“中国红”的碱性长石花岗岩，其强度高，抗压强度在160mpa180mpa。 其次个观测点为新教广场上六根汉白玉石柱，由于其美观、大方且不易打磨，实习教师说其价格特别昂贵。接着看到了灰岩块，在

21、其上可以看到很多树枝、树叶的化石，如下图。 此块岩石由溶洞中长成，故又被称为石钟。如下列图所示。 校本部南门是有白云岩砌成的，我们主要是依据它的颜色、硬度以及与盐酸的反响来推断的。用一个小刀轻轻的刮岩石外表就可以看到有白色消失，其实这是由于岩石的硬度小，被刮成粉末而呈现的颜色。假如在岩石上滴加几滴盐酸就会发觉会有气泡冒出，此外，我们还熟悉了灰岩等。 五、实习体会 通过工程地质学的实习，使我们具备分析、解决在实际工程中问题的力量。通过这次的实习我对这门工程地质学的了解更深一层，把书本上的理论学问与实际应用联系起来，坚固地把握了如何分析岩石的层理、构造构造，学会测量岩石的产状。实习期间，我们在教师

22、的带着下了解和熟悉了实地勘察的方法和所要留意的方面。 地质实习还对我们的意志有所磨练，虽然烈日当头，但是我们还是在教师的带着下成功地完成了实习的各项工作。这期间我们曾经挥汗如雨，但是坚持就是成功，我们克制了重重困难，没有一个人退缩。 最终我想对我们的实习教师说声感谢，感谢他不顾炎热和我们一起爬山，看各种现象，向我们解释消失这种现象的缘由，真诚的感谢他们。 土木学生实习报告 篇4 序言：为了让我们对自己的专业有更加深刻的了解，为以后专业学问的学习奠定根底，让我们从实践中对自己马上从事的专业获得一个感性的熟悉，在大三刚刚开头之时，我们在学校的安排下进展了这次熟悉实习活动，由马新伟、曾森、徐龙军三位

23、教师领队，带着我们参观实习了，学校东侧的伴山蓝庭、山东大学威海分校在建的科技楼、威高的一处工业厂房和一家施工中的大酒店。 一、熟悉实习的目的 了解土木工程的宽阔领域与分类 了解土木工程的材料、土木工程的构造形式、荷载及其受力路线了解土木工程的建立与使用 了解土木工程的最新技术成就与进展总趋势 二、熟悉实习的日程安排 20xx-09-05伴山蓝庭 20xx-09-06山东大学威海分校在建的科技楼 20xx-09-07威高的一处工业厂房 20xx-09-08一家施工中的大酒店和学校四周的根底施工现场 三、熟悉实习的内容 9月5日，这是我们熟悉实习的第一天，上午8点半我们来到学校南门，在这里我们有两

24、个实习地点。 第一个实习地点是一座正在建立中的居民楼，站在楼外，我们可以看出它属于框架构造。框架构造是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的构造，即由梁和柱组成框架共同反抗适用过程中消失的水平荷载和竖向荷载。这种构造的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用，我们眼前的这座楼房，在此根底上采纳了主次梁构造，即力经次梁传给主梁，在传给支撑柱，再由柱传给地基。这种构造的优点是空间分隔敏捷，自重轻，有利于抗震，节约材料；可以较敏捷地协作建筑平面布置，有利于安排需要较大空间的建筑构造；采纳现浇混凝土框架时，构造的整体性、刚度较好，设计处理好也能到达较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的

25、截面外形。但是这种构造的应力分布比拟集中，在地震时简单遭到非构造性的破坏。 其次个实习地点是一个快要竣工的居住房屋工程。还看到灌注桩的施工，灌注桩是先在地上钻一个长的圆筒型孔，然后灌入混凝土，并预埋杆塔与根底连接件的桩根底。我们看到的灌注桩孔径为600mm，深度为30米，采纳的潜水钻机成孔法，自下而上的将混凝土浇注进去的，具有施工时无振动、无挤土、噪音小、宜于在城市建筑物密集地区使用等优点。其中，在距离地面8至9米的局部无钢筋，更深层的位置安放钢筋笼。地基的施工过程是，先打工程桩，再做维护桩和平面上的支撑，最终进展地基的开挖。说到钢筋笼，它是一种预制的钢筋构造，由加强筋链接，箍筋加固，且越靠近

