国培学习总结范文五篇.docx

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1、 国培学习总结范文合集五篇国培学习总结 篇1 这次，我有幸参与农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉得充实而开心。我学到了很多课本上学不到的学问，熟悉了许多优秀的教师,使我受益匪浅. 一、听从治理，仔细学习 在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了许多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参加论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入讨论，让我重新端详我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱惜每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干枯的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地熟悉到当一名现

2、代的好教师，尤其是当前课改下的好教师是一件不简单的事。 二、内容丰富，形式多样 培训期间，我参加了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论学问水平上和教学方法与技巧上都有了新的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。 三、在学习中沟通 我特别珍惜这一次的培训时机，也感谢领导给我们偏远教师供应了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了许多自己欠缺的学问，这其中有教育教学方面

3、的学问，还有师生间沟通的技能技巧等，同时特别感谢各位教授、各位教师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的珍贵学问，尽量根据教师教的方法进展教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。 在学习中，也结识了许多专业上的伙伴，我们也进展了许多沟通沟通。我庆幸自己拥有这次时机，我也很好地把握了这次时机，在收获学问的同时，也收获了宝贵的友情。 总之，这次培训对于我将有很大的帮忙，有付出才有回报，有工作才有欢乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音

4、教的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。 国培学习总结 篇2 为提高农村义务教育阶段教师教育教学业务水平，提升教师队伍整体素养，促进农村地区义务教育事业的进展，缩小城乡教育差距，教育部统一部署并实施了“国培规划20xx年农村义务教育学校教师远程培训”。而我有幸成为国培中的一员，这次培训以在线培训和混合学习两种方式相结合的培训模式，多角度，分层面的进展了培训。现将我本次培训工作总结如下： 一、 强化思想，落实责任，提前做好培训的预备工作 正式培训前，统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，为国培规划的顺当实施做好了充分的预备，力争做到按时按质按量参培。 二、严于律己，标准实施，确

5、保培训高质量 为防止培训流于形式，使培训工作真正落到实处，确保培训工作扎实高效，不走过场，我用心收听收看，仔细做好学习笔记，按时上传作业，不迟到、不早退，不做与培训无关的事。积极参加参培教师的学习研讨，以及对本班学员考核和评价。 三、国培内容新奇、注意实效，培训效果良好 本次“国培”集中了当代中国教育界的优秀专家和学者，针对农村中小学教师在日常教育教学工作中遇到的问题和困难，进展了有针对性的讲解，无论是在线学习还是混合学习，我都仔细听讲，做好笔记，踊跃发言，积极参加在线沟通，真实地表达自己的学习心得和体会，效果良好。参与此次培训开拓了我的视野，更新了教育、教学观念，拓宽了教学思路，对新课程有了

6、更加全面，更加系统的了解，对如何在今后的教育教学工作中更好地运用新课程和提升自己教学水平有很大的帮忙和促进作用。 四、 总结阅历，改良缺乏，提高培训效益 此次培训也暴露出我一些亟待改良的问题：对网上学习的培训教育模式不适应，对网络教育平台操作不娴熟；由于农村地区总体经济落后，有的学校微机的配置较低、远程治理维护跟不上，制约和影响了远程培训工作的质量与效果。建议一方面加大对农村地区的教育资金投入，更新电教设备，配备专业的电教操作、养护人员；另一方面加强对农村教师的计算机学问培训，鼓舞教师多使用网络教育平台。 国培学习总结 篇3 通过这次“数学国培学习”工程的培训，使我在教育教学理念上承受了一次深

7、刻的洗礼，让我有时机再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我倾听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深的感到自身存在的缺乏，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习时机。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通和争

8、论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望. 以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是教师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动承受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必需跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参加者和合作伙伴。教学构造也发生相应变化。应创设与学生生活亲密相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进展自主探究学习，让学生充分自主探究、合作沟通，自己发觉问题，归纳出解决问题的方法、规律。

9、总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热闹沟通争论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨熟悉、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探究与思索、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应当有更高的追求。 一、提高了教师道德修养水准 这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必需要有师德，只有喜爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗喜爱学生的真挚的心。加强师德修养

