国家开放大学思想道德修养与法律基础社会实践报告.docx

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1、 国家开放大学思想道德修养与法律基础社会实践报告 万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开头,都要有经过,都要有失败.在经受了在超市的工作之后,明白了许多事情开起来简洁,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容无视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全. 一、实习目的 尝试经商的味道,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经受.究竟身在学校,接触社会的时机很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干一场. 二、实习时间 三、实习地点 四、实习单位和部门 五、实习内容 炎炎烈日当头,正是由于有这样的环境,正激起了我要在暑假参与社会实践的决心

2、.我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的力量能否被社会所成认.想通过社会实践,找出自己的缺乏和差距所在. 由于家庭经济的缘由,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必需为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开头就在超市里打工了.由于我的表现还不错,老板比拟喜爱我,所以这个暑假同意我在他的超市打工是理所固然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否情愿让我在他们超市工作,老

3、板满口同意,特别盼望我来工作.我固然特别快乐啦！ 闲谈少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简洁,但真正做起来就不简洁了.俗话说:做坏人简洁,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里转变形象的话,就要做很多的好事,但还不肯定能转变. 要在众多同事、干部眼里一开头就流下一个好的映像可不是一件简洁的事情啊！于是,我制定了以下几大要点. 一、我决不破坏超市的法规. 俗话说:国有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了许多的规定,比方:不行以串岗、不行以闲谈、不行以把手机带在身上等等.所谓不

4、行以串岗,就是不行以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位分属各个货架.比方,我是百货这边的,就不能任凭跑到食品那边去,食品上的人就不能任凭走到我们百货这边.食品那边比拟大,还分三个局部:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不行以任凭串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素养高,常常会有顾客偷东西的.假如我们任凭离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很简单少掉！同样,“不行以闲谈”也类似这个缘由,如国际歌理货员没事做的时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不行以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的缘由的.以前超市的同

5、事们上班相互发短信息,不仔细上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不行以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,究竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.固然,还有许多的规定,比方:上班不行以抽烟、不行以坐下来等等.全部的规定我根本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最根本的,固然要遵守了. 二、不管是谁,随喊随到. 在超市做理货员,有时还是很忙的.特殊是星期一、星期二、星期三,这三天是结帐的日子,许多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有许多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是

6、忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮助了.我是刚来的,固然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架四周,再卸下来.假如是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特殊累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没方法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很积极很主动地去帮助.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！ 三、假如没有货要上的话要找点事情做. 所谓“上货”

7、,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.假如超市的顾客许多的话,不能只顾着补货,要看着点的.固然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发愣,还是来回来回闲逛？固然不是了！假如没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！究竟是私企老板,不会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他制造财宝的,不是养你的.所以,我应当找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到

8、有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不盼望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不行以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的. 在超市里打工我还学到了许多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个阅历:要装作是买东西的顾客,

9、而且肯定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是肯定有好处的,但是作为经营者,我们是不情愿看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！ 总的来说,在超市里打工是肯定有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了熟悉,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比每天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就

10、从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着盼望与渴望,开头了我的找工作的征程.一开头,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰难的找寻工作,许多的地方的聘请都要有工作阅历的优先,一听说我没有阅历就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,假如需要的详,我会通知你的”.经过屡次面试的失败,我总结了自己失败的缘由.主要有两个方面的缘由.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素养没有到达肯定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很好的定位,没有找准自己的位置. 总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐

11、饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.其次天,我便开头了我的暑期社会实践生活.刚开头的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培育长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会力量,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,的确心理上很不舒适. 国家开放大学思想道德修养与法律根底社会实践报告 一、中职学校思想道德修养与法律根底教学现状 (一)在教学方式重讲授轻实践 思想道德修养与法律根底课程教学非常封闭，以教材为本的本本主义比拟严峻，只讲“满堂灌”教材的理论学问，而不注意实践练习和案例教学。当下

12、我国很多中职学习的思想道德修养与法律根底教育整齐划一的国家教学标准，坚持大而全高不行攀的大道理理论学问的教学内容，无视给以中职学生在实际生活中对道德的感悟和法律学问的运用培育。大多数教师在课堂上所讲授的主要是抽象的道德观和法律根底理论学问，就为了其所谓的培育学习的道德素养和法律思维。 (二)在教学评价上重期末考分轻平常学习 在这以期末考分一考论英雄的课程学习评价的模式下，学生们平常不仔细学习，在课堂上，玩手机、呼呼睡、“开小会”，甚至，课堂中途翘课，大局部不逃课是为了期末成绩而被迫满勤。学生为了取得期末考试好成绩，往往在接近期末死记硬背教师讲授思想道德修养与法律根底的课程的含义、特点、内容、重

