土木工程测量实习报告(汇编15篇).docx

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1、 土木工程测量实习报告(汇编15篇) 这是我的第一次实习，它将全面检验我各方面的力量：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会中。下面是我的实习报告： 一、实习内容 一开头到这工地了解施工图纸，自己渐渐一边走一边看.还是看不出什么问题 出来.只观察框架柱和根底面.木工棚.钢筋棚等.隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的根底，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟识的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。 这个工地我主要负责

2、放线和打标高.有时候还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己，让我们学到更多更坚实。在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个表达我适应力量的考验。 伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖是熬炼我的意志。虽然我对于这些熬炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要渐渐适应工地生活。 二个月的时间过去了，二个月的生活终于是充实的，该做的也做过了，该经受的也在渐渐经受，信任今后还有更精彩的生活

3、，我会更努力去奋斗。 二、实习收获和心得 本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不肯定去工地工作，但有了这段时间的熬炼，不管以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。 通过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差异的。这次实习对我的识图力量都有肯定的帮忙，识图时知道哪些地方该留意、须细心计算。在构造上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考

4、虑实际施工中的问题。到达能施工又符合标准要求，到达设计、施工标准化。没有这次实习或许只是用书本上的理论学问，不会考虑太多的问题，更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，熬炼的是解决问题的实践力量。 大学生活是紧急而又布满期望的日子，学习的闲暇时总是向往着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，单独一人走上社会工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的胜利都是经受一番狂风暴雨的。短短60天的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮忙的，这是我人生的第

5、一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不简单。 实习就是毕业前的模拟演练，在马上走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺特别重要。经过实习，盼望我们的人生能由此延绽开来，真正地学以致用。 土木工程测量实习报告2 实习时间：6月3日实习地点：东校区 实习目的： 1.依据测区状况和掌握点状况进展合理的选点与导线布设。 2.把握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 3.把握内业的成果的计算步骤和方法。 4.熟识测量成果的质量分析喝和处理方法。 实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录掌握点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法

6、及概算。平差计算。 实习过程：找到掌握点，任取一点作为起始点按同一方向进展，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。 在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好网。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。 对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过24 .。 土木工程测量实习报告3 实习对于我来说是很生疏的字眼，由于我十几年的学生生涯没有经受过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面

7、的力量：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会中。 由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。 不实践许多问题都考虑不到，实践后才知道什么状况都可能遇到，这就要求我们必需有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。 实习的内容 一开头到这工地了解施工图纸，自己渐渐一边走一边看.还是看不出什么问题出来

8、.只观察框架柱和根底面.木工棚.钢筋棚等.隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的根底，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪经纬仪有了更好的了解，更熟识的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。 这个工地我主要负责放线和打标高.有时候还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己，让我们学到更坚实。在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个表达我适应力量的考验。 伴随测量工作的同时，我们也要做一些

9、其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖是熬炼我的意志。虽然我对于这些熬炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我知道工作的辛苦的，我要渐渐适应工地生活。 二个月的时间过去了，二个月的生活终于是充实的，该做的也做过了，该经受的也在渐渐经受，信任今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。 实习的阅历及收获 本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不肯定去工地工作，但有了这段时间的熬炼，不管以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。 通

10、过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差异的。这次实习对我的识图力量都有肯定的帮忙，识图时知道哪些地方该留意、须细心计算。在构造上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到达能施工又符合标准要求，到达设计、施工标准化。没有这次实习或许只是用书本上的理论学问，不会考虑太多的问题，更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，熬炼的是解决问题的实践力量。 实习二个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。所谓实践是检验

