图书馆小义工的心得体会及收获图书馆小义工的心得体会及收获感悟(四篇).docx

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1、 图书馆小义工的心得体会及收获图书馆小义工的心得体会及收获感悟(四篇)关于图书馆小义工的心得体会及收获一 一年来，在工作中自始自终强调读者第一、效劳育人、文明标准、科学现代化的效劳理念。师生是学校图书馆的主要效劳对象，在效劳过程中，通过图书馆供应的书刊对学生进展思想品德教育，拓宽学生的学问面，培育学生的创新精神和实践力量，在图书馆工作实践中，作为图书馆的治理员，努力为师生营造一个文明、干净、清爽的馆容馆貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长学问、培育学生共性和制造性造就良好的阅读场所。 二、做好图书馆的日常治理工作。 1.开学初忙而不乱，建立建全了各项治理工作;高效率，快节奏完成发放教辅用书和作业

2、本以及教师用书工作，仔细做好教材验收、分发和统计等工作，热忱接待每一位师生。急躁细致处理好每一个班级教材余缺调剂。保证了学校教育教学工作的正常进展。 2.准时办理新生和新进教师的借书证工作;为学校师生的书报、刊物借阅工作供应最大的便利。还加快了图书、报刊的新进电脑登记录入工作。仔细分析了学校图书的藏书构造、针对学校教育教学工作的特点和需要，上半年完成了新书的选购并于暑假之前帮助编目员完成编目上架等大量工作。向广阔师生推举介绍好书、新书。对新到的报刊准时展出，决不过夜，让广阔师生准时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊准时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。从而激发了广阔师生的阅读兴趣和

3、热忱。为节约师生的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料季节省了时间，提高效率。 3.仔细完成图书的剔旧换新的任务。目前学校藏书量是4.5万多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的状况下，对那些流通率高简单坏的书本准时修补上架。由于图书书脊上的标贴大局部已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进展修理，这是一项比拟大的、比拟苦累的工作，但是工作起来没有一句怨言。 4.准时高效地完成了报刊的征订

4、工作。在做好报刊征订的同时，注意搞好效劳，每天收发的报刊几十种，不管时间再晚，工作再累，只要报刊到校，立刻动手，每次都精确无误地于当天分发到师生手中，并在放假前开头回笼已借出的图书，安排停当假期前的师生借阅工作。 四、注意充分发挥学生家长的优势 学生人数一年多于一年，为了图书的借阅及学生来馆阅读等工作做得更好，图书治理单凭领导重视，图书馆治理员努力还是不够的。因此，在忍受紧缺的条件下，我们想到学生家长，请他们来图书馆帮助治理，在我一番简洁介绍，他们能很快上手，尽心尽职，在借书期间他们还会急躁的跟学生说如何爱惜书籍和合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一年来，图书室的图书完好无损。

5、五、利用业余时间仔细学习业务学问，不断进展思想教育，端正效劳态度。 我边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践力量。在图书馆治理中既注意“管”，又不忘“理”，仔细探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，积极对学生进展阅读指导。这些工作看似简洁，做起来比拟麻烦，但从没有怨言，努力使图书馆真正成为广阔师生最情愿来的地方。 图书治理工作是特别繁琐而又神圣的。治理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热忱更加努力地工作，始终如一为教育教学效劳，为广阔师生效劳的宗旨，治理要有章有序，有始有终，使图书馆全部图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我应有

6、的奉献。 一年来总觉得自己成天在劳碌中，有做不完的事情。不过还是有缺乏之处，比方如何将图书馆治理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和讨论摸索。今后争取不断改良，努力做得更好! 现代化教育理念要求学生学会学习，图书馆正好为学生的课余读书生活供应了一段较为富裕的时间和一个较为宽绰的空间，尤其是讨论性学习课程的设置更凸现了图书馆的育人效劳功能，素养教育把图书馆提升到现代化学校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人为本”、“让每一个学生得到最优进展”的办学思想指导下，图书馆馆舍、内部设施等硬件建立和标准治理、优质效劳等软件建立随着学校教育事业取得骄人成绩的同时，也快速跃上了新的台阶。现汇报如下： 一

