团队建设方案模板九篇.docx

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1、 团队建设方案模板合集九篇 公司和企业的快速进展离不开团队的付出和努力，一个良好的团队对于公司的进展有着不行多得的作用，但是如何打造最正确团队建立呢？让周波教师为我们具体讲解。 共享嘉宾：周波，人称波哥、波波、教师，杭州京德生物科技有限公司董事长，十四年的会销讲师实战阅历，号称会销“周立波”，1999年毕业于市场营销，曾在街上发小报，偶然中接触蒙派，由于自认简洁，导致自己、合伙人血本无归。20xx其次次创业，连续投身于保健品德业，接触络欣通，勇于创新使他赚得了第一桶金。20xx年，创立自己的三和团队，一年时间，造就2亿元交易额，继而以311、411游走于全国市场。 怎样将国学文化融于团队建立？

2、 夫妻开店时代已成为过去，假如没有一个完善的团队体系怎么才能让队伍快速壮大？人脉。关于团队建立，不得不提到日本闻名企业家稻盛和夫，他曾送马云四个字：日行一善。 一个人能制造多少财宝，公司是否能持续进展，要看企业领导人的人格魅力。稻盛和夫说：人的财宝源于道德和修养。稻盛和夫曾参加挽救破产的日航，并在半年之内让日航起死回生成为全球盈利最好的航空公司。他的方法便是日行一善。全部日航员工去做对社会有奉献的事，扫公路、做义工。最终被社会所认可。 企业文化、老板格局同样取决于公司能否持续进展的重要因素。 衡量一个人胜利与否有三点： 第一，财宝指数，也就是净资产。 其次，社会奉献，为社会做了多少奉献，为员工

3、做了什么，为别人做了多少。 第三，社会影响力，无论你在某个领域做的多大，与整个社会来说，我们还是很渺小的。 每一个人都不会随任凭便胜利，安康产业的每一位大咖历经数十年风雨，发传单、贴海报、打地铺，收单、访问客户、经过很多次的分散整合，才有了今日的成果，盼望我们每个人都要珍惜。 仁 俗话说“活到老学到老，活到六十还嫌少”。人要不断学习人生哲理，假如无法处理好人际关系，就无法解决世俗的问题。孔子说要有仁爱之心，告知人们不要自私自利，凡事要替他人考虑。比方员工，关怀员工吃住是好是坏，家里父母是否安康，员工最近心情是否稳定。仁爱之心就要替他人着想。你为员工着想，员工为顾客着想，顾客会为公司着想，客户为

4、公司着想就跟公司的利益息息相关。假如没有仁爱之心，公司团队不会有长远的进展。 企业有企业文化，老板有老板为人之道。假如领导不务正业，没有好的表率，员工就会跳槽。由于没有前途，思想和胸怀感染不了员工。想要建立一个好的团队，就要学会换位思索，站在别人的角度替他人着想，团队才会有分散力。 义 赵子龙、关羽为何对刘备俯首称臣？由于刘备义字当头。长坂坡一站中，赵云把阿斗背于身上在数十万大军中安全杀出重围。看到赵子龙浑身浴血，刘备说：“兄弟婆娘可以再讨，儿子可以再生，兄弟只有一个，你怎么样？”。这就是义，老板应具备的义。假设员工家人生病，老板给员工发500红包，员工肯定跟着你。员工不舒适，作为领导人，应当

5、赐予关怀。领导有义，带出来的员工也肯定不差。假如领导员工全靠忽悠来生存，这种财宝绝不会长期。企业领导的义气意味着胸怀，一个靠义气打造出来的企业团队是坚不行摧的！ 智 企业应多培育员工才智。天才靠鼓舞而不是靠打击。就像儿时，越夸会越英勇。比方一些篮球明星，他们得到了世界的鼓舞认可。所以要适当的去进展员工培训。当年的诺基亚、摩托罗拉曾风行一时，企业过于保守，不知道学习创新，而被竞争对手击垮。给员工最大的福利不是金钱嘉奖，才智是给员工最大的福利。 信 信誉无论走到哪里，都尤为重要。企业招商要讲信用，做会讲信用，承诺员工讲信用，承诺客户讲信用。现在经销商埋怨货卖不动、员工管不住。为什么？由于信用已经严