11、真理的唯一标准，通过亲身经受，使我近距离的观看了整个建筑的构造过程，学到了许多很适用的详细施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要根底的学问。 土木工程测量实习报告4 一前言 20xx年12月19日至12月30日，学院组织了土木工程局部班级的实习工作。在实习教师的带着下，我们以测量员的身份，以广西大学西校园靠大门西侧的商学院四周为实习场所，参与了地形图的测绘以及施工放样的实习工作。实习是土木工程的学习流程中必不行缺的环节，它让我们稳固了学习的内容，把理论投入到应用中，做到学习与实践的统一的同时，也为大学毕业后的工作打下了良好根底。经过两周的实习，我们顺当地完成了实习

12、任务。 二实习内容 12月19日，我们来到了土木试验楼底集合。在人员到齐后，领了本次实习工作中的全部仪器。之后来到了实习地点商学院四周的草坪，在了解了第一个实习任务后，我们立马行动起来。 2.1掌握测量 2.1.1 踩点选点 在开展正式测量工作之前，我们跟着实习教师进展了踩点选点工作。通过参考往届学长学姐们画的地形图样图，我大致了解了测区范围，在心里留了个底。拿着铁锤和木桩，我们连同几名组员一起，首先把公共点B-1定了下来。在大致根据测区的外围，逆时针走了一圈后，掌握点就根本定下来了，但是由于没有阅历，我们组的点位没有选好，导致给后面的测量工作增加了肯定的麻烦。 掌握网大致示意图如下： 掌握区

13、面积约为62500m2 其中有两个已知掌握点 一个公共掌握点 地形图规格为50 x 50 cm 比例尺为1:500 2.1.2 水准测量 依据事先安排好的挨次，第一天是第7组使用全站仪测掌握点的坐标，所以我们组先开展了水准测量的工作。 使用到的仪器：水准仪，水准尺；测量方法：水准测量；测站检核方法：双面尺法；路线：附和；起点：A014，终点：A015；AO14到A015的高差h=-843mm；fh容=29.4mm，fh=-17mm，成果合格；测量目的：测量出各掌握点的高程。 由于之前做好了预习工作，所以在开头自由测量后，我们快速进入了工作状态，开头回忆操作步骤，同时安排好组员的任务，依照实习要

14、求，轮番负责立尺，仪器设置，读数，记录和计算。 测量的大致步骤为：1.在已知高程点和未知点的连线的垂直平分线的一个位置上安置仪器；2.由立尺的人员在后视点立尺，读数的人员瞄准后读数；3.记录，翻转尺面，重复步骤2；4.在前视点，重复步骤2、3；5，计算，红黑面高差差不超过5mm即为该测站测量合格。 测量第一个任务过程比拟顺当，没有出什么大过失，唯一的问题就是由于两点之间的遮挡物过多，影响了读数的速度。在整理并验算后，误差在容许范围之内，水准测量的工作顺当完毕。 2.1.3水平角测量 本组开展水平角测量工作的时候已经是第三天早上，时间较紧，由于其次天早上全站仪的误差过大，接着下午考试，所以进度拖

15、慢了一天（详细后述）。 使用到的仪器：经纬仪，铁钎，花杆；测量方法：测回法；路线：闭合（A014）；测=8995909，理=180（7-2）=900；f=-51，f容=0239， 成果合格；测量目的：测量闭合路线各内角角值。 进度的滞后，使得组员都处于比拟紧急的状态之中，担忧角度测量再次出过失并返工重测。吸取了全站仪的教训，我在测量前做足了预备工作，将测回发的步骤熟记于心： 1.在测站上安置好仪器，包括对中整平；2.盘左位置，准确瞄准左方目标A，配置水平读盘为00000或者稍大位置（置零）；3.松开水平制动，顺时针转动仪器，准确瞄准右方目标B，读数；4.盘右位置，瞄准右方目标B，读数，松开水平

