土桥镇中心小学学校法制教育工作总结.docx

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1、 土桥镇中心小学学校法制教育工作总结 土桥镇中心小学学校法制教育工作总结 土桥镇中心小学二0一一年度 学校法制教育工作总结 一、贯彻上级精神，树立法制教育意识 在教师中连续深入开学校法制教育工作总结，今年，本校仔细组织全体教职员工仔细学习和贯彻公民道德建立实施纲要、中华人民共和国为成年人爱护法、中华人民共和国预防为成年人犯罪法，对学生进展道德及法制教育，提高学生的道德素养及法律意识，进一步提高学生明辨是非的力量。并仔细做好后进生的教育治理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。 二、完善法制教育阵地建立 做好“三个”阵地建立。一是加强组织领导阵地建立，做到“六有”，即有

2、领导小组，有工作规划，有辅导教师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建立。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用学校的播送、黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推动依法行政、依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好气氛。三是加强教育阵地的建立。学校组织力量强、学问实的教师担当法制辅导教师，并有组织地对其进展培训，提高他们的自身素养。三、开展丰富多彩的教育活动 学校活动为主体。以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，来鼓励号召少

3、年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪守法的剧烈意识。开展了丰富多彩的法制教育活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士脚印活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。 四、连续加强与家庭、社会的联系 加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持亲密的联系，随时反映和了解他们的状况，并有意识地渗透法制教育学问，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，协作学校进展法制教育。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进展治理整顿，努力制造一个安康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”治理模式，有

4、利于学生的安康成长。 创办家长法制夜校，提高家庭教育质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进展商议，反应信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮忙家长对孩子进展行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教育。还举办家长法制教育学习培训班，从而提高了家长的法律意识，增加了法制观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律学问和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。法制夜校的创办，也使家长与学校有了准时的沟通，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教育，做到了发觉问题快速，解决问题准时，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散，使问题毁灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动

5、中建起普法平台 1、充分利用学校的宣传工具：黑板报、艺术长廊、播送、放电视录像或放碟片等对全校师生进展道德法制教育。发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出二期内容丰富翔实的黑板报。充分发挥艺术长廊的宣传功能，定期更换宣传内容。充分发挥学校播送设施的作用，利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进展道德教育及法制教育讲座。 2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增加学生的竞争意识，培育学生的集体荣誉感。3、加强少先队组织建立。端正学生的人生观、世

6、界观，发挥队员的仆人翁作用。学习优秀队员的先进事迹。 4、加强教师的职业道德教育，在平常，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教育学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的气氛。 总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。 土桥镇中心小学二0一一年十月十七日 扩展阅读：宾县教育系统法制教育工作汇报 宾县教育系统法制教育工作汇报 我们宾县教育系统“五五”普法工作，在县委、县政府的领导下，在县人大重视和监视下，在市局、县依法治县办公室的关怀和指导下，仔细贯彻依法治理，建立社会主义法制国家的根本方略，坚持实施一把手工程，实行有力措施，积极

7、组织广阔教职工和青少年学生参与“五五”普法学习教育活动，做到学法、知法、懂法、守法，使广阔师生普遍增加了法律意识和法制观念，促进了学校治理的法制化、科学化和标准化，为教育改革和进展营造了良好的法制环境。 一、加强领导，明确任务，确保普法教育活的深入开展一是提高熟悉，把普法工作当作一件大事来抓，纳入整体规划，摆上重要工作日程，做为一把手工程。每学期开头，我们都要依据“五五”普法规划，结合实际制定年初（或学期初）的法制教育活动方案。每个年初，教育局都要召开党政领导班子会，讨论新一年普法工作，审议年度普法规划，明确新的一年普法工作目标、内容和工作任务，接着要召开全县中小学校长会议，部署工作任务，把普

8、法工作用签定目标责任状的方法赐予工作上的保证。 二是领导干部带头学法讲法，增加领导意识，提高执法水平。年初，确定了局领导班子成员讲法任务，编写讲稿，着重围绕教育法律法规进展讲解。教育局局长徐新军、主管 普法工作副书记戴国栋带头学法、讲法，班子成员都依据自己所负责的工作，讲解相关法律法规。局执法股室围绕行政执法责任要求，仔细学习相关法律法规，标准执法行为，提高执法力量。 三是发挥领导职能作用，形成党、政、青、妇齐抓共管的局面。各校都有普法工作领导小组，详细工作有专人负责。围绕学校法制教育工作，落实各项工作任务，做到法制教育活动同学校的德育工作结合起来，同落实教育局年度创立“平安校园“活动结合起来