13、点条文，学生对课堂讲授的学问不知所以然，不能真正把握道德学问和法律学问。如，学生学习公司法，却不知道公司的详细表现、公司的运行、公司的组织机构等等。 (三)在教师学问构造上重理论轻实战 中职学校的教师大多从刚毕业的大学生或者讨论生中聘请，他们直接从校园中来到校园中去，没有太多的实战阅历，他们的学问构造清一色的专业理论学问，实践学问在其学问构造中所占比重少之甚少。思想道德修养与法律根底的课程实践性很强，需要教师对学生面对学习生活中消失不同问题进展指导。这对教师提出了较高的要求，要求教师不断延长自身的学问点，不断将理论学问与实际问题相结合，不断增加学问的有用性;要求教师具备观看、发觉、应对、敏捷应

14、对学生不断面对的生活困惑、道德大事力量。这种学问构造往往表现为:教师思想观念陈旧、教学方式老套、行为方式机械等等。 二、改良中职学校思想道德修养与法律根底教学建议 通过丰富教学方式、施于多种评价方式、强化教师素养等措施，提高该课程的教学效果，最终实现学生在学习过程中逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，提高学生的道德水平和知法守法的合格公民。 (一)创新教学方式 教学方式是教学过程中最根本的要素，是在不断更新的要素。教师要顺当地、高质量地完成教学任务，不仅需要扎实的两基理论根底、法律根底理论学问，也需要擅长创新各种教学方法的过硬本事。一是运用启发式教学。该课程作为一门公共根底课，旨在通

15、过传授理论学问，引导学生树立道德观和法制观，正确熟悉和分析现实中存在的法律现象和道德大事。启发式教学正迎合这种需要，可以调动学生参加道德实践和法律教学的主动性，促使学生运用所学的学问去解决道德大事和法律问题。利用这一教学方法，要做到教学内容、教学目的与学生的思想实际有相契合，做到启而有发，才能取得良好效果。二是运用案例教学。以案说法、以案说理是一种广为学生欢送的教学方式。案例教学应留意案例选择要恰当、典型和有用。选择与学生的生活实际、与学生的专业特点和将来就业严密相关的、学生比拟关注且在社会上反响强类的某个社会大事。三是运用争论式教学。对教抽象的教学内容、争议较大的问题和现象可实行此种教学方式

16、。操作如下:由教师结合教学内容提出争论的问题，在学生查询学习书籍和有关资料的根底上，在课堂上组织主题发言，通过交互式争辩，形成结论，以此到达把握理论学问教学目的。这种方法最大的优点是让学生带着问题去独立思索，很好地实现学生对理论学问学习到达“知其所以然”的境地。 (二)变革考核模式 课程学习效果考核不能简洁地以最终的期末考试的形式进展，应综合作业、出勤、平常课堂表现对整个课程学习过程来考核，甚至将有自己独特的见解等的表现纳入考核中，将静态考核变成动态考核，将单一考核向多元化考核转变，以提高该教课程的实效性。 (三)加强教师队伍建立 教师要不断地夯的政治素养，提高道德修养，拓宽学问面、强化较强的

17、实践力量以及敏捷把握授课艺术。由于过硬的政治、思想道德素养，是呈现教师教学魅力的核心，能感染学生、引导学生，猎取学生的敬重和信服。这对于一名两基课程的教师来说是至关重要的。渊博的理论学问、较强的实践力量是教师教学力量的核心，教师能晓之以理，以理说服、以事实说服、引导学生。固然，超群的教学艺术是教师职业素养不行或缺的一个重要方面。为此，必需实行积极有效措施，加强师资队伍建立，全面优化教师素养。实现教师的素养提高，不能仅仅依靠教师自身的努力，更需要教育等部门的支持，为教师供应再学习再教育的平台，为教师供应成分的学习时间，为教师连续深造提高更多的时机，为教师的进展营造良好的外部条件。 思修论文2 一