7、、加大投入，强化硬件建立 依据国家、省、市有关图书馆 ( 室 )建立的文件精神和标准，结合学校实际，我们对图书馆建立工作进展了统筹规划，实行切实可行的措施，使“硬件”建立到达丁标准化，实观了整体水平共同提高的目的。 现在图书使用面积到达 1024平方米，设有藏书库，教师资料室，教师阅览室，学生阅览室，学生图书外借室，采编室，办公室等，教师资料室面积达 243.75平方米，设有座位 84 个，占总教师人数的37.84% ，学生阅览室面积达 341.25平方米，设有座位 220 个，占总人数的8.5 %，并且，教师每座占地2.2 平方米，学生每座占地 1.55 平方米。到 _ 年为止，学校图书馆共

8、有图书98528万多册，其中工具书、教学参考书为 423 多种类，生均图书到达37 册.年递增量为每生 2 册。同时，文艺类图书 12761 册占总藏书量的 30% 以下。报刊种类为 167 以上。图书馆又设有能容纳 500 800册图书的标准书架 173 个，书柜 23个，还有出纳台、文件柜、名目柜、陈设柜、报刊架多个。馆内有良好的通风、换气、采光照明、防尘、防火、防潮、防盗、防蛀、防高温等爱护设施。学校配置了 4台联想计算机，规划了电子阅览室，实行了校园网络化治理：另外还配置了复印机、激光打印机、塑封机、装订机等设备。 二、标准治理，提高治理水平 1、治理人员专业化。要治理出效益，关键在于

9、提高图书馆治理人员的素养，为了加强和充实治理队伍，充分利用各种时机，参与图书分类、编目专业培训。积极参与福建省图书馆员网络在线培训。现在图书馆的6位治理人员都具有大专及本科以上学历，且都具有中级及其以上职称：4 位取得专业培训结业证书。 2、抓好常规治理。图书馆的常规工作主要是图书的选购、编目、登记、加工、流通、阅览等业务，我们依据市教委的有关文件，结合馆详细状况，制定了“莆田第十二中学图书馆治理制度”等十来份规章制度。表达我馆特色的主要有： (1)购置新书实行报批制度。先列出购书清单，经微机查询核精确无该书，或确认需要增加复本，经分管校长审查同意后，托付当地新华书店办理，少量邮购选择正轨出版

10、社或大型书店，先到货后付款，杜绝了非法出版物的流入。 (2)严格把好新书入库关。须由经办人填写“固定资产验收单”，一式三份，按单据时序入帐，杜绝了帐、物不符和因疏忽造成的漏洞。 (3)编目严格按“lzj3000”软件要求录入。符合国家文献著录总则标准，能从题名、书号、主题四个方面查询书目。 (4)全方位的借阅方式。 图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教育教学?我们由集体借阅、半开架借阅过渡到全开架借阅，让馆藏图书直接与学生见面。借阅方式又向更高层次进展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又

11、相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 (5)见缝插针的开放时间。 学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，图书馆只有充分利用中午、课间、放学后的时间，“见缝插针”，在“夹缝中求进展”。 (6)制度化的学生治理员队伍。 现任图书馆教师治理员除了图书的采编及教学工作外

12、，还要对近三千位师生借阅，假如没有一支学生图书治理员队伍当助手，单凭几个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生治理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予鼓舞、指导和帮忙，同时在_年学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加喜爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。 三、开展活动，提高效劳水准 为了积极推动学校素养教育实施，协作教育教学工作，更好地开发利用图书资源，激发学生读书兴趣，图书馆开展了形式多样，内容丰富的各种宣传教育活动，图书馆工作人员牢记“读者第一，效劳至上”的宗旨，提出“上帝永久是对的”效劳理念，做好学