16、制动，逆时针旋转仪器，瞄准左方目标A，读数；5. 验核计算左-右40，取=（左+右）。 在该项任务上，我们组消失了一点失误，详细为，在第一个角度测量的左方目标与最终一个角度测量的右方目标不同，导致最终在验算时差了测量值与理论值30多度，着实让我们士气低下，还好不久之后就发觉了错误，验算后也在误差范围之内，算是虚惊一场，也让我们知道了在注意速度的同时要更加细心的道理。还有一个问题就是，A014这个已知掌握点太热门，导致我们大组的三个组和其他班的一个组都想使用，效率变得很低。 2.2 碎部测量 2.2.1掌握点坐标测量 在其次天早上，轮到我们组使用全站仪测量掌握点的坐标，由于在第一次使用时，事先复

17、习不到位，所以效率比拟低，并且最终消失了误差过大的错误而返工重测其次次。 使用到的仪器：全站仪，量衣尺，花杆，铁钎，棱镜；测量方法：极坐标发；路线：闭合（A014）；相对中误差K=1/26896，容许误差K容=1/20xx，成果合格；测量目的：测量出各掌握点的坐标，以供展点。 全站仪的大致使用步骤为：1.在掌握点上安置仪器，包括对中整平，量取并记录仪器高； 2.设置仪器，输入测站点坐标，后视点坐标，瞄准后视点定向；3.将棱镜立在后视点，量取并记录棱镜高；4.对准棱镜，测量，记录数据；5.换下一站，重做步骤14；6.结果检核，计算相对中误差。 第一次测量是，结果与已经坐标X数据相差3m之多，使得

18、我们一个早上的工作化为浮云，经过回忆思索，总结出出错的缘由：后视点的定向不准，由于掌握点之间遮挡物（主要为汽车）太多，所以我们使用了花杆来定向，在瞄准的时候又只能瞄准花杆顶部，导致了定向误差，而误差的不断累积，就超出了容许范围。 第四天一早，（由于其中一组在第三天时全站仪返工了两次，所以第三天没能够使用）我们7点半不到就拿着器材来到了测区，为的是在汽车来到停车位拦住视线之前测完。第一次测量的娴熟度加上更加细心的操作，其次次测量得到了一组令人满足的数据，并将掌握点展绘到了图纸上，为接下来长达五天的碎步测量打下根底。 2.2.2碎部测量 我们组马不停蹄地开头了碎步测量的工作，之前所做的一切都是为了

19、这项任务绘制地形图。这是一项重复工作多，考验急躁和组员间的协作的工作，所以身为组长的我考虑好了组员间的分工，以求到达最高效率和最好质量。 使用到的仪器：经纬仪，量衣尺，水准尺；测量方法：极坐标法；测量目的：测绘地形图；图纸比例尺：1:500；个人主要负责工作：刺点、指挥。 主要步骤： 一。安置仪器，在选定的测站上对中整平仪器，并用量衣尺量取仪器高i； 二。定向，瞄准另一个掌握点，配置水平度盘为00000； 三。跑尺，依次将尺子立于地物、地貌特征点上； 四。观测，依次瞄准立尺，读取：水平角、视距KL、中丝读数v、竖盘读数L； 五。记录，依次记录以上数据； 六。计算，计算平距D=KLcos2，竖直

20、角=90-L，高程H=H0+Dtan+i-v； 七。刺点，利用量角器，两脚规，依据D、把立尺点的位置展绘到图纸上，并在点旁边标注高程，同时顺手连线相关点而成地物轮廓。 测量的一开头，我们组内协作不够效率，集中表现为立尺读数的速度不够快，我刺点也刺错位置。但在磨合协调后，效率慢慢的有了提高，整个步骤下来如行云流水一般顺畅，也使得我们追上了其他组的进度。 到了12月26号，四个组之间的进度根本持平，就剩商学院旁边的绿地局部没画，由于地形简单，所以第7组的组长提出再多设几个公共掌握点。于是我们用26号下午把掌握点找了出来，为最终阶段的测量做好预备。 在12月28号，我们组完成了全部的碎步测量工作，历

