土木工程学院宿管部工作总结汇总.docx
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1、 土木工程学院宿管部工作总结汇总 土木工程学院宿管部工作总结汇总 土木工程学院宿管部工作总结汇总 1 对江南校区的学生宿舍状况不了解,并与江南校区的宿管干事沟通缺乏。(解决方案:通过电话和沟通,增进感情,并顺便了解江南校区的学生宿舍动态) 虽然有过一次三部门的活动沟通和一次团学集体活动,但是部门内的正式的沟通会没有,但是个人感觉大家都相处融洽。(解决方案:建立只属于自己部门的群,并连续维持和增加部门之间的沟通活动,借此也增进内部成员关系没,不会太枯燥冷清。) 这学期实行了一些改革,使得学院宿检时睡觉的状况明显削减。也从学生的角度动身,让宿检效劳大家,把不必要的麻烦降到最低,比方宿检时间的改革。
2、但是也有好几条新改革方案被辅导员暂缓,需要在学生手册找到相应的依据。(解决方案:重新修改改革方案,并附加上学生手册治理条例,做到有据可依) 这学期的学院宿舍整体都有很大的改善,在全校学院排名上也有上进的趋势,还是需要辅导员帮助宿管部严抓大三大四的宿舍内务,才能取得实质性的突破。(解决方案:需要辅导员硬性的一面,有些好的解决方法都不肯定都能有依据的。由于忠言逆耳,苦口良药) 对于借用团学其他部门成员担当宿检工作人员的积极性问题,虽然干的活不多,但是枯燥繁琐。部门各司其职是最好的,期间也有不少兄弟部门干事反应不满心情。(解决方案:下学期早日争取义工人员的参加,不但可以减轻团学的负担,也能让义工人员
3、得到充分的利用。需要生活部的协调)个人觉得团学的换届都应当改在大二其次学期末,都奔三了,要忙于学习了。由于等到大三第一学期末换届,对于我们有些成员都是弊大于利。也不利于人才的早期培育,由于竞职演讲是残酷的,不是是人才都能上。而且人才多的部门还不知道培育谁,每人分一点的话就不能工作全面交接。部门之间分工不明确,忙的忙,闲的闲。需要部门内置工作安排条例,规定好部长、副部长、干事的职责范围,不便之时可以相互之间工作协调。让大家都能各司其职,并起到仆人翁的精神。 对于我们宿管部做苦力之事纠结也理解,不知道怎么说。还是盼望团学不要老用我们宿管部做苦力,而且做苦力的同时,部门的人才老是被抽调礼仪,主持人等
4、.盼望以后在工作安排的时候要抽调人员事先必需跟部长说明下,不然到时人手又不够。建议每次活动,机动组人员多一点,突发状况就少一点,也能得到准时的解决。有时干部不给力。作的时候要有点号召力,号召的时候也要有点工作力量。 2 3 4 5 6 7 8 9 扩展阅读:土木工程学院201*届毕业生就业工作总结(最终版) 传承进取、开创我院就业工作新局面 土木工程学院 201*届毕业生就业工作总结 土木工程学院201*年就业工作在校学生处及院领导重视下,通过全体师生不懈努力,取得可喜成绩。截止目前,我院的毕业生根本就业率已经超过98,位居学校前列,详细工作汇报如下: 第一局部:201*届毕业与就业状况概述
5、在各部门关怀重视下,在全体教师和201*届广阔同学的辛勤努力下,我院201*届毕业生的一次性毕业率首次到达91.5%,就业率到达98%(6月30日学生处供应的数据),毕业率和就业率均双双刷新学院历届记录,制造学院历史新高,详细状况及分析如下: 表一:08届学生各专业毕业状况分析专业人数毕业人数本专业毕业率总体毕业状况土木工程205人18390%年段总人数:369人总毕业人数:338人水利水电工程53人5298.1%总毕业率:91.5%交通工程58人5697%给排水工程53人4789%从表一可以看出,今年我院应届学生的毕业率按低到高依次为:给排水工程、土木工程、交通工程、水利水电工程,总体到达9
6、1.5%,制造我院历届毕业生毕业率之最。固然,从中也可以看出我院学生学习之难、毕业之难。 表二:08届学生各专业就业状况分析专业毕业人数初次就业人数本专业就业率总体就业率土木工程183180984%总毕业人数:338人总就业人数:330人水利水电工程525096.2%总就业率:98%交通工程565395%给排水工程4747100%从表二可以看出,今年我院应届学生的就业率按低到高依次为:交通工程、水利水电工程、土木工程、给排水工程,总体到达98%,也制造我院历届毕业生就业率之最。固然,也可以看出我院学生是很受市场欢送的,土建行业还是社会的“朝阳”产业。 表三:08届学生各专业考研状况分析参与考研
7、人数上研人数考研上线率(占人数讨论生所总专业(含保研)参与考研的比人数占比率率)土木工程592441%205人12%水利水电工程19737%53人132%交通工程19842%58人14%给排水工程10220%53人4%08届年段总体1074138.3%369人111%状况 从表三可以看出,今年我院应届学生的考研上线率按低到高依次为:给排水工程、水利水电工程、土木工程、交通工程,总体到达38.3%;讨论生所总人数占比率按低到高依次为:给排水工程、土木工程、水利水电工程、交通工程。 结合前三表,我们可以得出两个结论: 1毕业率与就业率之间的关系:毕业率越低的专业往往就业率越高,这是由于目前统计就业