13、生治理员的表率，要求在“准时、热忱、细心、负责”上下功夫。熟悉到为师生效劳要得理且让人，办事讲效率，效劳求卓越，一句话，只有效劳不到位，没有效劳过了头。我们主要做了以下几点： (1)明确分工，全力合作。1人在三楼专管师生电子阅览室，其余4人共同负责轮值师生借阅效劳，有详细的分工细则，同时，加强学生治理员队伍的培训，每学年新学期初在高一新生中由班主任推举，集中培训，明确要求，岗位催促，尤其对操作微机的学生，要求其严格执行操作程序，严禁违规操作，以免造成失误。 (2)开设专题讲座，指导课外阅读。每新学年开学初，为高一新生开设图情课和专题讲座，图情课主要内容有图书根底学问介绍，如图书分类法简介、微机

14、查阅书目方法简介等。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习效劳谈讨论性学习中培育学生收集处理资料信息的力量”、“图书馆教会你学做聪慧鸟”!”等。 (3)开展读书征文活动，举办省太高“我最宠爱的十本书(套)”评比暨书展活动。学生读书征文活动自新馆开馆以来先后举办了4次(以前大多参加政教处或语文组联合举办)，参加面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了肯定效果。我们把推举馆藏图书、编制馆藏书目寓活动之中，收到了良好的效果。从张贴并下发推举100本图书名目导读到集中时间展读到评出结果，时间先后跨度近3个月，既提倡平常常常性阅读，又相对集中两周时间在馆扫瞄速读。在这期间，学生读书热忱高涨，所荐图书外借

15、率明显上升。 (4)开设书市、新书展览。每学期和新华书店联手举办，书店把新书运到学校，辟出场所，每次至少有半数学生入市，成交金额在3-5千元，图书馆顺便购入一批新书。 (5)做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。我们转变了以往黑板报宣传、张贴书目的简洁化做法，变为有选择地重点介绍。要求每学期3期，目前，已编制至12期，每期张贴并下发至教研组和每个班级。 (6)为讨论性学习开好绿灯，指导学生收集和处理资料信息，并开设资料复印效劳。走出课堂，学生花时间最多的是重讨论过程中的课题调查讨论和有关资料查阅，因而，广阔学生切切实实感到离不开图书馆。我们不厌其烦地为其查阅，一时查不到，作好备忘;教师有时电话恳

16、求，我们查到后并为其复印好送货上门;对学生的复印，我们酌情收取纸张本钱费。 (7)更新导读方法，激发阅读兴趣 学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 设疑诱读法。 限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不肯定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进展阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的奇怪心。 竞赛促读法。 由导读工作领导小组组织系列学问竞赛、“同读一文征文竞赛”等，引导学生积存学问，提高学生的审美阅读力量。比方百科

17、学问竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、预备的时间。对于竞赛优胜者给以表扬、嘉奖。让更多的学生受到鼓舞，从而培育良好的阅读习惯。 美文诵读法 为了引导学生多读好书，会读好书，我们进展了图书漂流活动。引导学生品赏美丽的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发觉和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。 学科推举法 课内与课外相结合是提高学生阅读力量和实践力量的重要途径。我们的语文教师能够依据课文的内容特点推举学生借阅有关图书。 (8)调整藏书构造，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。 只有“敬重并满意学生学习的需求”，图书

18、馆为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进展思想政治教育及学校教学的需要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学进展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是教师进展连续教育深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费缺乏的冲突。 关于图书馆小义工的心得体会及收获二

19、依据学校工作的要求，进一步熟悉新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的熟悉，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、效劳性、学术性功能，提高图书资源的使用价值，使图书馆的治理工作进一步科学化、标准化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的奉献。 1、加强学习，提高素养。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。本学期依据学校的要求进一步仔细学习党第十七次全国代表大会报告，认清形势，端正思想。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。 2、加快建立，提高标准。进一步推动学校图书馆

20、现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高治理效率和使用效率;图书治理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容，常常开放，为师生效劳。 实行多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推举工作。要快速做好新生、新教师的登记发证工作，以便让师生能准时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。 要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进展文献学问和图书馆学问的教育;对学生进展课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣传好书、新书，向学生推举有益于他们身心安康的书刊。充