18、、加强教学的实践环节是“思想道德修养与法律根底”课教学改革的重要课题 高校“思想道德修养与法律根底”课是一门集思想性、理论性、学问性、实践性于一体的课程，发挥教师和学生两方面的积极性，促进教学相长至关重要。一方面作为教学过程主体的教师应加强课程教学改革，提高教学水平、教学质量，增加“思想道德修养与法律根底”课的说服力、感染力，提高育人实效；另一方面，作为学习主体的学生，又必需留意把握“思想道德修养与法律根底”课的学习特点，把握正确的修养方法，在道德实践活动中培育良好的道德意志和行为。“思想道德修养与法律根底”课的教学方法具有综合性。应坚持课内教学和课外教育相结合，实行多种形式的教育途径和教育方

19、法进展学习，寓教于课堂讲授和学生其次课堂活动之中，充分表达教育方法、途径的综合性特点。尤其要重视社会参加性，要开拓多种渠道鼓舞大学生积极参与社会实践，通过参与社会调查、效劳等活动，向人民群众学习，学习先进人物的优良品质，提高分析问题和解决问题以及增加自我教育和自我修养的力量。在教学中还要充分利用影视资料、多媒体等教学手段，丰富教学形式，使用图、文、声三维传递信息，使教学更加快捷便利，直观真实，生动活泼，富有吸引力。在过去长期的教学实践中，“思想道德修养与法律根底”课教师在重视课堂讲授的艺术性和现代化教学手段的运用等方面达成了共识，取得了很多成绩。但是，在坚持课内教学与课外教育结合、课堂讲授与其

20、次课堂结合，落实教学的实践环节等方面却显薄弱。因此，加强教学的实践环节是“思想道德修养与法律根底”课教学改革的重要课题。 二、高校“思想道德修养与法律根底”课实践教学法的含义 从词源看，“方法”的英文是“method”，德文是“methode”，该词源于希腊文“methodos”，其意为“某种事物的引申”，“某种事物的内在规律与构造的追踪”。什么是方法？概括地说，方法是指向特定目标、受特定内容制约的有构造的规章体系。在教学过程中，教师和学生为了完成肯定的教学任务所采纳的工作方法和学习方法称之为教学方法。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，是教的方法和学的方法的总称。详细讲，教学方法是指向特

21、定课程与教学目标、受特定课程内容制约、为师生所共同遵循的教与学的操作标准和步骤，它是引导、调整教学过程的标准体系。教学方法在完成教学内容，到达教学目标之间起着中介桥梁作用。教学内容能否完成，教学目标能否实现，很大程度上取决于教学方法的设计与选择。教学方法不是一成不变的，它随着教学活动的进展而进展，特殊是在科技进展日新月异、学问增长和更新越来越快的今日，为了把越来越多的学问传授给下一代，就需要有现代化的、好的教学方法。教学方法是一个体系，具有层次性。首先是一般方法，即哲学方法；其二是一般教学法，适用于各科教学的通用方法；其三是各种分科教学法，“思想道德修养与法律根底”课教学法就属于分科教学法。“

22、思想道德修养与法律根底”课实践教学法是指教师有目的有规划地组织引导学生参加各种形式的教学实践活动，调动学生对社会道德现象和自己与他人的道德行为进展分析、推断、体验、评价、对比、内省，帮忙学生形成道德动机，促使学生的道德熟悉向道德行为转化，进而形成良好品德的教学方法。实践教学法是“思想道德修养与法律根底”课教学方法的一个大类，既是帮助课堂讲授的重要方法，又是延长课堂教学、引导大学生加强自我思想道德修养与法律素养修养的重要方法。 三、高校“思想道德修养与法律根底”课实践教学法的教育学依据 教学方法受特定的课程内容的制约，在“思想道德修养与法律根底”课中实施实践教学法是由该课的课程特点、教学内容与目

23、的打算的。美国闻名教育家杜威早在1916年出版的民主主义与教育中就深刻地指出：方法与教材是统一的方法总是特定教材的方法，教材总是方法化的。“思想道德修养与法律根底”课实践教学法表达教学的启发性原则。启发性教学原则是任何教学方法都必需遵守的根本原则，它应当贯穿于各种详细的教学方法和整个教学过程中。在思想道德修养课教学中运用实践教学法，要求教师超越传统注入式教学的“主客体”对立的狭义熟悉论框架，克制单一的教师主体观的缺陷，树立“教师是教的主体，学生是学的主体”的主体互动观念，将教师和学生置于教学活动中公平的主体交往的地位，注意学生主体的主动性发挥，建立相互敬重、理解的新型师生关系和融洽的教学心理环

