国培计划总结范文通用国培计划的总结(7篇).docx

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1、 国培计划总结范文通用国培计划的总结(7篇)关于国培规划总结范文通用一 以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必需树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师进展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问构造。 1.通过学习，提高自身的师德修养

2、。 2.通过学习，提高自身的业务水平。 3.通过学习，提高自身的科研水平。 4.通过学习，促进自己对新课标的理解。 5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 1、积极参与师范学校组织的线下培训。 2、坚持每天仔细观看网络教学视频，对学习内容准时反思，并写好观课随笔。 3、积极参加提问答疑，到沙龙中和一起学习的教师共同探究沟通，学习教师们的阅历，共享自己的收获，共同进步。 4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并准时总结，反应，撰写论文，心得，并上传资源。 5、按时保质完成作业。 总之，我肯定珍惜学习的时机，好好学习，不断提高自己的教育教学理论和业务水平，提升

3、各方面综合素养，做一名合格的新时代教师。 关于国培规划总结范文通用二 一、本人自参与工作以来，喜爱教育事业，尽职尽责，勤勤恳恳奋战在教育教学岗位上，始终担当英语学科教学工作，多年担当英语科核心成员及备课组长工作，多年担当级长，连续多年担当初三毕业班把关教师。在从教的这些年中，本人先后参与完成一个市级课题，两个省级课题，并担当课题主要成员和子课题主持人。除此之外，本人积极参与各项教研活动，有多篇论文和教学设计获市一等奖，有教学设计获20xx年广东省一等奖和全国二等奖。在教学工作中，始终以培育学生的学习习惯与学习力量为目标，注意学法指导，擅长开掘学生学习力量方面的闪光点并赐予鼓舞。从而培育学生的学

4、习积极性与主动性，积存了较丰富系统的教学阅历，教学工作深受领导的确定与学生的欢送; 二、擅长探究与反思，积极撰写教学论文并参加各种教学讨论，积极主动担当各类公开课; 三、能较敏捷的处理课堂大事，比拟有亲和力; 四、“活到老，学到老”，坚持当一名“学习型”的教师，注意专业学问和理论的学习，不断提高自己的专业学问水平，增加自己“与时俱进”的力量。 个人缺乏： 一、在教学中，每次都尽力备教材、备学生，盼望因材施教，但苦于课堂的有限时间，又不能面面俱到，很冲突。有时对放手让学生组织课堂教学活动的行为估量缺乏，总担忧他们完成不了任务或达不到预期效果，课堂教学比拟喜爱引导启发学生、要求学生进展自我归纳和提

5、升，对于学生而言难度较大。 二、关于教育教学方面书籍的阅读量有限，集中参与教学理论的学习时间有限，外出沟通听课或学习的时机不多，培训也少，撰写的教学论文理论性不强，每次都偏向于课堂实录或阅历小结，想要突破自己还有肯定难度。 三、教学资源有限，创新性和原创性有待加强。 个人专业进展目标 近期目标： 1. 在为期一年的“国培”规划中，坚持每天签到，与全国各地的坊友多沟通，多共享资源和教学心得，争取从教学等各方面取得较大进步。 2. 连续做好初三英语备考工作，团结科组和本备课组的教师，做到互通有无和资源共享，为今年的中考尽自己最大的努力。 20xx-20xx三年目标： 1. 通过国培规划，提升自己在

6、各方面的力量，将来也连续关注这个培训，根据工作坊的学习要求，仔细完成各项培训学习任务，多方位提高自己的综合素养，不断创新与优化课堂教学教学模式，仔细进展教学反思，撰写教学论文。 2. 多学习相关理论学问，积极推动学校“自主学习-合作探究-精讲释疑-训练检测”的新一轮课改教学模式，组织本科教师编写校本教材，在本校试用，渐渐形成自己的特色并进展推广关注教育改革的形势，关怀教育新动向，努力更新教育教学理念，争取将课堂小组活动落实到位，形本钱校的一个特色课改工程。 3、积极参与课题讨论和各种有利于自身进展和成长的教研活动，连续发挥自己的优势和特长，多思多省，不断从个方面全方位提升自己。 详细措施 1、