21、分发挥图书馆的教育指导功能，加强教育指导。 明确职责，做好考评。依据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。 1、满意师生需求，热忱为师生效劳。 2、完善排架，更新导引标识。 3、在图书馆硬环境建立取得极大改观根底上加强软环境建立。 4、充分借助计算机技术和图书馆治理软件，提升图书馆各项业务工作治理。 图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生供应课题讨论资料检索。坚持常常更新图书馆网叶，建立信息效劳台公布信息。 学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问

22、宝库。本学期开头，图书馆的治理者将以良好的心态，积极的工作态度，主动效劳的精神做好图书馆工作。 关于图书馆小义工的心得体会及收获三 一、指导思想 以“新教育试验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建立，不断标准治理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长学问、陶冶情操，提高人文素养，热忱效劳教育教学，为教师供应快捷、周到的效劳，真正发挥图书馆、阅览室在实施素养教育、推动课程改革、加强学校文化建立、丰厚学校内涵中的作用。 二、工作目标 要进一步提高馆藏量，加强文献治理、流通治理等工作。 三、工作重点 1、加强阅览室建立。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，细心布置环境，

23、为学生制造舒适、高雅的阅览场所。 2、参加新教育试验。结合学校开展的新教育试验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局提倡的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍;为各班建立小图书角做好参谋;定期向学生推举适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们准时借阅;开展诸如课外阅读学问竞赛、讲故事竞赛、编手抄(电脑)报竞赛、读书笔记展评等活动，鼓励学生读名著、背名诗。 5、优化图书馆治理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的根底治理，努力改良师生借阅图书的方法，使图书借阅及治理更便利、有效，每学期生均借书到达12册以

24、上。 四、详细措施 1、强化制度标准治理。要进一步标准借归制度，做好登记;到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进展赔偿。学期完毕时，要全面清理藏书，并将状况上报学校领导。 2、组织学生参加治理。要连续在中高年级中选择一批责任性强、爱读课外书的学生组成治理队伍，通过培训指导，参加阅览室以及借阅图书的治理工作，培育他们的效劳意识与治理等力量，激发他们爱读书、读好书的热忱。 3、提高素养精通治理。图书治理员要积极参与上级业务部门举办的培训班，不断更新学问、把握技能;到兄弟学校参观学习，沟通阅历，开阔视野;请市电教馆领导行家来校，现场指导;自觉总结阅历，撰写论文，在市图书馆论文评

25、比中连续获奖。通过提高自身业务素养，更加精通图书馆治理，更好地为师生、为教育教学效劳。 五、主要安排 二月份 1、布置、开放阅览室、图书馆， 2、进一步完善图书馆设施建立与网页资料建立。 三月份 1、组织学生开展“同在蓝天下，赠书献爱心”活动。 五月份 结合学校进行文化艺术节，开展评比故事大王、小小读书迷，展评优秀读书笔记等活动。 六月份 1、整理图书馆藏，做好师生借阅书刊的清理、催还以及图书馆暑期防湿、防霉、防蛀等工作。 2、做好装订期刊、报纸工作。 关于图书馆小义工的心得体会及收获四 一、指导思想 充分发挥图书馆在素养教育中的作用，主动、热忱为读者效劳，增加图书的流通量，当好教育教学工作的

26、好参谋，促进教学改革，科学地治理好图书馆各室的借、阅工作，为师生的进展作出应有的奉献。 二、主要工作 1、提高自身素养，全心全意效劳于读者。 连续学习课程改革和图书馆治理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。树立面对全体师生的效劳意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满足。 实行全方位、全开架、全天候的效劳。除每天正常开放图书馆外，力争节假日开放师生共享书库和学生阅览室。 连续开展每周的新书介绍和阅读辅导，加强对学生进展爱惜图书馆教育，提高学生自觉遵守图书馆纪律、爱惜图书的好习惯。 讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书感想、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的力量得以培育与增加。 2、连续