24、境等等都表达了教学的启发性这一原则。“思想道德修养与法律根底”课实践教学法表达“以学生为本”的现代教学理念。20世纪90年月末，随着我国素养教育的全面开展，引发了一场教育教学思想的革命，推崇在“以人为本”的理念下确立的“以学生为本”的教育教学理念，即教育教学应培育全体学生成为适应社会主义现代化建立需要的“四有”新人，同时充分满意学生自身进展需要，同时实现教育的两种功能满意社会进展和个人进展。实施“思想道德修养与法律根底”课实践教学法时，“以学生为本”的教学理念表现为教师创设的道德实践情景必需针对学生实际，要不断调查讨论学生的思想状况，找准学生关注的热点，存在的疑点、难点，把教学要求与学生需要结

25、合起来，为学生进展效劳。在实践教学中，教师要把自主权还给学生，引导学生将理论用于实践。使学生由“学问容器”变成追求真知、道德和情操的能动主体，学生不只是做笔记、死记硬背，而必需针对实际问题进展独立思索，仔细钻研，作出推断，形成观点，在这一系列主动行为中，学生逐步从被动承受学问转向主动寻求学问。实施“思想道德修养与法律根底”课实践教学法时，“以学生为本”的教学理念还表达在对学生主观能动性的高度评价，对学生独立思索与自我教育力量的根本信任。构造主义教育哲学的代表人物杰罗姆S布鲁纳（JeromeSeymourBruner）反复强调，学生不仅是教学的客体，而且是熟悉的主体，因而教育者最好不要把学生当成

26、学问的被动承受者，由于任何人不管是熟悉一个图式还是把握一个概念，不管是解决一个疑难问题或是创造制造一个东西，都是一个主动的过程。在他看来，人的熟悉过程正是通过主动地把进入感官的事物进展选择、转换、储存和应用，才得以向环境学习、适应及至改造环境的，因此他强调教师在教学中应引导学生主动地探究学习。“思想道德修养与法律根底”课实践教学法还表达“贴近生活、回归生活”的现代德育走向。当前各国思想道德教育进展的共同走向是贴近生活，回归生活，通过思想道德教育将学生带进现实世界，鼓励学生努力去交往、制造、劳动；鼓励学生去生活、体验、经受，敢于开拓生活视野和生活内涵，在追求美妙生活中提升自己的生活境地，获得个人

27、德行的完善。学生的生活领域很广泛，面临的生活问题很丰富，也很详细。学习是在校大学生的社会义务，但学生中普遍存在学习目标模糊、学习动力缺乏、学习坚持性不够等问题。对这些问题，“思想道德修养与法律根底”课教师运用实践教学法可以帮忙、引导学生明确学习目标并将之详细化、层次化。学生在学习生活中的一系列现实问题也需要“思想道德修养与法律根底”课教师有针对性的指导和引导。 实践教学法就是让学生在日常道德实践生活中丰富道德生活阅历，进展良好的道德推断力。让学生参加、体验、评价课堂内外的“真实的道德情景”，启发和调动学生自我熟悉、自我体验和自我掌握的积极性，挖掘自我教育的心理潜能，把自我意识的进展转化为自我教

28、育的条件，完成学生个人品德的内化。“思想道德修养与法律根底”课实践教学法还表达了道德教育的整体性原则、渗透性原则、教育与自我教育相结合的原则。 国家开放大学思想道德修养与法律根底社会实践报告 万事开头难,什么事都要有尝试,都要有开头,都要有经过,都要有失败.在经受了在超市的工作之后,明白了许多事情开起来简洁,但实际上与我们的想象是有很大的差距的.一个小小的超市的经营也不容无视,不但要有细心,还要有策略,谋划.总之,任何事情都要考虑周全. 一、实习目的 尝试经商的味道,增加自己的阅历,因本人是文科生,需要有更多的体验,更多的经受.究竟身在学校,接触社会的时机很少,趁着寒假有这样一个节日,好好大干

29、一场. 二、实习时间 三、实习地点 四、实习单位和部门 五、实习内容 炎炎烈日当头,正是由于有这样的环境,正激起了我要在暑假参与社会实践的决心.我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,熬炼自己的才能,培育自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的力量能否被社会所成认.想通过社会实践,找出自己的缺乏和差距所在. 由于家庭经济的缘由,我不能像大多数同学一样,暑假可以好好在家玩玩、休息休息.我必需为我下学期的生活费考虑.我从高中毕业那年的暑假开头就在超市里打工了.由于我的表

