国培总结2023年赵彩凤.docx

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1、 国培总结201*赵彩凤 国培总结201*赵彩凤 我的远程网络研修总结姓名省（市）所在单位任教学科任教学段个赵彩凤人信息河北省保定市涞源县水堡镇中心数学、语文小学五年级请您对比下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回忆题；（3）阅读全部简报；（4）完本钱研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观看记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨

2、区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无研修本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业力量三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回忆本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。1、参与培训使我对教科研方面的熟悉有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学讨论，积极参与课改讨论，准时总结自己在教育教

3、学工作的阅历，撰写教育论文。在这次培训中，使我意识到教学课程的转变，我们必需跟上新的教育理念，所以，在下工夫熟识新教材的同时积极参与学校组织的教师连续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育力量和教学质量。2、学习过程中，我注意师德方面的修养，我坚持把师德建立当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为积极争取做一名“师德双馨”型的教师。3、重视沟通在教育教学中的应用。过去只知道埋头于书本学

4、问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能准时整理。因此，使自己的进展缓慢前进。通过连续教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后，我会努力并全身心地投入教育事业，为祖国培育更多的栋梁之才。通过连续教育学习，我深切感觉到，作为一名教师，要有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。总而言之，教师连续教育培训是胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师连续教育重要性的熟悉。立足课堂 效劳教

5、学。积极参与新一轮连续教育培训。努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和，坚实业务根底的高素养的新时代教师，为教育事业做出应有的奉献。答疑与研讨沟通活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。通过参加视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。 我提的问题：1.如何培育学生快速找到数学应用题中的数量关系？2.进入复习阶段了，如何有效的做好数学复习工作，提高学生的数学成绩呢？3.在复习工作中，如何处理好优等生、与差生的辅导，使优等生能拔尖，

6、差生能提高呢？4.数学简算该怎样进展教学？5.在学生做作业时，教师总强调做完要检查，有的学生也检查了，可以教师批改时还是发觉许多错误？有没有什么更有效的检查方法？6.如何削减学生在计算时的错误？我参加了班级主题研讨活动：1.学困生的形成缘由分析及转化策略2.如何提高学生的计算力量3.如何培育学生学习数学的兴趣通过观看视频、专家点评以及网上相互沟通，我对新课程改革的理念有了更进一步的熟悉；通过参加在线研讨和沟通，我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我熬炼了表达，增长了个人才智；通过 阅读班级和课程简报，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；最

7、终，通过撰写提交研修总结心得，思想和熟悉又得到了进一步的升华。最让我感动的是，连我们提的问题辅导教师都要一一解答。假如仅仅是一个人的问题，那应当没什么，但是我知道，辅导教师确定不止答复一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导教师成天都在网上辅导着我们。一句话：我学习，我收获，我欢乐！1.（是否参与，列知名称）否2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）大赛活动的收获您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？V大赛：找规律案例大赛作品：折扣写出您提交的作品的名称。您看了哪些展现的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简洁说出打动您的理由）折扣是生活中常见的

8、一种现象，教师谈话引入，让学生觉得您？数学就在身边，激发了兴趣，自然而然的引出八折就是按原价的80%出售或是降低原价的20%，然后又问八五折是什么？能够与生活结合，做的特别好最困惑问题的解决状况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？培训初期我提交的最困惑的问题是：如何培育学生的数学空间规律思维力量？培育学生的空间观念，大致可以有以下几条途径：一再现生活阅历，在实践操作中培育空间观念。小学生的思维正处于由直观、形象思维向抽象、规律思维的过渡阶段。他们对几何图形的熟悉主要依靠于观看、试验和必要的动手操作。二借助实物模型，在仔细的观看中培育空间观念。依据 低年级学生的年龄特征，充

9、分利用直观图形、实物的观看和实际操作，借助视觉、触觉、听觉等各种感官参加活动，是小学生形成空间观念的有效途径。三以趣激智，培育学生的空间想象力量。爱因斯坦曾经说过：“想象比学问更重要，由于学问是有限的，而想象要概括世界的一切。”想象是思维的翅膀，往往和观看、试验、思索等活动结合起来。四多媒体帮助，加强空间观念的训练力量总是伴随人的活动而产生和提高的，培育空间观念的一个重要方法，就是加强空间想象的训练。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）平行四边形的面积（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课表达学习内容；（听课的教师提出

10、了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）第一、这节课从以前学过过的图形推理平行四边形的面积公式,听一次课，用课堂观看量表去记录、分析。方法有些少.请简要回忆并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。动手实践、自主探究与合作沟通其次、由于生活中到处有数学，所以练习题的设计也要具有生活性。（4）（这节课您觉得哪里可以再改良？） 在数学教学中探究多种解题方法,敏捷应用.（5）（写出您提交的“课堂观看记录与分析”的名称。）万以内的数的读法学习反思通过上面的回忆和总结，您认为本次

11、网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您具体列出来。您最盼望今后的培训解决哪方面的问题？我最盼望今后的培训在课堂教学的学法指导上多做讲解与展现。由于“授人以鱼”不如“授人以渔”。训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期工程虽已接近尾声，但我们的效劳还将连续。工程完毕后我们会在平台中进展训后 研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会连续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您连续热忱参加！盼望这里始终是您成长的网络社区！盼望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的士气！ 感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参加、您的支持和理解。在此时我们更盼望听到您的需求，您的

12、意见和建议对我们特别重要， 请您写下来告知我们：我觉得除了学习理论之外，盼望安排一些观摩课，让我们不仅更新了教学理念，也积存一些专家的教学阅历。 扩展阅读：201*年国培总结 201*年国培总结 通过参与了国培学习，使我感受颇多，收获颇多，现在就自己的学习状况进展总结,为自己的国培学习划上圆满的句号。在这次国培培训中，通过观看、学习专家们的在线视频，参与在线研讨，使我深刻感受到了自己在教育教学中的缺乏，学到了很多教学有用方法。专家们真挚的教导，让我受益非浅，他们渊博的学问和见解，让我们的心灵增加了无穷的力气。在国培中，我结识了很多教师，他们先进、有用的教学方法、手段，为我的教学之路翻开了另一扇门；他们真诚的留言、专业的评语，让我感受到了温馨，同时也鼓励自己在今后的教学之路上要勇往直前。辅导教师真诚的关心，仔细负责的精神，鼓舞着自己把国培学到最好，也让自己明白无论做什么事都要有一个仔细负责的精神。一、国培让自己走上学习之路 国培中专家们的讲座和视频课，让我对新课改有了更深的体会和感悟。每一节的讲座我都仔细听讲，用心记有用、有用的笔记，重新的做一回学生。在国培中我阅读了很多和教学