21、时5天。 2.3 施工放样 2.3.1建筑物轴线放样 完毕了测绘工作，我们开头进展测设。由于之前的试验课我们班没有做过测设，所以在听教师讲的时候心里有点悬，不过理清之后觉得比碎步轻松得多。 设计图： 放样参数： 规格：20m x 30m 放样方法：通过已经测量掌握点放样 使用器材：经纬仪，钢尺，铁锤，木桩 测量目的：把建筑物主要轴线在地面上标定出来 距离中误差K=1/66671/20xx，合格 大致步骤：1.在地形图上画好所需放样的主要轴线，计算出靠近掌握点的两点的坐标和方位角，再依据掌握点和一个已知方向，求出水平角；2.用经纬仪测设出角度，用钢尺和木桩测设出距离；3.测设完成后用经纬仪和钢尺

22、检验角度和各边距离，求出相对中误差。 这个测设任务在检核的时候，我们组的误差过大，与理论值差了3厘米，不过当时由于知道理论值，所以很快找出了问题所在。 2.3.2圆曲线测设 圆曲线测设与轴线放样有异曲同工之处，所以上手比拟快。 设计图： 放样参数： 偏角=60 设计半径R=20m 曲线长L=20.994m 切线长T=11.547m 外矢距E=3.094m 切曲差 q=2.15m 大致步骤：将经纬仪安置在交点处，从交点沿着两切线方向分别测设切线长T，可以定出ZY和YZ点，沿转向角的内角平分线方向测设外矢距E定出QZ点。 该项任务之中没出过失，顺当完成。 2.3.3高程测设 测量完毕的倒数其次天，

23、我们进展的是高程测设和土方量计算。 设计图： 设计参数： 已知高程点A014，H=77.380m 后视读数a=1.472m 测设高差 +0.7m 设计高程 H设=78.080 应读前视 b=0.772m 大致步骤：1.在已知点A与测设点B之间安置粗平仪器，并瞄准已知点立尺读取中丝读数a；2.计算立尺立于H设=上时的应读前视读数b；3.实地操作，将尺立于B点上的竖直面，在读数人的指挥下，上下移动立尺，知道尺子上读数为b为止，此时沿尺底用铅笔划线，即为H设。 在检核时，我们组的数据误差过大，由于每一条标高先都是不同同学测设的，所以比拟简单找出问题所在，另外我们组犯的错误是用粉笔划线，导致不好量距检

24、核。 2.3.4土方计算 由于场地不够，我们只能在纸上联系土方量的计算。 大致步骤：1.计算设计标高，计算出各格的平均高程，再求出算数平均值，即为设计标高；2.计算施工高度，施工高度=地面高程-设计标高；3.绘出施工零线，不填不挖的边界限，称为施工零线；4.计算各格土方，V=hxS；5.检核，填方量与挖方量之差500m3。 详细见表格。 2.4仪器考核 实习最终一天的内容是仪器考核，8分钟内用经纬仪测角度一个测回。由于组长要第一个先考，所以不免有些紧急，导致选点错误，选了一个很难瞄准的铁钎，铺张了不少时间。还好最终在8分钟之内完成了考核。 至此，实习就算正式完毕。 三心得体会 每当到了测量实习

25、期间，西大里面都会有一道独特的风景线，起早贪黑，背着器材，处处跑。现在化身为这道风景线，百感交集。 测量是一门综合性很强的学科，它不仅考验了一个人理论学习的力量，还需要很强的实践力量，可以说是理论结合实践的表达。 除去专业技能的熬炼和提高不说，这两周的实习给我最大的感觉是辛苦。这里的辛苦，不是指身体上的累，而是精神上的辛苦。由于在实习的同时还要参与期末考试，所以常常是天黑后迷模糊糊地去吃饭然后立刻直奔图书馆了。不知道学院能否调整一下实习时间，让考试和实习交叉开来。 其次，我更加明白了无论是现在的学习还是以后的工作工程中，细心的重要性。由于马虎而犯的错，小则只用涂掉重写，大则返工重做。正所谓“态