30、现还不错,老板比拟喜爱我,所以这个暑假同意我在他的超市打工是理所固然的了.还没有放假,我就打电话到超市了,问老板是否情愿让我在他们超市工作,老板满口同意,特别盼望我来工作.我固然特别快乐啦！ 闲谈少叙,言归正传.那年我还没有到超市上班之前,我有一个长辈就跟我说:上班要多做事,少说话！话虽简洁,但真正做起来就不简洁了.俗话说:做坏人简洁,做好人难啊！只要做一件坏事,在别人的眼里,这个人就是坏人！要想在别人眼里转变形象的话,就要做很多的好事,但还不肯定能转变. 要在众多同事、干部眼里一开头就流下一个好的映像可不是一件简洁的事情啊！于是,我制定了以下几大要点. 一、我决不破坏超市的法规. 俗话说:国

31、有国法,家有家规.自然,作为一个单位也有相应的规定了.我们超市制定了许多的规定,比方:不行以串岗、不行以闲谈、不行以把手机带在身上等等.所谓不行以串岗,就是不行以擅自离开自己的岗位.我们每个理货员都有自己的岗位分属各个货架.比方,我是百货这边的,就不能任凭跑到食品那边去,食品上的人就不能任凭走到我们百货这边.食品那边比拟大,还分三个局部:饮料和冷柜、饼干类、休闲食品.为什么不行以任凭串岗呢？其实是这样的:我们乡下,顾客不像大城市的市民素养高,常常会有顾客偷东西的.假如我们任凭离开自己的岗位,那么这边的货架就没有人看着,东西就很简单少掉！同样,“不行以闲谈”也类似这个缘由,如国际歌理货员没事做的

32、时候都在一起闲谈,那么就没人看着货物了,东西少了又是损失！还有,“不行以把手机带在身上”,这个规定看似严格,其实是有其中的缘由的.以前超市的同事们上班相互发短信息,不仔细上班,没人看着货物.所以,后来经理就规定了:不行以把手机带在身上！可以把手机带来上班,但要放在办公室.对于这个规定,大家还是很理解的,究竟上班要有上班的样子的,超市的营收和自己的收入有很大的联系的.固然,还有许多的规定,比方:上班不行以抽烟、不行以坐下来等等.全部的规定我根本上都能自觉地遵守的.我认为,这些是最根本的,固然要遵守了. 二、不管是谁,随喊随到. 在超市做理货员,有时还是很忙的.特殊是星期一、星期二、星期三,这三天

33、是结帐的日子,许多的供货商都在这几天送货,然后顺便结帐.有时候,一连几家供货商送货来,这时候就忙了,有许多货物卸在收货处.仅有几个人在收货处是忙不过来的.既要验货又要把货装走.于是,他们就需要人来帮助了.我是刚来的,固然不能呆在一边看了,为了表现好一点,我都是很主动地跑过去,把各个柜台的货物分开,并分别送到各个货架四周,再卸下来.假如是一般的货物倒是没什么,但有时候有的商家送的是饮料、酱油、食用油之类的货物就很重了.一箱都是好几瓶！很重的！我们超市进货都是几百箱饮料、几十箱油的,每卸一次都特殊累！有时,睡觉到了早上,手膀都疼,还全身没劲！没方法,谁让我是新来的呢？所以,不管有多累的活,我都会很

34、积极很主动地去帮助.于是乎,我在同事眼里我是个积极的,在干部面前我也给他们留下了好的映像！ 三、假如没有货要上的话要找点事情做. 所谓“上货”,是我们常说的话,说通俗点,就是“补货”.货架上的货物被顾客买走了,货架不就空了吗？还卖不卖东西了？这不行,得从仓库把同样的产品拿来补到原来的位子上去.假如超市的顾客许多的话,不能只顾着补货,要看着点的.固然,不是每时每刻都有货上的.有时,货架上的货物都补齐了,不就是没有事做了吗？就站在一个地方看着货架发愣,还是来回来回闲逛？固然不是了！假如没有什么顾客,也没有货要补,在过道里走来走去,被经理看到是不怎么好的,感觉上我没事做,在混时间！究竟是私企老板,不