7、教学工作方面：狠抓落实，相互协作，相互体谅初三的英语教学进度相对较紧，如何在有限的时间里抓好教师的教和学生的学是一个亟待解决的问题。作为备课组长，我会积极发挥备课组内各位教师的集体才智，备课组内相互协作，相互体谅。同时，针对本级学生的英语学习状况，出好复习提纲，给学生复习，针对学生的薄弱环节，能准时拟好模拟题，让学生复习，稳固提高。同时，我特别重视抓好学生的根底, 从实际动身, 了解学生的需要。在课堂上，授课过程中教学目的明确，教学重点突出，并时刻留意和学生的互动，调动他们的课堂积极性，随时调整教案和组织方式以尽量兼顾各层面的学生，重视在课堂40分钟提高学生学习效率;课后辅以适量练习稳固，以熬

8、炼思维和打好根底为主要目的，不搞题海战术，对于学生课后的请教急躁解答主动帮忙根底较差的学生, 使他们恢复信念，还通过比照学生每次的月考形成学习对手，对于进步较大的学生进展适当的嘉奖和精神鼓舞，在班中形成良好的竞争气氛。 2、备课活动方面：积极参加，取长补短我所在的初三级英语备课组坚持每周集体备课，备教材、备重难点、备学生;仔细钻研教材，突出重难点和中考考点，注意根底学问的稳固，做到教学进度统一;同级教师之间相互听课，相互评课，取长补短，做到了大家共同进步。 3、备考工作方面：团结协作，布满信念备考工作是个细致又讲求实效的工作，毕业班的教师从来都不马虎对待，我的宗旨是尽量将工作做到最微小处，力求

9、让学生取得最大的进步;平常，利用早读和午读的时间，与班班主任协商，布置好读书任务，进展大量的听力训练，让学生的听力训练量有增无减，同时，还利用早、午读的时间进展课本重难点学问的复习， 4、自身进展方面：积极进取，敢挑重担。多渠道收集阅读教科研前沿信息，充分利用本次培训的宝贵资源，仔细完本钱次培训任务，勤于思索与反思，以此为契机不断提高自己的教科研水平，同时定期进展教育教学理论的学习，让自己在进展每一项教研活动都能有充分的理论依据。连续积极参加各项教学教研活动，如公开课、教学设计竞赛等，发挥自己的特长，也不忘在教学中积极反思和撰写学习心得体会。 所需要的支持 一、学校同事、领导、家长、学生多方位

10、的理解、支持和协作。 二、理论支持和有阅历的专家或教研员的支持和指导。 三、熬炼和检验的平台，与外校多联系和合作。 努力的方向和反思： 连续努力钻研教材与相关教学理论, 提高教学根本功，为提高教学成绩打好理论根底。并加强有关外语教学理论的学习，积极主动反思教学中的得失，多向有阅历的老教师请教，在教学中不断探究，提高自己的业务水平和教学成绩。通过这次“国培规划”的契机，将自己学习到的好的理论和资源与本校教师共享和探讨，争取带动本科组的教师，争取大家共同进步。 关于国培规划总结范文通用三 一、指导思想 在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学力量，科研力量，促使自己专业化进展。 二、

11、研修目标 1、通过培训，学习先进的讨论方法，形成良好的讨论意识 2、转变教育观念，提高熟悉。 3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。把握中学语文课程与教学改革的核心理念。 4、探究课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂治理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。 5、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修措施 1、努力学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思索问题，并积极争论沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自

12、身的语文素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、仔细听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论学问。 2、到影子学校听课、评课、研讨、上课仔细观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。 3、积极参加班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的学问素养。 4、每天听课后做到准时反思，记录感悟的点点滴滴，仔细完成作业。 5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己

13、在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“阅历型”教师向“科研型”教师转变的目标。 关于国培规划总结范文通用四 能有时机参与此次国培，倍感荣幸，特此细心制作自己的国培规划，望教师批判指正。 ： 通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和力量，提升自己的信息技术教学力量，拓展视野。 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训把握提升自己的信息技术教育力量，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生绽开合作、探究的自主合作。培育

