国培培训学习心得体会范文.docx

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1、 国培培训学习心得体会范文【5篇】 国培培训学习心得体会范文五篇 国培培训学习心得体会1 我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，这样可以帮忙我们分析消失问题的缘由，从而找出解决问题的方法。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编帮大家整理的国培学习心得体会范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参加式教学的沟通、研讨、等方式进展教学系列活动，使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家胜利的教学阅历，真正是获益匪浅。今后，我要把学到的东西专心运用于教学实践。透过培训主要有以下体会： 一、教师要进展

2、学问的更新。 “学问也有保质期。”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的理解，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠原有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学阅历就成了阻碍教师教学潜力进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。 二、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。 十多年的教学生涯，让我已经渐渐倦怠，我已不明白从什么时候开头，自我变的除了爱埋怨，还是埋怨。抄不完笔记，频繁的检查，薄情的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，

3、学生的愚笨，领导的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可透过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们明白了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。 透过学习培训，仔细反思自我在教学中存在的问题，要“从生活走向化学，从化学走向生活”，“用教科书教，而不是教教科书”。有成就的教师都非常重视教学反思，在教学中讨论，在讨论中学习，在学习中反思，在反思中调整

4、，在调整中提高。 三、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的潜力。应当把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自我学习的方法和过程，教师也就能够自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此教师要多给学生做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的专

5、心性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。 四、评价学生要全面。 评价学生就应是多元化评价，多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生，而不仅仅仅局限于学习成绩，要注意情感教育，增加民办法识。“让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会”。 五、以学生的进展为动身点。 在教育教学中，要树立“以人为本”的理念，以学生的进展为动身点，树立职责意识、规章意识，加强与学生的沟通，树立“学校既是学习的场所，也是进展的场所”，努力改善自我的工作方法，使学生的素养得到全面进展。 六、学以致用，指导实践。 学习的目的在于应用，要把所学的理论学问运用到自我的教学实践中，严密结合个人工作状况，结合学校的实

6、际，用科学的态度分析问题、解决问题，专心探究适合本校学生实际的治理模式，不断提高自身教育治理水平和实际工作潜力。 七、勤奋学习，苦练内功，树立终身学习理念。 前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能够原谅教师的严峻、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”要给学生一滴水，教师就务必具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水。这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问，旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。我应对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我的职责和义务。背负着职责，我这几天专心的感悟：一位教师关于初中化学课堂教学有效性讨论，让我深深的感

7、悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么;“课堂教学设计”、“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的版块，让我明白了思路和方法，让我的心情豁然开朗，就像心里亮起了一盏明灯。总之，各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强修养才能胜任教育这项工作。共性要克制“四十五岁现象”的消失，始终要有教师的职业情怀布满激情与富有爱心。 这次培训资料丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说透过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要把握学生的

8、认知进展规律、要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自我的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。引用一位教师的话“教师大半辈子生活在课堂中，假如缺乏对课堂的观看与反思意识，缺乏对教育教学的观看与思索意识，那么他就很难实现专业的提升。观看课堂，持续思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。 在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在那里，我突然感到自我身上的压力变大了。要想不被时代所淘汰，要想最终成为一名合格的化学教师，就

9、要不断更新自我，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。这就需要今后自我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要透过自我不懈的努力，必需会有所收获，有所感悟。 国培培训学习心得体会2 两个多月的网络培训马上完毕，在培训期间，我每天坚持上网学习，做作业，同时在网上直接与专家沟通，取得了较好的学习效果;并根据学xxx度完成了学习任务，在线观摩了专家和辅导教师讲课视频;阅读了各位教师完成作业并发表自己的看法;仔细完成了全部的作业。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。 首先，更新了教育理念、提高了思想熟悉。 社会在进展，人

10、类在进步。同样，教育理念也随之更新进展。在此次网上学习中，我有幸熟悉了很多国内知名教育专家，从他们的讲课和争论中，使我学到了很多新的教育学问和理念，不仅增加了我对教育工作的熟悉和理解，更鼓励我奋勉向前。对于我的教育理念和思想熟悉来说，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅使我理清爽课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题供应新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。 其次，理清了教学思路，完善了学问体系。 随着新课改的深入进展，新教材的全面推出，我一开头并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指

11、学问的更新与教学艺术的更新，也是学问体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科学问方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中数学学问体系有了全新的熟悉与了解，从一个崭新的角度对课程进展了解读，开阔视野。 第三，转变了师生关系，改良了教育方法 通过此次网络国培学习，让我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动好玩，更加吸引学生的留意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满足、家长放心、同事鄙视的好教师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，因此我将学到的学问和方法渐渐地往课堂中运用，并取得了一些很好的效果，我和学生的关系更融洽了，课堂纪律更活泼了，我也更喜爱我