26、度打算一切。” 无论是作为一名组长还是一名测量人员，急躁也是一个必不行缺的素养。在实习过程中，重复工作较多（尤其是碎部测量），始终做下去会简单心烦，一心烦就简单出错，一出场又简单心烦这样的恶性循环。而与组员之间的沟通也需要急躁，由于不能理解对方的真正想法而消失冲突的状况也时有发生。 虽然很辛苦，但是这次实习时机对我们来说特别珍贵，也给我们尝到土木工的艰辛，为以后工作打下了良好根底并让我们做好心理预备。 土木工程测量实习报告5 (一)6月16日，我们正式开头了为期两周的“土木工程测量实习”，在此之前，我们在教师的带着下进展了一系列的预备工作。首先，各组组长集中开了个小会，说明白测量任务和测量的实

27、际意义及其重要性;我们就开头着手选掌握点，我们跟随教师来到测区范围，根据要求合理选择掌握点的位置并按肯定的挨次进展标注，以上的工作就叫“踏勘选点”。 可以说这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检阅，但是我们谁都明白这次测量任务不轻，责任很重，谁也不敢掉以轻心。一周多以来，我们都坚守在自己的“阵地”，观测、记录、计算、描点.我们分工合作,力求更好更快地完成我们的任务。在整个测量过程中,我们遇到了不少的问题和疑难,也消失了不少的错误,对整个测量进度造成了肯定的影响.,我们也从中得到了不少的教训和体会。 我们进展联合测图，最重要的是相互协调，表达团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量

28、任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不行无视的一个重要局部，在此次测量实习中，我们更是表达了其中的重要意义。测量是一项要求比拟高的工作，必需根据测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，还得对各测区范围的地形、地物、地貌进展准确的测量和描绘出来，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核;同时把各个测点按肯定的比例在方格网上放出来，而这些工作都得差不多同时进展，这就更需要我们各组员的分工合作，团结全都，协调各项工作，并全理安排各个组员的工作，尽量让每一个组员都学会并熟识仪器的使用和内业的计算等各项工作，这也是我们这次实习的首要目的，也是对前面一段时间学习的检验和补充

29、。我们要从这次实习中查漏补缺，以到达稳固学习的目的。各个组员的根底和力量都不尽全都，所以在安排测量任务的时候，就可以依据各人的实际状况进展分工，这样还可以提高测量效率。 测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实习中必需保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不行避开地犯下一些错误，比方读数时估读不够精确，水准尺或花杆放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进展，这样就可以准时发觉错误，准时订正错误，也避开了许多不必要的麻烦，节约时间，提高工作效

30、率。由于这是一项历史性工作，许多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保存原始数据也利于以后的查证，这也表达了务实求真的精神，不仅在这次试验中，在以后的工作和生活中，我们也应当做到这一点。 这次的实习也是一次培育我们独立思索、工作力量的一次时机，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起争论解决。我们都没有很丰富的阅历，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪慧才智，自己给自己一次发挥的时机。 在这次测量实习中，由于个人的因素，对这次测量进度带来了不少麻烦，例如不仔细，不用心把数据抄写

31、错误，从而导致计算消失问题;还有计算错误也会给后来的测绘工作带来诸多不便，这些不应当消失的错误都是由于个人的不仔细、不用心的态度所造成，在以后的工作中要端正工作态度，仔细做好每一项工作，这是很有必要的。在工作中，我们要保持一种镇静冷静的状态，这样才能少一点犯错，以提高工作效率，这也是培育个人独立思索的条件，只要保持这种状态，信任许多问题都能解决。 一周多的测量实习不长也不短，要顺当地完成任务也得下肯定的功夫，究竟我们是“初生牛犊”，总抱有肯定的奇怪心。但是在这次实习中，我们也充分发挥了个人的主动性和团体的合作精神，得以完成教师给我们的任务，虽然还有许多缺乏的地方，我们所知道的、学到的也只是土木