14、学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。 1、积极主动的学习珍惜国培的时机。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，仔细做好学习笔记，准时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、教师、各位同仁学习沟通。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平常的教学中注意应用信息技术教学力量，充分利用学校的良好教学条件，把握白板，投影，录播等运用力量，提高教育质量。 3、积极参加研讨，积极发言，加强学员之间的互动沟通，多写研修日志，在反思中完善自己。 更新教学理念，优化课堂教学。 关于国培规划总结范文通用五 本人有幸参加“国培规划”中小学教

15、师远程教育培训。我会努力珍惜这次学习时机，由于，通过网络能面对面听专家讲课，并参加互动沟通，同时，也能够在这里与更多的优秀教师吸取他们的珍贵教学阅历，真的是一次难得的学习时机。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我拟定出了自己的研修规划： 一、提高思想觉悟，投身网络研修 首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身力量素养的提升时机。上班期间，每天可以提前到校，翻开电脑，登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，仔细完成学习任务，踊跃参与研修活动，积极共享自己的成果和反思。养成扫瞄学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。

16、 二、取长补短，提升自身教学水平 通过倾听专家讲座，与学员们的沟通，积存更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家肯定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参与不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习兴旺地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。 通过培训，要使自己根本具备课件制作、网上猎取资源、网上与学生沟通的力量;不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。 三、学以致用，更新教学方法 通过培训学习，要熟悉

17、到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的教师”。心理学学问告知我们：但凡生动、详细、形象的事物，颜色艳丽的对象，才会很简单引起学生的兴趣和留意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对学问的理解。大量增加相关学问，开拓学生的视野，学生可以依据自己的学问程度和力量，利用超文体的构造形式，在各内容间实现穿插跳转，选择适合自己学习的内容和等级，使自己的智力和力量得到熬炼和进展。同时，设立课堂谈天室，通过师生互动或生生互动，在争论中进一步完善自己的看法，使教学更具有交互性，更有利于学生主观认知的进展。 本次“国培规划”学习，给我的是一种新的理

18、念，新的体验，只有不断参加各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的力量，才能将新的教育形式应用于教学实践。一切工作都需要实践来证明，胜利=艰难的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做奉献，实现自身价值。 关于国培规划总结范文通用六 我有幸参与了“国培规划20xx农村中小学远程教育”安徽省宣城市小学科学骨干教师培训班的学习，在培训期间，我仔细观看了专家教授小学教师专业标准试行解读、基于课堂的小学科学探究学习教学设计、教师职业道德的自我修养、教育的艺术怎样做一个好教师、如何利用模型帮助学生把握科学概念、微型师德案例、小学科学教学设计概

19、述、小学科学探究过程的教学评价、小学科学跨学科主题单元设计、小学科学与综合实践活动的跨学科教学策略这11门课程的精彩视频，感受颇深。对今后的科学教学工作指明白前进的方向，现简要总结如下： 经过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作为一位科学教师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。在科学的探究过程中，教师不再把科学学问的传授作为自我的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一齐查找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和

20、知心朋友。所以，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此构成一个真正的“学习共同体”。这种学习方绩溪县试验小学：张继全式的转变，将导致师生关系的转变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“学问的权威”转变到“公平地参加学生的讨论”，从“学问的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织者和指导者”。 首先，科学课堂要面对全体学生。学生是学习的主体。学生对四周的事情具有较强奇怪心和进取的探究欲，学习科学应当是他们主动参加的过程。教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲切的伙伴，教师的教学设计必需建立在满意学生需要、兴趣和已有学问阅历的根底之

21、上，对学生在科学学习活动中的表现应赐予充分的理解和敬重，并以自我的教学行为对学生产生进取的影响。 其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生供应充分的科学探究时机，使他们在像科学家那样进展科学探究的过程中，把握一些根本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增长科学探究本领，猎取科学学问。 第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上教师要给学生供应选择的时机和制造的空间，要引导学生利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源进展科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。 1、教

22、学观念的转变。以前我们总认为教师是权威的象征，学生要肯定的听从，特别是教学中，学生完全处于被动状态，是容纳学问的容器。经过培训学习，我深深地熟悉到而科学课程是要面对全体学生的，是要讨论到学生的个别差异性的。所以，我们要转变教师的主角，成为学生的朋友。 2、教学方法的转变。教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进构成良性循环，教学自然会胜利的。经过培训学习，我明白目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探究为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究能够经过学生自我提出问题自我想方法去动手实践，解决问题，并从中体验到胜利喜乐。