26、底部，箍筋的缠绕越密。我们还学到了预制桩的沉桩方法有锤击法、静力压桩法、振动法等。静力压桩法：它是借助专用桩架自重、配重或构造自重，通过压梁或压柱将整个桩架自重、配重或构造反力，以卷扬机滑轮组或电动油泵液压方式架在桩顶或桩身上，当架给桩的静压力与桩的如图阻力到达动态平衡时，桩在自重和静压力作用下渐渐沉入地基土中。与传统的锤击沉桩工艺相比，静力压桩法具有环保、节能，对周边建、构筑物影响小的优点。 9月6日，这是我们熟悉实习的其次天，上午我们去了山东大学威海分校在建的科技楼。山东大学威海分校在建的科技楼属于教学建筑，学校的科技楼地基采纳的是混凝土管桩，这种桩一般在预制厂用离心法生产。桩径有300、

27、400、500mm等，每节长度8m、10m、12m不等，接桩时，接头数量不宜超过4个。管壁内设12mm22mm主筋10根20根，外面绕以6mm螺旋箍筋，多以C30混凝土制造。混凝土管桩各节段之间的连接可以用角钢焊接或法兰螺栓连接。预制桩的沉桩方法有锤击法、静力压桩法、振动法等。体育场的建立采纳的是静力压桩法。它是借助专用桩架自重、配重或构造自重，通过压梁或压柱将整个桩架自重、配重或构造反力，以卷扬机滑轮组或电动油泵液压方式架在桩顶或桩身上，当架给桩的静压力与桩的如图阻力到达动态平衡时，桩在自重和静压力作用下渐渐沉入地基土中。与传统的锤击沉桩工艺相比，静力压桩法具有环保、节能，对周边建、构筑物影

28、响小的优点。 9月7日，这是我们熟悉实习的第三天，早上8点，我们乘坐学校安排的大巴从校门口动身，9点钟来到威高集团在建的一间多层工业厂房，属于工业建筑。它的跨度大、高度大，承受的荷载大，因而构件的内力大，截面尺寸大，用料多；室内几乎无隔墙，仅在四周设置柱和墙，因此柱是承受屋盖荷载及地震作用的主要构件；根底受力大，要求地基的承载力量要高、埋置深度要深；对采光、通风、保温等功能有较高的要求，因此厂房屋盖上设有天窗，厂房四周有足够采光面积的围护墙。在构造方面，它的主体构造采纳的是钢筋混凝土梁板构造和排架构造，附属构造采纳的是钢筋混凝土框架构造。它的主体排架构造由屋架、柱和根底组成。其特点是，柱顶与屋

29、架铰接，柱底与根底刚接。屋面构造具有承重和维护的双重作用，可将自身的自重、作用于屋盖上的风荷载、雪荷载及其它荷载传给排架柱，再通过排架柱传至根底和地基，屋面构造的天窗架及其支撑构件还可到达采光和通风的良好效果。 9月8日，这是我们熟悉实习的第四天，早上8点，我们乘坐学校安排的大巴从校门口动身，9点钟来到一家施工中的大酒店和学校四周的根底施工现场我们主要观看了根底的根本构造。首先教师给我们简洁介绍了地基处理，主要分为根底工程措施和岩土加固措施。有的工程，不转变地基的工程性质，而只实行根底工程措施；有的工程还同时对地基的土和岩石加固，以改善其工程性质。选定适当的根底形式，不需转变地基的工程性质就可

30、满意要求的地基称为自然地基；反之，已进展加固后的地基称为人工地基。地基处理工程的设计和施工质量直接关系到建筑物的安全，如处理不当，往往发生工程事故，且事后补救大多比拟困难。因此，对地基处理要求实行严格的质量掌握和验收制度，以确保工程质量。从教师那里我们得知这里的根底是桩基构造，就是用钢筋混凝土、钢、木材等制成柱状桩体后，用沉桩机械打入或压入地层内直至坚实土壤，或先成孔后再浇筑成混凝土柱状桩体，借此加强桩承台承载力的工艺。在进展根底施工前还需进展地基夯实，而这个工地采纳了重锤夯实地基，利用重锤自由下落时的冲击能来夯实浅层填土地基，使外表形成一层较为匀称的硬层来承受上部载荷。强夯的捶击与落距要远大