12、的学生了。 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了全国教学一线优秀的教师，通过他们的教学和指导不仅增加了我的教学学问和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增加了我投身教育的信念和士气。另外通过这个平台，我也看到了广阔同行们的投身教育热忱和喜爱学习的精神，更加鼓励我要好好地学习，积极地同大家沟通争论，不断地提高自己各方面力量和水平。 通过网络此次培训，我的教学水平有了较大的提高，教学技能得到不断地改善;固然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培育出更加优秀的人才，无愧于

13、人民教师的称谓。 国培培训学习心得体会3 作为一名青年幼儿教师，我深深感受到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的荣耀与神圣。我特别荣幸能够来到“西安交通大学幼儿园”参与国培规划陕西省乡村幼儿园教师访名校“浸入式”培训工程。特别感谢西安交通大学幼儿园的领导和教师们，毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来指导我们，我佩服她们的自信、敏锐和学问的渊博。尤其是10月20日早上兀园长讲的专题讲座幼儿园班级治理，让我感受良多。幼儿园教育不仅仅只是对幼儿学问的传授，也不仅仅只是在课堂上对幼儿讲大道理，而是将生活融入教育，将教育融入生活，这正符合了闻名学者陶行知的理论核心“生活即教育”。 那么

14、我们应当如何在幼儿园教学中树立一日生活皆课程的教育理念呢?任教师告知我们：要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。每天早上，教师总是第一个走进教室，将门窗翻开，然后微笑着迎接孩子们的到来，用甜甜的嗓音与孩子们说“早上好”。这几乎是每个教师一天工作的第一项任务，也好像早已成为一种习惯。但教师的这一举动，深深地影响着孩子们，让孩子们感受到了教师的亲切，同时也教会了孩子与人礼貌问候的根本礼仪。特殊是刚上小班的幼儿，经过教师的积极引导，他们会把这种礼貌延长至家庭、社会。当孩子们出门时与家里长辈问候的时候，家长们也是非常快乐，经常会在教师面前夸赞孩子懂礼貌。这也从侧面确定了教师们的教育工作

15、。 幼教工作是一项琐碎的工作，幼儿教育即是养成教育。幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活中体验、发觉、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的进展。如培育幼儿养成良好的卫生生活习惯，培育幼儿理解并遵守日常生活中根本的社会行为准则等。如在吃饭这一问题上，教师要教育幼儿饭前洗手，正确使用调羹，不用手去抓碗里的菜，吃饭不讲话，尽量不要使饭粒掉下来等，让幼儿养成良好的吃饭习惯。当幼儿在做嬉戏时，我们教师不仅要为孩子讲解嬉戏。更多的是对他们提出最根本的社会行为准则，通过生动好玩的故事、情景表演等，让幼儿理解并遵守日常生活中根本的社会行为准则。在教学上，教师不仅要让幼儿学会教师

16、教的学问，更要培育幼儿良好的课堂习惯。由于幼儿活泼好动，留意力难以集中，所以，我们提倡以嬉戏为幼儿的根本活动，将教学学问和技能渗透到嬉戏活动中去，寓教于乐。 树立一日生活皆课程的教育理念，让生活教育化，让教育生活化，懂得这些，我们会做得更好，我们的幼儿会进展得更好! 国培培训学习心得体会4 能参与这次国培我感到很荣幸，透过国培我有许多收获，我理解到国家对根底教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是： 领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结阅历得失。作为教师，务必给自我定好位，在今后的工作中，务必走“学习反思讨论实践”相结合的专业进展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长

17、，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。透过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼根本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的根本学问与根本技能，提高学生学习语文，参加语文活动的专心性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自我专心经营的，对待学生要公正、公平、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师就应做到的非常重要的一点。同时我们也要布满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光对

18、待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少批判。 以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅教师的严峻、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!构成自我的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的学问时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是思索如何把详细的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进展系统的理论学习。这就需要今后自我付出更多的时间和精力，努力学习各种

19、教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要透过自我不懈的努力，必需会有所收获，有所感悟。只有准时地充实自我，提高自我，应对竞争和压力，我们才可能沉着应对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 专心与专家互动。在每次的教研中，都是自我最好的学习时机。平常的教学中，自我也共性喜爱与其他教师沟通教法、学法以及学生状况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一齐，争论最多的也是学生。在本次培训中，自我也更深切地感受到了网络沟通平台给我们的教育教学工作带来了极大的便利，自我能在沟通中获得了更多的学问，有了更