6、峻透支，顾客不再信任。正因如此，企业才会业绩下滑，员工解散，客户流失，是信用出了问题。企业没有信用会破产，团队没有信用就会解散，国家没有信用就孤立无援。 团队建立方案 篇2 1、城堡攻防 讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作： 天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。 将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。 双方在自己的城堡各自商议好预备做的动作及先后次序，然后前行至攻击发起线预备，听口令1-2-3-开头，同时做动作。 1、根据“天使怕

7、魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使”的原则，赢的一方开头追逐输的一方，输的一方则开头尽力逃回本方城堡，在回到本方城堡前被赢方任何人遇到身上任何部位即成为对方俘虏，停顿逃跑;等逃的一方未被俘虏的人员逃回本方城堡后，获胜方带着俘虏回归本方城堡。然后双方重新商议好后重新开头嬉戏。当一方全体被俘或者嬉戏肯定时间后，活动停顿，人多方获胜。 2、假如第一次出的动作是一样的，那么就按事先商议好的次序连续做动作，因此事先要商议好3-5个动作次序。分出胜败后按1连续嬉戏。 留意：假如做错动作，即自动成为对方俘虏，到对方城堡等候处理。 2、盲人闯雷阵 教具：实心球若干个。 场地布置：在1015米长的前进道路上，无规章地

8、放若干个实心球。 方法：每人预先选择捷径通过一次，碰球为失败，看哪个能闯过雷阵。 规章： 1.不允许睁眼睛看。 2.不许出声或其他示意。 3.碰球人不许连续前进，马上将球放回原处。 要求：练习人留意开头的前后间隔，以免碰撞。 3、万花筒 竞赛工程：50人混合团体竞赛 竞赛规章： 全部的参赛者务必记住以下的7条口诀： 牵牛花1瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴; 山茶花3瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手; 野梅花5瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热; 水仙花7瓣是一家。 50人随便站立在指定的圈内，嬉戏开头，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停顿，当主持人喊到“山茶花“时，场内的参赛者，必需快速包成3个人的圈，当喊

9、到“水仙花“时，要结成7个人的圈，“牵牛花“就只要1个人站好就可以，但凡没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最终圈子里剩下的为赢家。 评：要求你的反响灵敏，动作快速，固然记忆力要相当的好，50个人的大嬉戏，难免会乱作一团，到时候你要记得信任自己! 嘉奖方法：等到圈内剩余人数到5人左右，嬉戏即停顿，这剩余的人即获得个人奖。 嬉戏时间：每轮15分钟左右 嬉戏人数：每轮嬉戏人数30-50人 奖品数量：每轮嬉戏奖品数量依据实际而定(10份以下) 4、抓手指 目 的集中留意力。 方 法 学生围成一个圆圈，面对圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。 教师发

10、出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。教师可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3!”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。 规 则 1.抢口令者抓住无效。 2.手掌不张开，抓住无效。 团队建立五要素 引导关注 狮子和老虎之间爆发了一场剧烈的战斗，到了最终，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“假如不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎惊讶地说：“我从未想过要抢你的地盘，我始终以为是你要侵略我！” 观点：相互沟通是维系团队的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多多与人沟通，也让家人多了解自己，这样可以避开很多无谓的误会和冲突。