10、，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地根据教育规律做事，急躁、细致地帮忙好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到许多同学沟通的珍贵阅历，让我不光学到了教学、讨论的本事，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 二、更新了教育教学理念 作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地

11、付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢?看不到孩子们很大的进步，经常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的帮忙。国培让我了解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 三、注意对学生自主学习习惯的培育 除了在课堂上加强对学生自

12、主学习力量的培育，我还注意对学生课前预习力量和家里学习作业力量的培育。教给他们自学的方法，引导他们怎样进展课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与教师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习兴趣有了肯定的提高。 四、提高了教育教学业务水平 这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动沟通，并且和同伴在网上相互争论教育教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。了解到学科理论与技术的新进展，还提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和

13、学科教学或教育实践力量。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主制造中学习，培育学生的高级制造思维力量。 五、明确了今后的工作目标 这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋

14、划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 总之，本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教 学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反 思，不断地去提高。所以努力运用所学的学问和技能化解课改下的困惑和苦恼，在以后 的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大力量为学生 做的更好点。 国培学习总结 篇4 这次网培，天气冷、网速慢等给我们学习带来了如翻开网页难、提交作

15、业难、学员与专家、学员与学员之间沟通难，下载视频难等等困难，但在辅导员的屡次督促和不厌其烦的解释下，我们利用各种可以利用的如等通讯方法，相互联系和沟通。克制学习的辛苦和严寒难耐，制造乐趣，仔细学习，最终顺当地完成了学习任务。 学习过程中，我从专家和其他教师身上学到了许多许多。网络是一个很好的平台，我利用平台仔细倾听了专家的精彩讲评，积极参加同行们的沟通争论，一有时间就趴在电脑前看视频、听理论、写作业、发评论，感受颇深，收获许多。 专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了学习的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以糊涂地反省与端详自己的教育教学观和教学策略

16、。学习过程中，我曾向自己提出诸多问题：教学过程中是否注意了对学生进展了有效的学习策略和情感的培育?教学策略是否符合学生的认知规律?对学生进展跨文化教育是否到位?如此等等。我进一步理解了新课程标准确定的课程目标是由听、说、读、写等语言技能，语音、词汇、语法等语言学问、情感态度，学习策略和文化意识五个要素组成。英语教学应当特殊强调培育学生运用语言进展沟通的力量。注意培育学生用英语猎取信息、处理信息、分析问题、解决问题和用英语进展思维的力量，这主要表达了素养教育精神和人文思想，特殊是在课程目标中，把进展人的综合素养作为提高语言综合力量的前提，真正实现通过英语课程促进学生全面进展的目的。新课程提倡的教

17、学策略和学习方式中，要求教师在教学过程中做到师生互动和生生互动，从而转变被动和枯燥的“承受型”教学模式，使学生能在做中学，在学中用。让学生通过观看、体验、实践以小组争论合作、探究的学习方式，提高其思索、分析、探究问题和解决问题的力量;培育学生的观看力、想象力和合作精神。 在以往的教学中，我常常是根据教材内容的编排挨次一字不漏地去教教材，讲教材，教教学内容的每一字每一句。特殊是语法的教学，总喜爱把大量的时间花费在讲授简单的语法学问上。英语课上成了死气沉沉的、正正规规的语法讲解和笔头练习课。以致使教师讲得累、学生听得烦;教师出题海，学生练得累;或要求学生死记硬背语法规章，导致使学生理解不深不透，到

18、头来产生学生学了就忘的恶性循环。国培学习后，我明白有成效的教学是用教材，而不是教教材，强调了语言学习的最终目的是培育交际力量。并提倡任务型教学途径，教师应依据内容设计相应的交际活动，注意学习活动化，活动交际化。语法教学要先让学生在体验中感知语言构造和意义，并对所感知的语言现象进展观看、思索、发觉、归纳和总结。我的教育教学观念得到了更新，对新课程理念有了更进一步的熟悉，深切体会到注意理论学习，关注现代教育进展趋势的必要性。通过学习，我会努力在英语教学实践中表达新课改的核心理念关注每一位学生的进展，注意对学生学习策略的培育和跨文化意识的培育。使学生在学习中产生自我满意和开心的心情感受，增加学习信念