9、，同推动法制化学校建立工作结合起来，同学校的日常其他活动有机结合起来，同对师生遵纪守法教育、安全教育结合起来。“六个结合”使各部门法制教育的作用得到发挥。 二、实行多种形式开展校园法制教育活动。 近年来，我们紧紧围绕中宣部、教育部、司法部关于加强中小学生法制教育意见，全面落实“五五“普法规划，全方位开展法制宣传教育活动。通过多种详细的有效活动，创新青少年法制宣传教育工作形式，搭建青少年法制教育工作载体，扩大教育法制宣传的社会影响，逐步提高教育工和中小学生的法律意识和法制观念，为创立平安和谐校园、办好人民满足教育做出了奉献。我们的工作阅历在去年10月16日市法律进学校工作推动会上进展沟通，得到与

10、会领导的好评。县法制办在今年9月份的依法治县工作动态报道 了宾县教育局实行多种形式开展法制宣传教育的状况。详细做法是： 一是充分利用校园播送、板报、橱窗等宣传工具，宣传法制教育、创立平安内容。详细要求：各校每月办1期专题板报或橱窗，每周办1次校园播送专题节目，在醒目的地方悬挂宣传条幅，向家长印发宣传品或致家长一封信。能够办校报的学校可在每期里开拓法制教育专栏。通过多种宣传工具和宣传手段，积极营造法制教育、创立平安校园活动的浓烈气氛。县直初高中都办了双周刊的校园小报，设有普法栏目，每期刊都有法律常识。大千中学的“每周一法”对学生法制教育更有好处。 二是上好法制教育课，充分发挥课堂在法制教育中的主

11、渠道作用。我们依据教育部、司法部、中心综治办、团中心关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，逐步将法制教育纳入教学大纲，纳入教学规划，真正做到规划、教材、课时、师资“四落实“。依据上级有关要求，中小学每月可设一节法制教育课，通过品德课、初中思想品德课和高中思想政治课，以及班团队会、地方课课时完成。同时，要在相关学科教学过程中渗透法制教育内容。教材临时由学校依据品德课、初中思想品德课和高中思想政治课相关法制教育内容，结合青少年实际确定。为便于检查落实状况，教师要单独编写教案。教育局将检查法制课“四落实“状况，并列为 教学考评内容。 三是以开展法制教育宣传月活动为契机推动普法工作，从201*年开

12、头，我们结合创立“平安校园”活动，每年的五月份在全县中小学开展了法制教育宣传月活动，宣传教育相关法规，宣传法制教育工作先进典型。各校利用校园播送、板报、橱窗等宣传工具，形成法制教育宣传气氛。活动月中，各校请法制副校长做报告，说案讲法。各校还组建了宣传小组，利用课余时间去街道、村屯宣传法律法规。我们根据五月活动月要求，在全县中小学校开展了法律学问答题活动，以未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法为主要内容，从宪法常识、未成年人根本权利、行为标准、自我爱护等方面进展答题，并要求在教师，在家长指导下进展。这不仅使学生受到了一次深刻的法律学问教育，也使教师、家长对担负教育的责任和义务更为明确、责任意识更加

13、增加。 四是仔细开展“带法回家“活动。依据依法治县办公室、县教育局、县司法局关于在全县中小学生中开展“带法回家“活动的实施意见，积极组织学生、学生家长参与带法回家活动。首先从宣传工作入手，制造“带法回家”活动气氛。各校利用宣传工具宣传有关法律法规，宣传带法回家活动的意义和法制教育内容。学校还向社会发放宣传单、致家长一封信、组成宣传队到大街小巷、张贴宣传标语等多种形式进展 宣传，使这次活动家喻户晓，使家长自觉主动支持活动，积极参加到活动中来。其次、学生把法律带回家中。各校以国家未成年人爱护法预防未成年人犯罪法义务教育法食品卫生安全法国防教育法等常用法律法规学问为重点内容，有规划、有重点在每周里确

14、定12条法律问题，由学生和学生家长共同完成。为了不流于形式，学校有针对性确定法律问题，特殊是家长关怀的问题，家长要做到的问题。比方，家长在义务教育法中要尽到什么责任，实行哪些措施预防青少年犯罪，未成年人受到哪些法律特别爱护等等。家长对活动特别满足，主动找资料，请教他人，仔细完成法律作业。在带法回家活动中，教育局将结合教育实际，通过学校、家庭、社会三方面学法互动，解决三个实际问题：一是加强义务教育法的学习和宣传，使家进步一步明确义务教育的责任，保证子女读完九年义务教育。二是加强未成年人爱护法的宣传和学习，使社会各界人士、各部门都来关怀和重视未成年人的成长，为他们制造良好的身心进展环境。三是加强预