11、 信任 两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁让雌鸟保存，由于天气枯燥，果仁脱水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。 雄鸟以为是雌鸟偷吃了，就骂了雌鸟一顿，过了几天，下了几场雨后，空气潮湿了，果仁又涨成满满的一巢。关注微信“销售总监“学习你想不到的销售学问。这时雄鸟非常懊悔地说：“是我错怪了雌鸟！” 观点：团队同事之间要相互信任，许多团队就毁于疑心和猜忌。所以，团队成员要保持信任，不要让猜疑毁掉团队。 慎重 两只乌鸦在树上对骂起来，它们越骂越凶，越吵越感动，最终一只乌鸦顺手捡起一样东西向另一只乌鸦打去。 那东西击中另一只乌鸦后碎裂开来，这时丢东西的乌鸦才发觉，自己打出去的东西原来是自己一只

12、尚未孵化好的蛋 观点：遇到事情要冷静对待，尤其是遇到问题和冲突时，要保持理智，不行冲动，冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟，最终受损失的还是整个团队。 换位 小羊请小狗吃饭，它预备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗牵强吃了两口就再也吃不下去了。 过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我肯定要用最丰富的宴席来款待它。于是小狗预备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。 欢乐 小猪开头学做蛋糕，但它做出的蛋糕总是不好吃。它问公鸡师傅，公鸡想想，问它做蛋糕的原料是什么。小猪说，为了怕铺张，它做蛋糕用的全是一些快要坏了的鸡蛋， 公鸡对小猪说：“记住，只有用好的原料才能做出好的蛋糕。

13、” 观点：是的，只有用好的原料才能做出好的蛋糕，同样地，只有用欢乐的心情才能构建起一个团队。上班之前，请把在外面的苦恼通通抛掉，带一张笑脸进来。假如全部的团队成员都能这样做，那么这个团队肯定会最幸福！ 团队建立方案 篇3 一、 活动目的：为了让员工更加熟识公司现有的业务和资源；了解公司其他 部门的日常工作；增加部门与部门间，同事与同事间的沟通、沟通与合作；加强公司分散力；提高工作效率和员工的积极性；同时布置公司下半年的工作任务，携手并进，为完成最终的目标而努力。 二、 活动主题：“放开胸怀，自由奔放” 三、 活动时间：20xx年X月XX日下午X点： 四、 活动地点：（四周酒店会议室） 五、 活

14、动参加主题：XXX全体员工 六、 活动主持：XX为主，各部门领导轮番上场 七、 活动形式：培训互动嬉戏 八、 活动方案：（共分两个局部，共约4个小时左右） 前奏：（时间约30分钟） 老板布本次活动的意义，介绍公司状况，介绍各部门状况及负责人，同时公布下半年工作目标和工作规划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员，最好以此种方式，比方：“这是客户部最具有活力的美女XX”，然后XX登台跟大家打招呼，用最幽默最具代表性的语言自我介绍，包括工作职责，兴趣爱好等，目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后，负责人描述本部门工作职责，日常工作状况，结合成员绽开，同时

15、找出最能代表本部门工作状况或将来期望的词语或句子作为本部门的（此可以作为互动嬉戏中口号）。 第一局部：培训（每个部门时间掌握在15分钟，Q 3、雄鹰阶段： 成为公司更高的决策层：该阶段侧重决策系统与财务系统的教学实践，培育会员坚决的决策风格，合作联盟的策略，抢占市场的技能与统筹大局的力量，为成就一名优秀的领导者奠定坚实的根底。 4、鹰王-总裁阶段： 符合规律的企业治理观念指导，潜心进展总裁修炼，以积极、客观、可掌握的思维组织为最强动力，用专业标准的治理技能来执行，每一位企业家都能削减失误，增加总裁决策的胜算概率。 三、治理人员通用治理力量 治理人员的力量主要表达在综合素养、心理素养和专业学问三

16、方面，我们通常所提到的治理人员培训多是从专业学问的角度动身。治理人员的力量主要表达在其日常治理经营。 日常治理经营是指治理人员在平常常常使用的具有代表性的治理经营技巧，它包括治理经营的四大层面(即工作的改善、治理经营、培育、公关)、组织、规划、命令、掌握、协调、高效会议原则七个局部。 1、治理经营的四大层面 治理经营就是把企业中一切资源做最敏捷、最经济的运用，以达成企业经营的目标。治理经营的目的是为了要达成企业的经营目标，由于一切的治理经营方法，必需以企业的经营目标为归依。 (1)工作的改善(ISO9000) 企业是一个有机体，必需因着外在环境的转变而做调整，为了要达成经营目标，治理经营者应有