31、于重锤夯实地基。，还着重了解了地基防水层的施工方法，主要是铺一层无纺布和涂3层防水涂料以到达根底防水的目的。 四、熟悉实习的感想 短暂的熟悉实习到这里就算完毕了，4天的东奔西跑，现场学习，使我学到了许多实践学问。实践是检验真理的唯一标准，我想我们最珍贵的是学到了很多书本上没有的实践经受。近距离的观看、学习，让我对土木工程这门课有了更加全面的熟悉，也把握了一些许多有用的详细的专业学问，这对我将来的工作有着重大意义。多日去工施工现场的体会，让我体会到土木工程肯定不是享受的行业，虽然就业的形势很好但却是建立在这行艰辛的前提之下的。因此我们必需做好充分的心理预备迎接那艰辛的到来。对一些建筑装饰材料有了

32、个理性上的熟悉，对建筑构造有了简洁的熟悉，我想通过这次的熬炼对我以后在建筑上的熟悉会有很大的帮忙，至少我现在知道怎么去了解建筑，我会将我所学到的应用到我的工作当中。我学到了许多学问，我想我们最珍贵的是学到了很多书本上没有的实践经受，近距离的观看、学习，我对土木工程这门课有了更加全面的熟悉，把握了一些有用的详细的专业学问，而这些学问往往是我在寻常学习生活中很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的学问，对我将来的学习和工作有着重大意义。同时也应当感谢学校给我们如此详实的实习安排。通过此次实习让我体会到土木工程是一个如何的行业，回想5、12地震的种种惨象，我们应当有所警示，身为土建人，尤其是

33、交大的土建人我们应当担当起历史的责任，因此我们应端正思想，扎实学习专业学问，才能更好的为祖国的四化建立效劳。 最终，我还要感谢辛苦为我们指导的教师们，还有工地上无私为我们传授阅历的技术人员，你们的教导让我受益非浅。请允许我在实习报告的最终向教师们表示最真诚的谢意。 土木学生实习报告 篇5 一、实习目的及意义 为了让我们土木专业的学生多了解一些当前比拟普遍的建筑形式及建筑方法，磨练我们当代大学生的吃苦耐劳的毅力及勤看、勤问，勤思，勤学的习惯，把我们从书本上的理论中带入实际的东动手操作当中，为了下一阶段更好地理解书本上的学问，在小学期学院组织我专业的学生进展了五天的土木专业熟悉实习。 二、实习内容

34、 在这五天里，我们参观了很多的地方的不少工程，获得了许多在书上无法获得的技能，我们所参观实习的地点有：xx市xx上正在建筑的几座不同形式道桥；xx开发区的居民房建和博物馆四周的钢构造建筑等。 三、实习结果 1）拱桥 拱桥的拱型有圆拱，双曲线拱，抛物线拱等类型，其受力特点各不一样，运用因条件而定，拱的跨度大小，也是各不一样，相对而言。拱桥的跨度比拟大，最大跨度可达15米。不过，依据详细状况，没有必要修建太长的拱桥。 施工：我们所见的这座拱桥跨度不大，由抛物线拱组成，使用铁角架模板施工，首先是桩根底工程，桩分为预制桩和灌注桩，这里的桩为钢筋混凝土灌注桩。制作挨次：场地压实整平-支模-绑扎钢筋骨架，

35、安设吊环-浇筑混凝土桩根底作完，进展养护到肯定强度后连续立支架，组装模板，这里的上部采纳一次性浇灌，拱与拱之间，拱与拱之间有很大一局部为空，这里即为了省料，从力学角度考虑也是很合理，是具有很大的优点的。桥梁内部有空间就有模板，在施工现场为了重新利用模板，在这发连续都设有一个天窗，以留撤除模板，在施工现场可以见到许多小洞，是为了施工的便利人员和材料的运输。脚手架的支密度都是经过受力分析计算而定的，撤除的时候也需要依据受力分析计算由受力最小处撤除。假如是土模，先由人工撤除顶部相接处。 2）高速大路 高等级大路断面由：面层，基层，垫层，路基面成。其中只有面层使用沥青混凝土组成，这里的沥青是经过特别处