8、率的根底是毕业状况,假如毕业率不高,即可毕业的人数相对较少、“分母”不大,其计算出来的比率自然也会较高。 2毕业率、就业率与考研率三者的关系:一般状况下,越难毕业的专业,越好就业,由于可供投入就业市场的毕业生少了,根据市场供应关系,自然也会更受市场接收;而由于很好就业,就也前景较好,许多学生急于立刻出去工作,造成比拟少学生去考研,可见,就业形势好的专业,往往考研率会比拟低。就这点,今后教育和引导我院学生考研的工作任重道远。 表四:08届学生就业单位详细状况分析专业初次单位性质(所占人数单位区域分布(所占人数及比重)就业及比重)人数行政事业各类省内大城市省内中省外大城市省外中出小城市国单位单位企
9、业(福、厦、泉小城市(含三市)升学)31土木180329148130541工程30水利50284016274水电工程11交通53213384254工程41给排47054229310水工程由表四我们不难得出以下几个结论:1我院学生投身本专业的站主导,就业受市场经济影响较大。我院08届毕业生中,真正“改行”去从事选调生等工作的只有9个人,而从事本专业或土建类相关专业的人数到达321人,占总就业人数的97.2%,这说明,今年我院毕业生总体就业形势好,就业非常对口,也反映出学生对学院各专业的兴趣和宠爱;另外,有268人选择了去各类企业工作,从事土建方向的现代企业工作,占总人数的81.2%,说明今年我院
10、毕业生就业受市场影响大,也说明白大家屏弃了“官”本位思想,从事纯粹行政工作的很好,就业选择更加趋向理性和专业优先。 2就业区域与地理分布依旧不均:从整体层面看,在省内就业的达257人,占总就业人数的78%,说明大家就业的视野还不会很宽广,不情愿远走他乡,而今后引导大家提高就业眼光、放眼全国的工作压力也不小;从省内分布看,集中于福、厦泉三地的到达217人,占省内人数的84.4%,说明传统意义上的就业“黄金地区”观念还是根深蒂固,说明我们在调整学生就业期望和理性就业宣传上还有很长的路要走;从经济条件看,在省内外经济条件好的大城市就业的有276人,占就业总人数的84%,说明经济条件好的地方还是更受学
11、生亲睐,国家在制定鼓舞到西部、到落后地区就业政策的力度还要加大,我们的就业宣传和引导还要加强。 其次局部:我的主要做法及阅历介绍 一、强化领导、分工合作,是做好就业工作的组织保证 我院高度重视就业工作,对毕业生就业工作实行“一把手负责制”。早在201*年9月初,在学院党政联席会上,讨论通过了关于成立土木工程学院201*届毕业生就业工作组打算的文件,打算由院党委张和秋书记、刘朝晖副书记分别担当组长和副组长,要负责讨论就业工作战略决策和宣传,部署各项工作;并由各系负责人、院党委秘书、院办主任、院团委书记及201*届毕业班辅导员担当工作组成员,主要负责组织落实与用人单位进场联络事宜,做好对外宣传、信
12、息采集及公布、用人单位接待和后勤效劳等工作。 正是加强了领导,明确了责任,在组织机构上的确保障了我院就业工作能够顺当有效的实施。 二、与时俱进、更新观念,做好就业的思想预备 更新就业观念不仅需要毕业生转变就业观念,也需要参与就业工作的教师转变就业观念,这是我们做好就业工作的根底,特别重大。 1仔细作好思想工作,鼓舞毕业生到基层工作。通过召开就业师生座谈会,组织毕业生积极有关就业指导讲座,在网络上开拓就业论坛,邀请往届毕业生畅谈就业感想等方式,引导广阔毕业生到基层去到最急需人才的地方去实践熬炼成长。其中,涌现出了一大批赴西藏、贵州、广西等边疆地区工作的同学,以及2个志愿扎根基层的选调生。 2切实
13、转变就业指导教师观念,不断提高自身素养。我们要求从事就业工作的教师们观念要有新变化,做到就业数量与质量并重;具备主动拓宽就业渠道的自主型就业观。另外,要求指导教师不断提高综合素养,以适应新形势需要。 3积极做好对外宣传工作,摒去传统落后的思想观念。我们制作了201*份的土木工程学院201*届毕业生就业宣传小册、开拓了就业荣耀榜、就业工作网站(挂在学院网站上)、及3个年段就业信息群等(年段全部学生都参加,到目前仍在发挥积极作用),屏弃了“酒香不怕巷子深”的落后观念和滞后思维,努力宣传自己,积极向市场推销自己,利用各种渠道在就业市场中树立起良好的学校形象和专业形象,以形成吸引用人单位的良好效应。
14、三、微观入手,切实做好毕业生就业指导工作 毕业生就业率的凹凸是学校办学实力的表达,是学校的“产品”能否为社会认同的标志,对在校学生的影响极大。为此,在201*届毕业生中,我们做了如下努力: 1帮忙毕业生调整求职心态,树立新的就业观。我们通过每月1次的年段大会及个别沟通等形式,调整学生的就业心态与期望值,引导学生克制依靠心理,树立自主择业与竞争观念。另外,我们高度重视毕业生的思想动态,加强心理辅导,指导学生正视现实、对待挫折,独立自强,如先后进行5次的毕业生心理指导专题讲座、实行个别辅导的方式、定期心理询问等方式,把思想工作做到家。 2指导毕业生做好求职前的预备工作。教育学生做好求职前的心理预备
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