17、突破现状的眼光与改革的热忱，经常思想是否有任何地方需要改造(亦即具有“问题意议”)。要改善工作，可以从四方面着手：改善工作的安排、改善工作的方法、订定各项工作的标准、发挥制造力(亦即以新的观点、新的方法来改善)。 (2)工作的治理经营(用人、运作系统) 在执行工作任务时，为了确保这些工作能达成企业的目标，主管必需拟订工作规划，规划拟定后就要以命令的方式交付部属去执行，又为了确保执行方法的正确与执行过程的顺当，主管必需要以掌握、协调的方式来治理经营整个过程。由于工作的治理经营可说是一个“规划命令掌握协调”的过程。 (3)部属的培育(育人) 部属力量的好坏将直接影响到工作的成效，身为治理经营者不但

18、需要培育部属能够执行某项工作的力量，并且要以企业进展的目标作为长期培育部属的规划标准。培育部属时应包括部属的个人力量与组织力量。同时必需供应一个具有挑战性、启发性的工作环境，一方面培育力量，一方面塑造人格。 (4)人际关系(运作系统) 各种任务的完成与部属之工作意愿以及彼此协调合作的意愿有肯定的关系。主管身为一个团体的领导者，必需建立一个能使部属有工作意愿并且彼此关系和谐的工作环境。要建立这样的工作环境，治理经营者必需要：了解部属的行为、启发部属的良好工作态度、处理解决人事问题、并且要能提高士气。 2、组织架构 为了要到达企业的目标，我们就必需把企业中的任务分门别类，然后把不同专长的人安排到这

19、些工作岗位上，这种编制的方式就叫做组织。每个企业虽然依其性质的不同而有不同的组织方式，但是其组织的原则却是一样的，那就是：命令系统要统一，掌握幅度要度要适当，上司与部属对工作的职责认同要全都，上司要授权。 3、规划(规划进度执行) 所谓规划就是治理经营者在执行任务前，依据经营方针、工作目的、工作内容以及对将来状况的猜测所拟定的执行任务的策略与步骤。换句话说，一个好的规划应包括四要素：满意企业经营目标、标明现阶段的工作方法(亦即人、时间、金钱、方法的组合)、猜测突发状况、以及对将来状况的应变措施。规划是一个带有任务与使命的特殊工作，这个使命可能是为了解决目前所面临的困难，也可能是将来的某个新的企

20、业目标，做铺路的工作。 4、命令(决策执行) 命令是主管透过各种沟通方式(如强制、征询、请托等)，将工作规划中的各种任务，交给部属分头去执行以达成组织目标的一种治理经营方式。因此命令是一种使规划能付储行动的必要方式，而且是每一位主管责无旁贷的义务。 5、掌握(规划掌握) 掌握不是一个行动(Action)而一个过程(Process),因此它是一种有观看性的治理经营方式。换言之，掌握要经过三个阶段：把握事实、分析、实施。掌握的方法与工具有很多，通常只要是能用一为测定工作进度的东西，或是能用来分析工作现状以帮忙我们打算是否需要执行掌握的东西，我们都可以用来当做是掌握的工具。最常用的有报告、报表、会议

21、、统计数字。 6、协调沟通 一个好的协调对工作会有这些影响力 避开工作、人力、物力的重复，相关人员可产生共识，维持团队精神 突发大事产生时，对其缘由能有共识，并做出正确、适当的处理方式 安排任务者与承受任务者有期盼与要求较能全都，避开错误。 对组织、主管、同事产生信任感 协调并不是在发生问题或冲突时才做，而在任务一开头前就先和各相关人员取得事先的共识默契，以削减冲突发生。其次当执行的方法、人员或外在环境，任务目标有任务变更时，就应当准时协调。 7、高效会议 但凡三个人以上为同一个目的集合在一起，由其中一个人担当主席，大家面对面地沟通、争论事情，我们就可称之为会议。会议的根本目的不外是盼望藉着团