36、理的，进展防晒处理等。道路分为双向跑道，中间有“中心分别带”隔离，它在防止汽车窜道的同时，还有隔离，阻挡光线的功能。每一个跑道都分为中间主道，左边超车道和右边暂停车道等三局部，每条道宽为3。75米。在“中心分别带”的上部地下还有电缆，光缆，以满意交通电力，信号需求，每两公里设有一个电话亭，用于处理。在特别地段，山坡，水沟设立桥梁，挡板，排水沟等设施。大路和高速大路穿插分为垂直穿插和斜穿插两类，各有独立的空间立体感。高速在上，大路在下。 3）梁式桥 由桥墩和板式梁组成，中间由垫石连接，板一般为预制板。每块板由四个垫石撑起，为四垫石受力，垫石由橡胶板和钢板组成。桥梁的施工慢主要是桥墩、根底的工期较

37、长，有人工控基，也有钻式控基。依据地质的不同，基控基的进速，采纳的方法也有不同，每挖基完成后，必需打桩，防止塌方，对于易塌方的地质就必需用钻式挖基。 四、实习体会 （一）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 第一次，亲身感受到土木工程是一门大学问，有许多许多的学问。我还是个连土木工程门都没进的无知学生，要学的许多，要做的许多，今后的时间应当是自己发奋读书的日子，是努力求索的日子。 （二）从理论到实践还有一段路要走 在我们的第一天第一站一座拱桥的施工现场，谢教师问：“这座桥的拱是双曲线，还是抛物线。”记得当时我的大脑一片空白，我并不是不知道，但是没有立刻反响过来，为什么呢？没有意识，没有将从课堂

38、上学到的学问运用到实践中去的意识。以后，要多加努力，大学不是高中，要学真本领，能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创新，才能算是真正学会了，才是真正的本领。 （三）要想学好，先要“三勤” 在很多工地，特殊是桥东开发区房建工地，工地技术人员等给我们最多、最珍贵阅历就是“三勤”，勤看、勤问、勤思。对各工地、工程，要多留心看，施工技术、施工方法、施工治理等要多留心看，另外，就是对于专业书籍等要多看；对发觉的问题和不太清晰的地方要多问，问技术人员，问工人师傅，总之，要在最短的时间内，把问题解决好，搞清晰；对于任何问题、任何方法等，都要经过自己的仔细思索，不要把问题留给别人去解决，不要简洁的照搬别人的

39、方法，思索是进步的捷径。 （四）学真本领，有自己的一技之长 这次教师和工地技术人员，让我记忆最深的话就是“学真本领，有自己的一技之长”。不要死钻课本，但也不要脱离课本，联系实际，要把本领真正学到手，学过的就要能用的上，能在将来的岗位上，施展自己的本事。要有自己的特长，用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”，要有自己的夺人之处，才有自己的立足之地. （五）搞工程要能吃苦，要有耐力 一个连阳光都见不得的人，会有什么作为呢？一个一遇到困难，就退缩的人更不会有什么作为。这次实习我的又一收获，就是自己的毅力，又得到了肯定的熬炼，为将来更好的走上工作岗位，预备了一份适应力。 土木学生实习报告 篇6 作为一

40、个土木的学生，我们能深刻体会到实践对我们的诱惑，由于它会快速的提高我们的专业力量，俗话说实践是大学生活的其次课堂,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生熬炼成长的有效途径。现在处处都在修建房屋、无论是居住还是办公或是其他作用的构造，我们总能随处可见，但施工现场是不能任凭进入的，所以以前也都是远距离的观望，只能看到外部构造。总想进去看看里面的内容。我们都知道一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由学问、力量、才智等因素融合成

41、的综合素养和力量,为自己事业的胜利打下良好的根底 。因此生产实习是土木工程专业教学规划中必不行少的实践教学环节，它是所学理论学问与工程实践的统一。所以学校能给我们这个时机，我们都很珍惜，盼望能通过这次实习提高我们的专业学问和素养，为我们以后的工作打下根底。 依据学院的安排，我们于20xx年06月25日到07月4日进展了为期十天的土木工程生产生产实习。我们组被分到西区芳香坪，引入我们眼帘的是三幢正在进展修建的大楼，经师兄介绍后才得知，这一号楼、二号楼、三号楼，都是廉租房。我的第一感觉就是廉价的房子，但后来才知道廉租房是国家出钱修建的民生工程，特地为一些贫困群体修建的住房。三个塔吊机整有条不紊的工