19、，提高学习兴趣，从而获得更大的胜利;在新课程理念下的课堂教学中，重视造就学生的胜利体验，激发和培育学习兴趣以提高教学效率。对学生怀抱期望，信任每一个学生都有肯定的创新潜能，都能通过努力学习获得胜利。设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境，利用示意手段，如用鼓舞的微笑、温柔的目光、亲切的话语，将自己殷切的期望传递给学生，加强师生间的情感沟通，使他们感受到充分的敬重和信任，从而能自由表达思想，消退可怕出错的害怕心理，树立起胜利的信念，激起更大的学习热忱。自己要有亲和力，要和学生站在同一高度，充分地敬重学生。在课堂上，教师的作用是设置问题引导学生，但不是全靠问题来牵引学生，让学生跟着教师走。 通过研修

20、、听专家讲评、看视频、读文本材料、做作业、网上沟通等环节，我信任我的教学思路会更敏捷，教学也有了新的目标和方向。在教学设计上我肯定会更加力求新奇，讲求实效性及策略性，更好地提高教学效率。 总之，通过这次学习，我有了收获，有了动力，更有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。在将来的日常教育教学工作中，我会通过自己的不懈努力，转变教学观念，提高自己的专业素养，逐步提高教育教学效率。 国培学习总结 篇5 时间过得真快，本期的国培很快接近尾声，回忆这一段时间的学习历程，有专家的讲座，有一线名师的课堂实录，通过观看他们的视频，让我领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理念,同时，也与我们班

21、上的各位教师进展网络平台沟通，一起探讨问题，使我的教学专业学问也有了进一步提高。我深深地被各位教学领域的精英对教育教学中的很多精辟见解所折服，更被班级学员们参与培训的热忱所感染。感谢网络国培，给我搭建的这一学习的平台，让我有时机充实和完善自己，对新课程改革也有了更深刻的熟悉与理解。 本次培训，内容丰富，形式多样，除了观看视频讲座，阅读文本资源外，还有作业，课题探讨，所学到的甚多，我决心把所学用到实际教学中去，效劳教育教学，效劳家乡教育。 通过倾听专家的视频讲座我深深的熟悉到学习的重要性，还记得有位专家说：什么叫骨干，就是上公开课时的紧急的心里，如同被剥了一层皮一样。一堂堂的公开课上下来，就是被

22、剥了一层的皮，最终皮没有了，只剩下骨头，就叫做骨干真是太形象了，通俗的语言深刻的道理，让我们明白了教师的成长的方向和道路。 此外，我们威宁国培5班的学员，在班主任教师的带着下利用网络平台整合资源，让我们在职教师足不出户就可以把自己平常在教学中的阅历、困惑等在网上进展沟通。网络平台还解决了时空限制问题。平常，我们在学校忙于教学，抽不开身去外地培训学习、取经。学习的时间、空间受到限制。这次培训，我感觉网络学习模式真的特别便捷。在电脑上可以和教学骨干直接沟通，这样的学习时机真是难得。在我们班的 群里，在贴子里，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，回帖。每天都有新奇感、

23、成就感。 大家在沟通中大家各抒己见，畅所欲言，使我开阔了视野，把握更多的教学技能。研讨沟通充实了我，促使我更快的进步。今后，我将把自己学到的、感悟到的应用于实践中，这将会让以后的教学目标更明确，方法更稳妥，教学效果更明显。 可以说：这一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。通过学习和反思，我熟悉到，我们在这个学问更新换代周期短的时代教书育人，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，在今后的教育教学中，我将乘着新课改的大好形式，不断更新自己的专业的学问，努力提高自身综合素养，永不懈怠的学习，努力提高自身的业务素养、教学理论水平;让我们的教学业务水平不断地提高。固然，最重要的是：我们将会带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱为家乡的教育做出应有的奉献。让我们的抱负在三尺讲台上放出绚烂的光线! 【国培学习总结范文合集五篇】