回首2023年—移动工作总结.docx

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1、 回首201*移动工作总结 回首201*移开工作总结 “风雨送春归，飞雪迎春到。”劳碌的201*马上过去，在瑰丽的镁都之城大石桥，蟠龙营业厅的全体员工在迎春的瑞雪之中用微笑追求卓越、用诚信尽善尽美、用细致赢得满足、用创新获得信任。 每一天，当我们穿上整齐的工装，我们都满怀感谢，感谢每一位客户对于中国移动的信任与支持； 每一天，当我们戴上统一的胸牌，我们都布满荣耀，荣耀于自己用笑容为客户带来满足与厚爱； 每一天，当我们坚守在营业台前，我们都专心效劳，用热忱和真诚为大家制造更好地移动生活。 春华秋实让我们感觉到岁月如斯，寒暑交替使我们理解了季节消逝；一次次春花秋月，一次次月陨月圆，都缔结了人与人之

2、间的缘分。不经意间，我们便步入了移动永恒的青春殿堂，在如歌的岁月里，用我们的热忱、真诚、爱心和奉献让青春在平凡的岗位上闪光！漫漫人生路中，每个人都有自己的职场。职场是一个人一生全部抱负和汗水浇灌的土地；是一个人热忱和青春年华的坐标。大石桥市蟠龙厅，虽然只是移动幅员上一个很不起眼的小点，但我们却用真心、真诚、真挚深爱着它。用诚恳书写自己平实而又光荣的人生，用奉献坚守它朴质却又闪光的门庭。由于我们敬企业、我们爱岗位，在一次次热忱地效劳中，我们赢得一位位客户的信任；在一次次真诚地沟通中，我们解决一个个困顿的难题。在客户满足的笑容中，我们读懂了奉献的乐趣；在效劳的窗口前，我们领悟到真诚带来的欣慰；在效

3、劳的过程中，我们懂得了人生的价值和生活的内涵。 我们无悔于自己的选择，由于我们的岗位在这里、我们的幻想在这里、我们的青春在这里、我们的爱与生命在这里。即使前路漫漫，我们仍旧携手并肩；即使身单力薄，我们依旧团结全都；即使困难重重，我们始终真诚如初。由于我们在移动，我们在这里，我们在效劳，我们在付出。每当我们站在营业台前，日复一日地笑迎用户来，目送用户去。我们在不断的成长，不断地领悟着生活的真谛、工作的乐趣、效劳的内涵。 过往只倥偬，前路犹漫漫。回首昨天，只是一个短暂的句点；眺望明天，需要我们制造更多的感慨。在平凡的岗位上，我们依旧坚守着一份属于自己的追求，把一颗诚意献给事业和家人；把一腔热忱留给

4、自己和同事；把满腹爱心送给用户和朋友。 机遇蕴含精彩，制造成就将来。让我们以更加饱满的热忱、更加开阔的视野、更加昂扬的斗志、更加务实的作风，投入到青春的事业中，投入到效劳的客户的理念中。与全部的移开工作人员同舟共济，共克时艰，再接再厉，再谱新篇，用移动转变生活，用“and”连接你我，用幻想点亮光芒的生活！ 扩展阅读：工作总结回首201* 展望201* 回首201*展望201* 新开头新形象新动力 201*我们对你依依不舍，201*我们对你深情凝视。回首昨天，问心无愧，面对今日，倍加珍惜，展望明天，信念百倍。“创品牌、做教育、谋进展、树口碑”这是201*年初海外部全体教师订立的目标。“一切为了学

5、生，为了学生的一切，为了一切学生”这是海外部全部教师的信念。在这里这些都不仅仅是一句空洞的口号，是海外部全部教师们把这两句话贯彻、融入到了日常的教育教学中，我们用行动、用热忱、用奉献、用真心、用爱意、用汗水诠释了教师这个职业的真谛。201*年在大家的期盼中如约而至，新的一年海外部全部的教师和孩子们用新的形象，新的动力，踏上新的征程，新的开头。 回首走过的201* 回首走过的201*，海外部不能不说精彩纷呈。传统文化与现代文化教育交相辉映。这些活动、荣誉分散着每一位喜爱海外部的教师和同学，我们用才智和汗水谱写着海外部的新的篇章，将成为我们前进征程上新的动力。 传统文化的底蕴：“三八妇女节：献给妈