32、工程测量中的冰山一角，但我们不会傲慢，在以后的工作和学习中还得连续努力。 (二)实习状况：在天气酷热枯燥的状况下，还有几天的阵雨。但我们小组成员能够克制各种困难，按时较高质量地完成了实习规划。全体成员都能够娴熟把握水准仪和经纬仪的操作和此次实习内容。大家本着严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱惜仪器和遵守纪律的精神，共同完成了这次实习任务。 实习目的： 通过本次实习，把握小地区掌握测量的做法：能娴熟进展导线测量的选点、观测与计算工作，娴熟把握四等水准测量和图根水准测量的操作与计算方法;把握大比例尺地形图的方法与技能;把握大路中计算与放样的方法，把握工业与民用建筑物的放样方法。 同时，通过本实习，还

33、可以培育吃苦耐劳的精神，进一步培育学生精益求精，一丝不苟的工作态度。 实习的任务及要求： (一) 掌握测量： (1)导线测量：用水准仪和经纬仪进展距离和角度的测量;全站仪测出掌握点之间的距离。 (2)水准测量：由已知水准点，用水准测量方法测出两个未知水准点的高程; (二)地形测绘：测绘图幅为50cm50cm，比例尺为1：500的平面图一张。 (三)工程放样测量 (1)大路中线测量：测设两条曲线(圆水准线加缓和曲线) (2)房屋轴线测设：求出建筑物的角点坐标，并用全站仪将建筑物的角点在实地测设出来。 实习过程中如何使用仪器： (一)水准仪的使用：安置仪器，看各脚螺旋是否有松动，然后使架头高度居中

34、，大致水平，并且粗平，转动角螺旋使圆水准器气泡居中;镜筒调焦是否易用，成像是否清楚，调制上中下叉丝清楚为止。 水准测量时应当留意的事项：我们应当目标定线，看水准仪所放的点是否位于两点的连线上，还有就是所放的点是否位于两点的连线的中点四周，误差不超过五米，而且所测两点的距离不能太远。 水准测量的误差的产生消退的方法：系统误差(严格地检校仪器和按水准测量技术要求限制视距差的长度);读数误差(特殊留意的);外界环境的误差，包括地球曲率的影响(这次试验可忽视不计)，大气折光的影响(我们应当避开在高温的中午测量，所以我们中午都是休息，为了仪器好。)，温度的影响(为仪器撑伞防晒)，仪器是否有下沉(学校处处

35、都是水泥地所以不予考虑)。 (二)经纬仪的使用：安置角架，看各脚螺旋是否有松动，然后使架头高度居中，大致水平，大致看轴套是否与所测的点垂直，安置仪器，目视看是否对中掌握点，升降角架使圆水准器气泡居中，同时也要对中掌握点，转动角螺旋使使照准部水准管的气泡居中，转动180度，再调平使其居中，重复几次，即可进展试验。 经纬仪测量留意的事项：要以一条已知的直线水平角调零，可以削减计算量，假如部这样的话还有乘以它角度的余弦值，还有就是十字叉丝是否垂直，所测的点是否位于竖直的叉丝上，要特别精确，否则画出来的图误差很大。 经纬仪的检验与校正：照准部水准管轴垂直仪器竖轴的检验和校正;视准轴垂直仪器横轴的 校验

36、与校正;横轴垂直于竖轴的检验与校正;十字丝竖丝垂直于横轴的检验与校正;竖盘指标差的检验与校正;光学对仪器的检验与校正。 (三)全站仪的使用：调平的步骤和经纬仪的差不多，这次实习用全站仪主要是用来测掌握点之间的距离，运用的比拟少，相比前两者了解少些。 实习感想：总结这次实习的得与失。 在这次为期两个星期的实习过程中，收获最大的就是在对仪器的进一步娴熟把握和数据计算整理力量的进一步提高，通过地形测绘的实习，把握了测绘的根本方法和绘图方法，还有就是能够比拟娴熟地对水准仪和经纬仪进展对中整平。特殊是在经纬仪使用中，通过这次实习能够在比拟短的时间内完成对中整平，之前老是调平了水泡，然而却对不准所测的点，