15、防未成年人犯罪法的学习和宣传，用触目惊心的案例教育家长，让家长熟悉到责任的重大，增加家长教育和治理子女的主动性和自觉性。带法回家活动，对加强学校法制教育工作，提高全县中小学生和家长法律意识和法制观念，构建平安和谐校园都将起到积极的促进作用。 五是开展法制手抄报展评活动。全县三年级以上的学 生，每人和家长一起完成一份法制宣传教育手抄报。班级、学校、教育局层层评比，在201*年9月上旬参与全县手抄报展评。县城各校积极组织学生参与。学生制作出一张张内容丰富、形式新奇、品位高雅的优秀作品。170多名同学获奖。10月14日，获奖作品在宾县法律广场展出，县领导参与了颁奖活动，对作品赐予高度评价。 六是积极

16、调动社会力气，形成校内外法制教育互动局面。去年10月19日，由宾县依法治县工作领导小组牵头，县委宣传部、县委政法委、县教育局、司法局、公安局、文体局、团县委、县妇联、县总工会等部门共同举办了庆祝十七大宾县中小学生“学法、守法、从我做起“主题演讲演唱暨万人签名活动。活动中，学生代表宣读了“学法、守法，从我做起“建议书，万名中小学生在誓做守法小公民的百米长布上签名，县城中小学校用演讲、诗歌朗读、文艺表演等形式宣传法律法规，表达学法守法决心。宾县依法治县工作领导小组领导主持这次活动，主办部门的主要领导参与了这次活动，省市法治工作领导应邀参与了这次活动，他们也在百米长布上签名，观看了学生表演的节目。市

17、县新闻部门准时赐予了宣传报道。县委宣传部、依法治县办、教育局、司法局联合印发了关于“法律进学校”活动实施方案，不断推动法律进学校工作的开展。我们积极开展“警校共建”活动，稳定校园秩序。近年来，我们始终坚持开展“警校共建” 活动，每学期，学校都要把民警请来给学生和教师讲课，主要讲“交通法规”、“治安条例”、“消防法”等有关法规，并帮忙学校健全各种安全制度，帮助学校抓好治安工作。通过法制副校长的配备，这项工作得到加强。去年秋季开学初，教育局与交警队在宾县七小学召开交通安全现场会，局长徐新军、交警队领导在会上讲话，新甸、二小等学习在会上介绍学习宣传交通法律法规、强化交通安全、推动校园平安创立活动深入

18、开展工作阅历。由于“警校共建”制度的有力实施，使各校周边秩序井然，多年来，学校根本上无火灾、无盗窃、无刑事案件、无交通事故。 七是树立和表彰法制宣传教育活动的先进典型。各校在活动中不断总结阅历，大力宣传表扬学法用法、遵纪守法先进人物和事迹，引导和鼓舞广阔师生积极参与法制宣传教育活动，进一步形成“五五“普法热潮。教育局今年部署了评比法制宣传教育工作先进集体和评比“学法用法、遵纪守法好少年“活动。拟定11月份，将表彰一批法制教育工作先进集体，将授予一大批中小学生为“学法用法、遵纪守法好少年“荣耀称号。 三、结合实际进展法制教育，推动教育事业的向前进展。我们主要抓了以下几项工作： （一）仔细贯彻义务

19、教育法，“两基”成果显著。我们把义务教育法未成年人爱护法等法规，印发到学 生家中，有的学校组成宣传队到街区和村屯进展宣传，到达家喻户晓。我们依据法律规定，为学生办理入学法律公证，执法小组依法强制辍学生返校，依法控辍工作力度加强。中学生辍学率为2.7，小学为0.7，都掌握在国标之内。 （二）深化教育内部改革，依法治理见成效。几年来，我们依据教育工作的需要，加大了教育内部治理体制改革，在改革中建立健全了治理制度。首先，在中小学普遍实行了“校长聘任制、教师聘任制、岗位目标治理责任制和构造工资制”，从而增加了全体教职工的法制观念和竞争意识，也增加了工作责任感和使命感。其次，在教师中贯彻落实教师职业道德