42、作着。目测高度已经修到三十米高了。由于地理位置比拟特殊，这三幢楼修建在一个山坡上，从反面看他们的地基要比路面高出十几米。看起来比拟壮丽。还有一个工程正在进展场地整平。一些工作人员都在辛苦的工作着，场地上有挖土机，运渣车。由于攀枝花地质特别，地基也都是一些延岩石，场地上还有两辆碎石的机器，用来破裂岩石。我们现在外面认真观看了几番。后又带着安全帽在师兄的带着下进入了一号楼观看内部作业。进去后的第一眼是感觉空间特殊小，无论是卧房、厨房、还是客厅，都感觉特殊小。全部都是一室一厅的格局。师兄说这是为贫困群体建筑的房租，都是这样的，这也是我第一次见到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我们在下面几层逗留了

43、一会就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墙的工作，还能看到一些构造柱的内部钢筋布置。上面的还在浇筑混凝土，混凝土由塔吊机运送上去再由工人推到施工现场旁边以便利工人作业。 无论做什么，都有许多我们是学习的地方，我们虽然承受了这么多年的教育，但还都是“文弱书生”，我们连最简洁的砌砖都还做不好，一些更简单的更不会了，有句话说：纸上得来终觉浅，我想这就是现在大学生的现状，理论学问很丰富，但实践区委一窍不通。所以能现场观看是每个学生都期望的。而学校给我们供应了这个时机，让我们在毕业前先体会一下工地生活，所以我们都特殊仔细去观看去学习。 回忆这些天的经受，我们的确学到了很多实在的东西，也思索了很多

44、问题。我们感受颇多，也受益良多。此次在施工现场实习，能亲眼看到各个班组的施工过程，能亲耳听到技术人员针对问题的争论，能亲身参与工程的例会，是我们最大的收获。这些都使自己对于工程治理的根本状况有了感性的熟悉，也为立刻踏上工作岗位作了很好的热身。在现场的短期学习也提高了我的专业技能。以下就为这次实习的一些收获、熟悉和感想： 通过这次实习，书本上的学问在实习过程中得以消化，对于一些专业术语、详细的施工程序都有了深入的了解，稳固了理论学问。以前教师讲一些学问的时候我们脑海中就没这种概念，很难产生画面感，脑子里一片空白，理解起来也事倍功半。比方说对于钢筋加工的过程，构造柱钢筋的绑扎，从前只是听教师讲解和

45、书本上学习，但对于详细操作并不清晰。这次在现场亲眼看到了以后，将理论同实际联系起来就很直观，印象特殊深刻。在实习中我们每天还会看一些施工图纸，做一些电子文档，这些也都加强了我们对CAD和电子表格EXCEL在工程中的运用，这对今后的工作有很大帮忙。 在施工过程中，许多时候实际施工操作与书本上的理论学问并不肯定相符合。书本上的都是理论状况下的，但工程中会遇到很多简单的实际状况。这时书本上的就不在适合，就要靠工作人员的阅历了，这些对我们帮忙很大，它能提高我们的随机应变力量。比方：一根400m的梁其下部钢筋为1232 ，在理论上要求保证钢筋间的最小间距25mm，但在实际操作时是由于某处钢筋太多而往往办

46、不到。这就需要多年的施工阅历积存同理论学问相结合，做出适当的变通。我们必需学好扎实的理论学问，许多东西虽 然说都在课堂上学过，可我们还没有学精，没有将其转化为自己的资本，不能够学以致用。不管将来从事施工或者预算，都需要我们平常多留心，多观看，多发问，需要我们不断的积存和广泛收集信息。我们生活的四周，很多东西都是值得去学习去思索的。因此，我们需要打下扎实的根本功，坚固把握专业学问，培育自己运用理论学问解决实际问题的力量，这样才能在自己的工作领域上站稳脚跟。 目前，我国建筑市场的进展还不是很完善，信息缺乏，治理力度不够，建筑规和相关法律法规没有彻底的贯彻和执行。在实习现场，同样存在着很多问题。比方施工预备缺乏，道路以及临时设施都没有到达标准要求，没有实行雨季施工措施，钢筋不留意保养，铺张严峻等等。信任随着制度的进展完善，各种问题都应当会解决和避开的。 当今社会竞争剧烈，作为马上毕业入行的新人，我们应当端正自己的态度，给自己作一个好的定位，不要自恃甚高也不应当妄自菲薄。对每项工作都要仔细踏实，制造出价值才有所收获。对人应当热忱，处理好周边的关系。所谓“先做人后做事”，在建筑行业这个大圈子里尤其需要为人处世的力量。并且我们还要学会虚心向他人学习，不懂就问，