37、铺张了许多时间，而现在在这次实习中通过对经纬仪的大量应用，我已经娴熟了经纬仪对中整平的步骤，用经纬仪测量也比拟如鱼得水。 我感觉到数据处理力量在这次实习中也得到了很大的提高，以前接触的数据都不是通过自己实际测量得到的结果，整理时往往误差都在允许范围内，这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的，这就需要我们能够快速分析错误缘由来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的熟悉。由于数据量大，而且数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要非常仔细当心。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最终整理时发觉误差过大而耽搁工程进度。当确定全

38、部的所需数据都计算精确后可以开头进展新的操作。操作过程中要严格根据操作挨次进展，组员要进展明确的分工，每项工作要有专人负责。测量需要建立在精确的数据收集根底上，所以在测各角值和量距的过程中要仔细认真，边测量边校核，确保数据精确无误。假如测量结果消失超出误差允许范围，必需进展重新测量，仔细科学地对待。同时我们所使用的仪器许多是很周密也很脆弱的，必需轻拿轻放，严格依照操作要求使用，必需时刻留意爱惜仪器。 大路中线测量首先选定大路的起点、交点、终点，用钢尺或测距仪测定距离，用经纬仪测定右角，选定圆的曲率半径，缓和曲线长度;用支距法、偏角法进展计算和中桩测设;将大路中线与导线联测，求出大路的起点、交点

39、、终点和中桩坐标，用全站仪以极坐标法放样中桩;然后安比例将中线绘制在图纸上，注明中桩的桩号、整桩、加桩等，计算记录，最终绘出平大路中线平面图。房屋轴线的测 设就比拟简洁点，在图上规划一建筑，假定一40米乘以30米的矩形建筑物，求出角点坐标，用全站仪将建筑物四个角点在实地测设出来，计算记录，最终绘出平面图。 这次实习我想最大胜利之处就是我们小组的团对合作精神。由于任何一项小的工作一个人都不能完成，必需有大伴的同力合作才能顺当完成每一项工作。应当说，没有团队就没有我们今日的比拟完善的实习成绩。我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作。我始终认为学习上争辩我们应当给与支持

40、，但生活上我们相互给与谅解。所以在测量过程中会争辩，发生分歧后大家都实事求是，一切为了把工作做好的态度仔细听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心。团队精神对于我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应当积极培育自己的团队精神。团队精神的意义和目的不仅仅是完成好一项工作，我们小组这次实习的团对合作精神是品质和效率的保证，今后我们无论参与任何集体活动都用有这种团队精神。 而让我们比拟不满足的就是三、四等水准测量时，由于我们急于测完，没有在现场边测边算，所以我们就它进展了三次测量，我们还是比拟少的，有一个小组听说他们测量了不少于四次，即使有一组边测边算，还是测量了两次，而且他们花费

41、的时间何止我们的两倍，他们曾经为此连续奋斗了12个小时，听到这些话或许还可以得到一丝劝慰，但是我们必需要进展自我批判。 测量学这门学科要求特别高，准确度不用说了，特别讲究科学的一门课程，然而我们这开头测量时，就是没有抱着科学的态度对待，不讲究严谨求实、稳健求实的精神，所以重测了三次，尽管数据最终正确，但是我们觉得心有所愧。经过这次教训以后，接下来的测量我们都本着科学的精神，一鼓作气，根本没有消失技术上的问题，中间的个把问题都是由于误差累计而成，校正也很快就完成了。 还有这试验给我的感受就是用水准仪和经纬仪测绘太麻烦了，假如我们直接用全站仪测量，我们会比拟轻松的，而且听说现在根本上是淘汰了水准仪