6、妈的爱”的画展，孩子们用手中的画、心中的诗表达了对母亲融融的爱意；香雪海赏梅、司徒庙写生使孩子们亲近自然，了解历史，体验姑苏文化；中国象棋总决赛蒲田昌宏同学夺得冠军时全体海外部教师、同学为之欢呼雀跃；海外部十佳歌手竞赛又令孩子们热忱高涨；在高新区绿宝广场进行庆六一“炫舞丹青童心绽放”演出暨画展活动，姑苏晚报对活动进展了报道；海外部“家进步课堂”系列活动开启，前后持续4个月，为家校沟通进一步加强又建立了新的桥梁；“中秋诵月”活动，来自不同国家和地区的孩子们诵读经典，体验中国传统文化的魅力，苏州教育电视台进展了新闻报道；海外部孩子们在苏外进行第十七届运动会上获得10金、2银、4铜的好成绩。 现代文

7、化的唯美：一年一度的英语单词大王总决赛，李思妤、黄冠瑜同学分别夺得低、高段冠军大家记忆犹新；海外部跆拳道代表队参与了201*年国家跆拳道示范团精英挑战赛苏州选拔赛，捧得团体第一名奖杯，并荣获“王者风范”荣誉称号；海一班“钢琴天使”向井洋子以致爱丽丝和车尔尼849练习曲夺得日本枥木县钢琴演奏少儿组金奖；令我们记忆深刻的英国CoswoldSchool的师生代表团访问海外部，孩子们用英文版“舌尖上的苏州”介绍了姑苏传统美食，一直宾表演了二胡、武术等特色节目，吴文化架起友好桥梁，苏州高新对活动进展了报道；倾听“海”的声音，品赏“海”的韵味，海外部其次届“海之韵”文艺汇演在苏外报告厅进行，苏州教育电视台

8、进展了新闻报道。 每次活动过后，家长们总会眼含热泪感动地说：“教师，我特别感谢你们对我孩子的教育，感谢你们的悄悄付出”、“教师，我都管不了的孩子，在你们的谆谆教育之下，彬彬有礼，我们的选择多么正确。”学生说：“教师让我化作最简洁单最真诚的一句话，感谢您！”、“教师，我能有今日的成绩都是您在背后始终支持的”、“教师，是您的严格要求才有了我今日的优异成绩，诚心感谢您！” 展望路上的201* 接近期末，课程马上完毕，让我们一起来制定切实可行的复习规划。复习前，依据复习的容量以及所用时间定一个复习规划，以便在有限的时间内复习好重点内容，扎扎实实，确保复习的效果。教材是复习的范本，多看课本，同时仔细上好

9、每一节复习课。教师们依据学生的实际状况和所复习的内容，设计切实可行的复习课程。各个单元都有其相应的学问点，随着时间的推移，孩子们很简单遗忘，所以，得对旧知进展回忆和再现。复习将分散的学问点进展系统整理、归纳，并将有内在联系的学问点在分析、比拟的根底上“串”在一起，做到学一点懂一片，学一片懂一面，形成良好的学问构造。 “捧着一颗心来，不带半根草去”这是教师工作诲人不倦，无私奉献的精神表达。没有方法去衡量教师们的辛勤付出，由于付出是在分分秒秒、时时刻刻的，无法用数字去计量，但正是教师们的辛勤付出、兢兢业业的工作，才有了海外部学子今日的精彩表现。新的一年已经开头，我们走在201*的路上，“百尺竿头，

10、更进一步”，努力仍在连续，翻开工作新局面，学习新气象。我们立志于帮忙每一个学生都可以实现他们的目标，为每一个家长实现他们殷殷期盼，同时也盼望更多的学子们参加到我们的行列中来。让我们扬起风帆，乘上大船，在“水手”的努力带着下，驶向胜利的此岸。 201*我们在路上 201*年教师工作总结及201*年工作展望 时间飞逝，转瞬间201*年就要接近尾声了。这一段时间里，我担当的高三班主任兼语文教师。“万事开头难”，在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，缺乏工作阅历的我，面对一双双光明乌黑的眼睛，内心是紧急并感动的。在这三个多月里，有阅历，有教训，有挫折，也有喜悦。下面对于这段教学中的得失与收获，