35、会养一些闲人的.老板雇佣你,是要你为他制造财宝的,不是养你的.所以,我应当找些事情做一下:抹货架.货架一段时间不抹后,就会有一些灰尘,顾客看到有灰尘的产品,感觉上就像这件产品时间长了、旧的,自然就不会买了.这样不但给顾客流下了个坏映像,而且货物就卖不出去了.谁也不盼望我们的东西卖不出去的.其实,抹货架还有个好处:可以坐下来！这个很好,在超市是不行以坐下的,谁能连续站那么长时间啊？所以,在没有什么顾客而且没有货补时,可以抹货架.正是有了以上几点要领,我在超市表现还是相当好的. 在超市里打工我还学到了许多的东西.现在,我们镇上的超市越开越多,大家为了吸引更多的顾客,自然价格战就打起来了.有时候,还

36、能看到有别的超市的员工到我们这里来看价格.我们有时候也被经理安排到别的超市去看价格.对于做“间谍”,我还总结了一个阅历:要装作是买东西的顾客,而且肯定要像！一般超市是不会对真正的顾客有疑心的.最重要的是:不能用笔抄价格！有的超市的员工就在我们这里用笔抄价格！自然,被我们经理请到办公室喝茶是少不了的. 话说回来,商家的恶性竞争对消费者来说是肯定有好处的,但是作为经营者,我们是不情愿看到的！价格低了,利润自然就少了,我们的工资、奖金可都是与这个利润有着直接联系的啊！ 总的来说,在超市里打工是肯定有收获的.我提前进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了熟悉,我以后在社会上就能少走点弯路.更何况

37、我暑假两个月还拿了一千多的薪水呢？虽然这一千块不算多少,但是算上学到的东西是不是很值呢？总比每天在家看电视、上网好吧？那么,我的社会实践活动就从我的找工作拉开了序幕.我穿着大头皮鞋,带着我的绿色毡帽,骑着我的二手脚踏车带着盼望与渴望,开头了我的找工作的征程.一开头,对自己手工艺期望很高,没有月薪两千不干.经过艰难的找寻工作,许多的地方的聘请都要有工作阅历的优先,一听说我没有阅历就跟我说“这样吧,你回去等消息吧,假如需要的详,我会通知你的”.经过屡次面试的失败,我总结了自己失败的缘由.主要有两个方面的缘由.一个方面是自己眼高手低,自己根本自身素养没有到达肯定的水平,五个方面是自己没有给自己一个很

38、好的定位,没有找准自己的位置. 总结了以前的失败的教训,摆正好自己的位置,仅正是社会实践只要有工作,能供饭吃,任何苛作都干.于是我找到了一家餐饮酒楼.老板看我人高马大,身体强壮,就让我来做传菜员.其次天,我便开头了我的暑期社会实践生活.刚开头的时候心理极不平衡.心想来从小到大读了这么多的书,家里花了那么多的钱把我培育长大成人,可现在只能端端盘子,瑞怎么着在学校里也是个学生会干部,多少也有点社会力量,心理学徒有点失落再加上传菜部领班是个小学文化的,还对我指手画脚,的确心理上很不舒适. 社会实践报告篇2 一、实习目的 毕业实习是每个大学生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许

39、多在课堂上根本就学不到的学问,受益匪浅,也翻开了视野,增长了见识,使我熟悉到将所学的学问详细应用到工作中去,就会为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底,只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式,适应社会,才能被这个社会所接纳,进而生存进展.刚进入单位的时候我有些担忧,经受了一连串的实习之后,我努力调整观念,正确熟悉了单位和个人的地位以及进展方向,我信任只要我们立足于现实,转变和调整看问题的角度,锐意进取,在成才的道路上不断攀登,有朝一日,那些成才的机遇就会纷至沓来,促使我们成为世界公认的人才. 二、实习时间、实习单位及本人实习详细岗位与负责事务 实习时间:xx年年3月5日至xx年年4月20日 实

40、习单位:xx区残疾人联合会 实习详细岗位:人事部部长办公室文秘助理 负责事务:各种专题及办公会议前的预备工作 三、实习主要内容 (一)实习单位简介: 名称:xx区残疾人联合会(简称:某地残联) 残联将残疾人自身代表组织、社会福利团体和事业治理机构融为一体的残疾人事业团体,履行“代表、效劳、治理”职能:代表残疾人共同利益,维护残疾人合法权益;开展各项业务和活动,直接为残疾人效劳;担当政府托付的局部行政职能,进展和治理残疾人事业. 行业:国家机关. 宗旨:弘扬人道主义,进展残疾人事业,保障残疾人的人权,使残疾人以公平的地位和均等的时机充分参加社会生活,共享社会物质文化成果. 目标:亲密联系残疾人,