20、多的收获。 国培培训学习心得体会5 通过近段时间学习，使我感悟到：学习内容的广泛与充实，同伴成就的显著与辉煌，让我越来越感到自身的缈小，也促使着自己不断反思，不断规划自己的全新蓝图。现将我本此培训后的心得体会总结如下： 一、思想灵魂、教育理念得到了洗礼。 近20xx年的教学历程，日复一日平淡的教学，唯一的目标就是自己班级学科的教学成绩不能教差了，使我已渐渐感到倦怠，不时埋怨现在的学生一届不如一届难教难管，却很少反思、总结自己教学的得失。可通过这次培训，听了各位名家的故事，他们那曲折的人生历程，不甘于落后、不屈于平淡、勇于克制磨难的精神和人生价值观，使我的心灵受到了震撼，灵魂得到了洗礼，思想和理

21、念得到了更新。让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育教学工作，树立了更坚决的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵，不是好士兵。”，通过这次培训我有了这样的感悟：“不想成为名师的教师，不是好教师。”，不应当把教书仅仅当成一种谋生的职业，不该悄悄无闻，无所追求，要以积极的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生，去转变山区农村孩子被动的受教育观和慵懒、随便的精神态度。 二、加强学习，促进个人的专业进展。 教师要给学生一滴水，自己就必需具备一桶水。新时期的教师必需不断更新观念，加强学习，不断补充专业学问，提高教育教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们叙述浅显的理论学问

22、，同时结合自己的教学实践，给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解，学员们个个听得津津有味、深受启发、感受颇深。我深深感受到作为根底教育工的我们决不能“死教书书教死教书死”，除了要给学生答疑解惑，还应创新其思维，培育其习惯，渗透其思想，教好书育好人。因此我们必需不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。 三、构建有效的课堂。 有效的课堂，教师要做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课末，并要以建材主义教学为根底，遵循学生认知规律，从学生已有的学问根底阅历动身，帮忙学生找准新旧学问之间的转化关系。这需要教师创设真实的情景来互动，教师设问

23、题，学生自主提出问题、探究、合作解决问题，使整个课堂教学活动布满生气与活力。 培训已拉下帷幕，却给了我一个新的起点，这次培训给我补充了元气，更新了理念，树立了目标，坚决了人生观、价值观。真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。必需怀着崇高的责任感与使命感，效劳于山区农村的根底教育，把课上“活”、把人育“强”。 四、拓四、宽视野，提升理论素养。 作为一名小学数学教师，假如只对小学阶段的学问点把握坚固，就会制约自己，不能站在一个更高的层面来应对当前的教学内容。在教学中，简单只关注学问的传授，而无视学问原形态发生进展的来龙去脉，无视数学文化历史和数学思想。所以要丰富自己的专业

24、学问，提升理论素养。 五、感悟提高，开创教学新局面。 风雨中走过这么多年，有过思索和探究，有过泪水和欢乐，但这些与名师相比，是不值一提的“小儿科”。在今后教学实践中，我要摒弃传统的一些东西，做出一些新的探究;二是加强对每一个细节的关注和讨论，并将这些探究转化成讨论成果。 六、读书学习，建立新型学习观。 一名优秀的小学教师应当是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践才智打算着教师的素养品尝，生活到处有课程、一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教导更让我熟悉到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必需要不断地

25、读书。 七、换位思索，建立新的学生观。 虽然新课程改革以来，我们也进展了屡次的培训，也转变了一些理念，也知道了教师角色的转变，但听了专家的报告，我的心灵还是得到了不少的震撼，我们做的还很不够。要树立新的学生观，敬重学生，关注每一个学生。由治理者变为组织者、由传授者变为参加者、由掌握者变为帮忙者、由主宰者变为引导者、由仲裁者变为促进者、由教书匠变为讨论者。信任“每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成才，这是教育的本义和真谛”。 八、乘风破浪，落到实处。 为期一个多月的培训活动马上完毕，我在有序的劳碌中度过了今生值得永久珍惜和回味的这段时间。也是我人生的一次珍贵经受。我领会了山城的静谥与生气;感受了专家博大与精深;我体验了个体成长的充实与欢乐;也萌生着剧烈的进展愿望和激情 我要乘国培的春风，向教育的制高点迈进。根据国培的要求，我努力使自己承载“种子”教师的使命，深扎根、早发芽、开出最美的花、结出最大的果实。