11、我的总结如下：一、在班主任工作方面的总结。 刚一开头担当高三班主任时，虽已干过一年班主任，有点阅历，但那是高中根底年级。可以说，内心是冲突的，也是迟疑的，怕镇不住高三学生，更怕误人子弟。在班级治理中，我没有成套的章法，但有大脑在不断地思索，怎么说学生才能信服，怎么说他们才不会逆反，总之，思索问题的动身点是学生的需要。 在与学生的相处中，我发觉，高三学生共性强，想独立，但又有彷徨，觉得自己已经长大，其实他们的办事风格还是个孩子，缺乏感恩意识，生活没有目标，不明白学习是为了什么，缺乏面对失败的士气和信念，一遇到困难就退缩，退缩的详细表现就是想回家，而且所面对的人或事一旦不合自己的意，就埋怨，不从自

12、身找缘由，情愿听表扬的话，不愿被批判，尤其是被教师在面上被批判。 固然，在一开头与学生的接触中，我与他们发生过冲突，了解了他们的心理后，我渐渐转变自己处理问题的策略，坚持“团结、紧急、严厉、活泼”，既让他们觉得我是那么的平易近人，又让他们觉得我还是严峻的。总之，渐渐的与学生建立了一种和谐的气氛。现在每当我的学生见到我，总会送我一个暖和的笑容，然后真诚的喊一声“教师好”。二、在语文教学方面的总结。我觉得在语文教学方面，我的缺乏之处是对高考的范围把握不够娴熟，重难点把握不够到位，对学问面的扩展不够深入。 在这几个月的时间里，我坚持每天去听一节老教师的课，然后依据所听课再仔细备课，设计教学中可能消失

13、的问题，上完课后再仔细反思在授课过程中消失的缺乏之处，并想法设法改正。遇到学问方面的疑问，主动请教其他有阅历的教师。让我快乐地是，我所在的级部，从领导到教师，对我工作中消失的问题总是准时帮我改正，这让我在工作中少走了许多弯路。另外，我还利用在班里的时间，询问学生我教学过程中的缺乏之处，征求他们的意见，并依据他们的意见，仔细修改我的讲课方式。通过自己的实践，我对高三教师和高三班主任这一行业有了全新的熟悉。假如说教师是阳光下最宏大的职业，那么，作为一名高三教师兼班主任，除了要教给学生课业学问外，对学生人生观、道德观、价值观的培育也是起着至关重要的作用，这就要求我们教师特殊要留意师德修养，能否拥有一

14、颗爱心，能否将自己的全部热忱奉献给教育事业，是评价一名教师合格与否的根本准则。每一名教师都盼望培育出德、智、体全面进展的人才，德育是其核心。古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。对学生施以德育，教师必需具备师德，所谓师德，是教师进展教育教学工作，处理各种关系应遵守的道德准则和行为标准，包括教师的道德品质、抱负信念，对事业的态度和感情以及有关的行为习惯等。教师是学生的典范，一言一行都会影响学生的成长，必需言传身教相结合。 在详细的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、急躁、贴心，不卑视学生，对学生一视同仁，发觉学生进步之后，准时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，由

15、于我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。三、对于新学年工作的展望。 为了这份事业，我忠爱的教育事业，我会摒除杂念，把全部的热忱，全部的爱倾注于学生身上，依法从教，严谨治学，廉洁从教，敬重家长，不愧于“人民教师”这个荣耀的称号！学习是手段，制造才是目的。在教育学生时我以培育力量，进展智力，造就新型人才为目的。以思维力量及制造力的培育为突破口，以语文课堂教学为主阵地，全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略。 学生思维力量及制造力培育是时代的需要。一是注意提高学生的自学力量；二是提高学生的参加意识；三是能使学生养成不盲目承受、深入思索、敢于否认、勇于发表见解的优良心理品质，培育了学生制造

16、性思维力量。 学生思维力、制造力的培育，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参加学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生开心思索、主动探究、大胆质疑，敢于标新立异。采纳“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，供应其积极参加的思维空间。学生只有在此境地中才会产生最正确心态，从而诱发潜在的制造智能，使思维趋于活泼，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，语文教师假如没有渊博的学问，不注意吸纳时代活水，制造力就是一句空话。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在语文教育这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光荣。 友情提示：本文中关于回首201*移开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，回首201*移开工作总结：该篇文章建议您自主创作。