27、加强图书馆治理人员的工作责职。 树立工作人员主动为读者查找所需要的资料，进展书刊预约效劳。做好图书的保藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，准时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。 做好新书简介和重要信息的公布工作，为师生读好书，准时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。 做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及治理工作。 以图书馆为阵地，搞好学术讨论，沟通工作，使治理水平再上台阶。 营造清洁、宁静、散发浓郁文化气息的读书气氛。 三、详细措施 1、以“心语书会”为载体，加强领导，提高熟悉，加大营造书香校园的力度。让学生的语文报、英语周报、时事政治报、少年文艺等三十几种报刊发挥更大的

28、作用。使教师在江苏教育、小学语文教师等八十多种、涉及各科教学的报刊中吸取更多的精神养分，使全体师生更积极地投身书香校园的建立。 2、在各班建立开放式图书架，加强班级图书的治理。 3、常常外出学习，向先进的试验学校学习，取长补短，提高自己。 4、扩大读书领域，丰富读书形式，讲究实效。 围绕“读书好，读好书，好读书”的指导方针，开展读书活动。 (1)诗文朗读会。先由各班自行组织初选，然后把优秀选手上报学校，再经校大队部协同语文组进展复赛。从多个角度发觉学生的亮点，并赐予鼓舞，极大地促进、学生兴趣，让更多的学生获得胜利体验。 (2)“我爱读书”为主题朗读竞赛。展现自己的读书收获。抒发自己的爱书之情，

29、对书无比的赞美，我为书狂;谈走进书的世界，和高尚的人谈话，书籍是人类进步的阶梯;谈对书产生了无比的遐思、力气、才智、使人成长、使人振作;谈读书的享受，号召同学读书，拥有书就拥有世界，拥有明天;谈读书为中华之崛起，树立远大的抱负;谈读书在于积存：读书破万卷，下笔如有神;谈读书是一种沟通：联想到史学儿童，体会学习的艰辛与欢乐 (3)读书心得沟通会。利用学校播送室，发动全校学生每人看一本好书，写一份心得笔记，各班利用自习课时间组织开展沟通活动。并在全校范围内举办一次有关读书的讲演活动，在多媒体教室，让学生体验到读书所带来的精神的愉悦。 (4)征文竞赛。借重大节日，围绕主题，举办“爱我罗小，放飞抱负”

30、征文大赛。组织开展“我宠爱的一本书(一篇文章)”活动。活动时间为两个月，学生自由阅读自己认为较好的文章、书，然后写出读书心得，选择最得意的先在班里沟通，每班评出10篇最正确征文。全校分年级组评出一、二、三等奖。 (5)课本剧表演。学生自行改编、排演课本剧 6、撰写试验总结论文，争取写出几篇有价值的讨论论文。 我们在图书馆工作中将对书香校园理念实际验证和理论创新，不断超越自我。 四、活动规划 二月份： (1)制定图书馆工作规划 (2)图书治理员培训 (3)安排各班借阅图书时间。 (4)补办借书证。 三月份： (1)选购新书，进展编目上架。 (2)参与区的图书治理员活动。 (3)制作图书馆网页。

31、(4)“心语书会”沙龙。学生读书心得沟通会。 四月份： (1)新书介绍。 (2)阅读指导课。 (3)“心语书会”沙龙。 五月份： (1)破损图书修补。 (2)读书征文活动。 六月份： (1)撰写图书馆反思和论文。 (2)“我爱读书”为主题朗读竞赛或诗文朗读大赛。 (3)“心语书会”沙龙。 (4)做好六年级学生的图书催还工作。 七、八月份： (1)安排暑假的读书开放日。 (2)教师“心语书会”沙龙。 九月份： (1)新生办图书借阅证。 (2)对一年级新生进展阅读辅导; (3)培训各班图书治理员; (4)安排各班借阅图书时间; (5)教师“心语书会”沙龙。 十月份： (1)读书卡制作竞赛; (2)征订各类书刊杂志; (3)读书月活动; 十一月份： (1)教师“心语书会”沙龙; (2)教育学生爱惜图书。 十二月份： (1)学生读书体会征文活动; (2)各班读书学问竞赛。 一月份： (1)“读书一得”演讲活动;