23、参与了这次省级骨干教师培训，意味着我今后将带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法领先和影响四周的其他教师。虽然我有时也会布满困难、挫折或困惑，可是在实践中我会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。才智不是靠灌输获得的，胜利是建立在有预备的根底之上的。本次培训经过专家们的“点化”和“引领”，使本人受益匪浅，今后，我会一如既往，将自我的全部心血倾注于科学教育事业上，使自我真正起到一个骨干教师的作用。 关于国培规划总结范文通用七 能参与国培跟岗的学习，我感觉真的很荣幸。国培这一学习平台的铺设，让来自四周八方的我们能相聚一堂，相互沟通，共同学习，取长补短，共同提高

24、，多好的再学习、再提高的时机啊!我感觉到了：各基地学校对这次国培学习的重视。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参与培训的热忱所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并欢乐着。”站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经受了紧急，也曾有过无助，但这些都成为了过去，由于这次培训我受益匪浅，收获许多：眼界开阔了;思索问题能站在更高的境地;很多疑问得到了解决或启发;业务素养得到了很大的提升因此在马上离开附小之际，我想说： 道不尽的感谢 感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台，让我有时机再次来充实和完善自己。回首这一个月来的培训，真是内容丰富，形式多样

25、，效果明显。培训中学校各种教育的专题报告、一线教师的专题讲座，我们全部学员围绕专题进展的各种行动学习等，教育部和附小为我们所做的细心安排，无不使我心中布满无言的感谢。 自己在反思中提升 一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月! 通过学习和反思，我熟悉到将来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都

26、知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的进展思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进展实施：(1)加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据;(2)把每一节课或平常的教学所思所得准时记录，进展积存为今后的科研预备实践材料;(3)找准自己教科研的切入点，注意科研的针对性、实效性。同时教师要成为讨论者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论，即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。 总之，这

27、次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!所以在马上离别时刻，我会将所学学问进展梳理、打包，回到校后，再渐渐的咀嚼、消化，进而将这些“高养分”的学问“大餐”内化为我学习的动力，教学的资本。 今后的目标 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生气。四周的学习，思索背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己

28、所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际状况，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣! 在以后的教学中，我要做的是： 第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。 第三，沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发觉缺乏、熟悉“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走

29、“学习反思讨论实践”相结合的专业进展之路。 一、更新理念、提高熟悉。通过培训学习，使我清晰的熟悉到新课程内容的增减与学问的分布;怎样把握学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上熟悉到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储藏上为新课程改革作好对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好的效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫、不至于面对

30、性问题产生生疏感和紧急感。通过学习，使我清晰地熟悉到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。对于必修课程必需讲深讲透，对于局部选学内容，应适学校和学生的详细状况而定。新课程的改革是为了更好的适应社会进展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会进展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的进展与变革做出自己的一份奉献。 通过此次学习，更新了教学理念、提高了思想熟悉、开阔了视野、丰富了学问积淀、积存了方法阅历，对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。 一、更新理念、提高熟悉。通过培训学习，使我清晰的熟悉到新课程内容的增减与学问的分布;怎样把握

31、学问的深度与广度，即专家们所提示的在对学生讲解时应当把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上熟悉到新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的学问储藏上为新课程改革作好对于一个小学教师，要想教给学生一碗水，自己必需成为源源不断的自来水。学问的更新与深化也是为了更好的效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的进展与需求的。对于不同的内容应当分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫、不至于面对性问题产生生疏感和紧急感。通过学习，使我清晰地熟悉到新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些学问点组成的，以及各学问点之间又有怎样的联系与区分。对于必修课程必需讲深讲透，对于局部选学内容，应适学校和学生的详细状况而定。新课程的改革是为了更好的适应社会进展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会进展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的进展与变革做出自己的一份奉献。 通过此次学习，更新了教学理念、提高了思想熟悉、开阔了视野、丰富了学问积淀、积存了方法阅历，对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。