42、和经纬仪，企业和有关单位都用全站仪了，我觉得学校是不是该多购几台呢?这也有利于学生以后毕业工作啊，何况我们现在还是对全站仪不是很了解，不过我们还是盼望有时机能够系统学习全站仪的相关学问。 通过这次实习使我们养成了严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱惜仪器和遵守纪律的精神，我想这在以后对给我们无论是工作还是生活都会有莫大的帮忙。 土木工程测量实习报告6 实习内容： 一、地形测图 (一)掌握测量 该测量工作分为掌握点的平面位置测量和高程测量两局部。首先到测区实地考察选取恰当的掌握点连成一闭合导线-掌握点应选在视野开阔的地方，能掌握所测区域的大局部地物和地形特征点，且相连的掌握点之间要通视良好;之后，进

43、展导线水准测量、水平角观测以及全站仪导线掌握点坐标测量;然后，对测量结果进展检核、进展图根导线计算并与全站仪所测数据比拟，闭合差在允许范围内即为合格，若不合格应重测，最终将各掌握点按坐标指示位置在图纸上展出并标注高程。 此过程中遇到的问题解决方法： 我小组在测量过程中发觉小山头处两点高差过大，故在进展水准测量时在两点间插入一转点，传递高程。 在距离丈量时，为便利计算，统一采纳钢尺平行丈量。同时试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响 (二)碎步测量 该测量工作主要是测量出地物、地貌特征点点位，在图上展出，通过这些点描绘出所测区域的地物、地貌，并注记相应符号。碎步测量的一般步骤为： 1在某一掌

44、握点安置经纬仪(或全站仪)，以另一方向为零方向，瞄准此方向，仪器归零。 2开头进展测站检查(测此站点与相邻掌握点的夹角;或测试已经测过的地形点，检查重复点精度在限查内即可)。 3选取建筑物和地貌特征点(较直的道路间隔10米左右测一点)，在此点处立尺，使经纬仪顺时针转动测出该点的上丝、下丝及中丝所对应的立尺刻度，它与测站点连线和零方向的水平角，记录这些数据和相应的竖直角。 4计算碎步点的平距和高程，依据测量数据将点展在图纸上，联系实地状况，连结各点，对一些点要标明高程(例如建筑物角点，大路上的点等)。 5进展归零检查，归零查不应大于4。 问题及解决方法： 我小组在开头进展碎步测量的半天时间，翻供

45、好几次，缘由是测完碎步点未准时展会在图上，许多数据很乱，导致错误，因而应测完一站即时展会碎步点，展点很重要，展点的好坏打算了测量的速度。 我小组在测材料A正面过程中发觉我组的掌握点缺乏，通过支导线法增加掌握点P，以便进一步碎步测量。 掌握点所掌握的范围是有限的，由于其它地物的阻碍不能直接通过掌握点测量，此时可通过某已测得的点用钢尺量出两点距离，推断它们的相对位置，从而确定此类点位置。材料A与材料B连接处，材料B北面用的就是这种方法。但是能用经纬仪观测到的点-特殊是主要地物的特征点，要尽量用经纬仪测量。 一、施工测量 (一)布置建筑基线与建筑物 此时，地形土测绘已根本完成，在图上某掌握点(5点)掌握范围内开阔的空地画出建筑物与建筑基线位置。建筑物轴线规格为5mx5m，基线为9x9 m。 (二)测设数据预备 建筑基线由、点确定，由图解法求出点坐标，量出的方位角，反算点坐标;用得到的点坐标结合5点坐标算出5、5、5的方位角以及距离D1、D2、D3，从而计算它们与5-6边的水平角1、2、3。 (三)实地放样 1)建筑基线测设 在5点安置经纬仪，以5-6方向配零，之后瞄准与