41、听取残疾人意见,反映残疾人需求,全心全意为残疾人效劳.团结教育残疾人遵守法律,履行应尽义务,发扬乐观进取精神,自尊、自信、自强、独立.宣传残疾人事业,沟通政府、社会与残疾人之间的联系,发动社会理解、敬重、关怀、帮忙残疾人.开展和促进残疾人的康复、教育、劳动就业、文化生活、福利、社会效劳和残疾预防工作,改善残疾人参加社会生活的环境和条件.帮助政府讨论、制定和实施残疾人事业的法规、政策、规划和规划,发挥促进、综合、组织、询问、效劳和监视作用,并对有关领域的工作进展治理和指导,开展国际沟通与合作. (二)实习详细过程: 在实习期间,我先接触了物业这一块,学到了单位治理工作中的详细业务学问,丰富了所学

42、的专业学问.在实习期间,我不仅接触了物业这一块,还有幸去了人事部门熬炼,主要就是学习文秘这一职位的技能.在刚去的时候,教师给我讲了文秘这一职位的根本要求和主要的工作内容,为了能让我到达日常工作的实践目的,教师还给我制定了一套相应的实习规划,有了规划,我的实习工作就更加的得心应手了. 四、实习总结与建议 (一)实习工作的总结: 实习阶段我参加的主要工作,一是根据领导的安排与布置,在组织召开的各种专题及办公会议中,仔细做好各项预备工作,做到了会议通知准时,会议记录具体,会务预备周到,并根据领导安排对重要会议下达会议纪要,使党政的各项方针政策能够快速传到达基层各单位.同时,准时呈送上级下发的各类文件

43、,保证各项工作准时高效.二是留意自己在办公自动化方面的熬炼.作为现在的单位,微机使用是办公室人员必备的素养.目前,利用微机录入文字和文件处理,我都能够得心应手.复印,传真,公文处理等文秘工作根本娴熟.同时,也能够利用互联网查询,传递,接收,储存有关信息.但是,还有一些方面尚有欠缺,如:制表,由于操作较少,很不熟识. (二)毕业实习的体会、收获: 1.任何工作都应当仔细细致,同样物业也需要严谨的工作态度.尤其是工作单位的会计处,这个岗位需要与数字打交道,常常要处理大量数据,要求准确,任何一点细小的错误都会影响到整体的结果.在费用收取的核算和记账时,数字必需完整精确,各项要素必需精确无误.其实不光

44、是在会计处,在单位的任何部门都应当保持着严谨的工作作风.假如将这一工作作风联系到企业当中,这就应当是企业文化的表达. 2.讲究分工合作,工作程序具体详细,每一步骤都有肯定的操作标准.举例说明吧:进展代理水电费用征收时,必需根据计算核对总金额、记账、复核、打印、用户核对这些步骤进展.每一张票据的信息都要精确地输入电脑,还要经过复核.各道工序都相互关联,每一步都关系到整体结果,必需大家一起分工合作,才能最终完成工作任务. 3.与同事的相处与沟通很重要.由于一个完整的任务需要大家分工合作来完成,所以同事之间的沟通与沟通很重要.在工作过程中难免会消失一些过失,给下一道工序的同事造成不便;或者由于某些客

45、观缘由,虽然不应由某个人完全负责,但的确影响到其他同事的工作.这时肯定要用正确的方法与同事沟通,尽快地解决问题,大家才能齐心协力地搞好工作.另外在办公室的人际关系也很难把握,尤其是对于我们这些初出茅庐的实习生,尤其是有些同事之间的关系特别微妙,亲近或疏远任何一方都会给自己带来一些不利的影响,我在这方面的阅历是少说话,多做事,这方面的技巧,书本上是学不到的,要在工作中渐渐地学习积存.实习之前,总以为我们的生活根据书原来做就没错了,可是实习之后我才发觉好多东西是书本上学习不到的.有人说社会是一个大学校,而我现在才真正体会到自己只是一个稚嫩班的小朋友而已.固然我并不可怕和气馁. 【国家开放大学思想道德修养与法律根底社会实践报告】