20、标准，全面提高教师的政治素养、业务素养、文化素养和心理素养，为实施素养教育供应牢靠的保证。第三，在学生进展普法教育中，注意了德育教育，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律，贯彻中小学生守则和行为标准，结合实际状况，形成“一日常规”，对学生进展养成教育，使学生的文明素养不断提高。 （三）贯彻教师法，实施申诉制度，保障教师合法权益不受侵害。我们在组织教师学习教师法中，让教师明确教师申诉是教师法给予了的权利，并且明确教师要在法律规定范畴内进展诉讼活动。教育局通过两种渠道与教师沟通，一条是信访渠道，教育局主要领导、主管领导设立周一、周三接访日，仔细接待教师的申诉恳求，并责令主管部 门负责解决。另

21、一条渠道是纪检部门，纪检领导随时接待教师上访，涉及领导侵害教师的行为，纪检部门仔细追查领导责任，事实清晰，赐予党纪政纪处分。去年，某学校领导在评定职称工作中，侵害了教师合法权益。教育局依法处理问题，不仅使该教师合法权益得到爱护，并把该校校长赐予校长撤职处分。今年，评定职称工作上访案件明显下降。今年，接待教师维权上访21次，每件都有着落，到达教师满足，维护教育的稳定局面。 （四）加强民主治理，完善权力约束机制。首先，我们注意改革工会组织形式，发挥教育工会的维权作用。依据工会法规定的根本法律原则，在完善以中心学校为单位成立工会工作委员会的根底上，加大教育工会职能，使教育工会真正能够成为教师利益的代

22、表；其次，健全学校教代会制度，发挥教代会的民主治理职能。坚持校长向教代会报告工作制度和学校重大事项提交教代会审议或争论通过，落实好教职工对学校治理的知情权和参加权；第三，完善校内治理体制，建立治理者（特殊是校长）权力监视与制约机制。通过党政工联系会议制度、效劳承诺制度、领导干部述职述廉制度、民主评议干部制度等，确保学校治理者在法律法规给予的权限范围内行使其权力。 （五）依法治理校园周边环境有收获。为了保证良好的教学秩序，我们进展了校园周边环境治理。协作工商、公安 部门取缔了校门前的摊床、取缔了离校近，对学校有影响的“三厅一室”（舞厅、放像厅、游艺厅和台球室）。今年，我们重点开展了远离网吧、远离

23、乱花钱、远离不良习惯“三远离”活动，特殊是教育学生远离网吧，协作公安、文化、工商等部门两次到网吧检查，按教育局要求，每校向家长致一封公开信，讲网吧对未成年人的危害，请家长能够主动协作。还请电视台到各校把活动进展宣传报道，现在收到了较好的效果。我们始终留意加强对学生学习、生活和各项活动的治理，指导学生积极参与有益的社会活动，告辞“三厅一室”和黄赌毒，净化学生心灵，使学生身心安康得到进展。 四、建立一支法制教育工作队伍，发挥其骨干带头作用。在“五五”普法工作中，我们每年都举办骨干培训，培训重点对象中包括普法“宣传员”、“报告员”、“辅导员”、“讲师团”成员、党支部成员、政教主任、团书记和局机关全体

24、干部。几年来，我们先后请县法院同志讲赔偿法和行政诉讼法，请教育科研所讨论人员讲义务教育法和中国教育改革和进展纲要，请督导室领导讲教育法和教师法，请市教院领导和教授系统讲授教育法规。参与培训的包括中小学校长，人数达700多人次。 五、创立法治化治理示范校工作正稳步推动。“五五”普法以来，我们在抓依法治校、法制教育、行政执法等工作的根底上，逐步向标准化、制度化、常常化的 轨道上迈进。去年，我们制定了创立法治化治理示范校工作方案，并以高中宾县二中、初中大千中学、小学宾县二小学为典型推动工作，获得了好的工作阅历。我们又根据市委依法治市办公室、市教育局要求，制定了宾县创立法治化治理示范学校工作活动方案，明确标准，印发了市评估细则，制定了工作推动表，使学校有章可循，并按县创立方案要求组织实施，按创立标准努力达标，按创立细则检查、改良和完善创立工作，把创立工作切实落到实处。 今后，我们将以党的十七大精神为指针，全面贯彻落实科学进展观，深入贯彻党中心国务院关于加强社会主义民主法制建立精神，积极开展学校法制教育活动，加强学校法制建立工作，创立民主、和谐、平安的校园环境，为办好人民满足的教育而努力。 宾县教育局二一年九月三日 友情提示：本文中关于土桥镇中心小学学校法制教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，土桥镇中心小学学校法制教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。