22、体的力气，共同来解决组织中的各项事情，也就是我们俗话中说的：【三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。】 四、雄鹰人才开发课程体系 为了解决治理人员治理力量培训方面的问题，提升其长期竞争力，促进可持续进展，雄鹰人才开发团队依据雄鹰规划，结合治理人员通过治理力量对其治理人员治理力量培训的现状设计了一套行之有效、可以广泛应用的培训课程体系。该体系根据二个根底综合素养、心理素养四个专业模块来制定(参见图1)。 1.岗位梳理 每个企业都可以依据治理人员所处的职级将其划分为几个层级，同一个层级中的治理人员具有类似的治理职能。为了明确不同层级治理人员在治理力量上的不同侧重，真正做到因需施教，雄鹰人才开发团队将全部治理

23、岗位由高到低分为a层峰、b高层、c中层、d基层四个层级，分别与雏鹰、老鹰、雄鹰、鹰王相对应，每个层级都包括数个岗位。例如，A级治理人员包括董事长、董事、总裁、总经理b级副总、总监、c级主任、副理、经理d级组长、主管 2.力量构建 雄鹰人才开发团队将治理人员的通用治理力量概括为行业根底学问、工作治理力量、在团队分散治理力量和综合素养治理力量四局部。同时，通过治理人员日常工作中的治理经营活动对各项力量进展验证，构建了通用治理力量模型。在详细力量上，不同层级的治理人员有不同的力量要求。通用治理力量模型如图2所示。 在通用治理力量模型的指导下，雄鹰人才开发团队结合本身丰富的工程阅历和客户的实际状况，进

24、一步为AD级治理人员分别进展了有针对性的力量模型构建。 以A级治理人员为例，该级治理人员的通用治理力量模型共有各项力量，其中包括行业根底学问、工作治理力量、团队分散治理力量、综合素养治理力量、及3项领导力1战略企划力量2专案营运力量和团队组织治理力量。 在行业根底学问方面，A级治理人员既要了解国内行业状况，又需要关注国际行业进展状况(内行); 在工作治理方面，侧重全局治理力量，包括战略治理力量、风险治理力量和人力资本治理力量等。同时，A级治理人员在工作治理方面还需要具备一些独特的力量与高效运营同时对董事会沟通力量和政府与公共关系治理力量等。 在团队分散治理方面，A级治理人员更强调领导艺术和下属

25、领导力开发的力量。 在综合素养个人治理方面，A级治理人员除了需要懂得口才、思维、文笔、执行力、还要国际商务礼仪，同时把握安康和家庭治理力量。其力量模型如图3所示。 在完成构建每个层级的力量模型后，雄鹰人才开发将各级治理人员在根底学问、工作治理力量、团队分散治理力量、综合素养治理力量四个方面多项力量进展汇总，建立了治理人员的力量库。 3.专业学问点分解 基于力量库，雄鹰人才开发对多项力量逐一进展了学问点分解。同时也对各项力量分解得到的学问点进展了编码。编码方法沿用力量编码，并在之后加以数字区分。通过将学问点汇总至学问库，保证了学问点的唯一性。 4.培训课程体系构建 在通用治理培训课程体系构建模块

26、中，雄鹰人才开发团队主要对学问点进展了组合，并设计了课程大纲。 对学问点进展组合(分解细化)，形成课程。 依据不同级别治理人员在治理力量方面的不同侧重，雄鹰人才开发团队将已经得到的学问点进展组合，形成为该级别治理人员量身打造的课程。以风险治理力量为例： 对于A级治理人员，主要侧重于战略层面的风险治理和国内外风险治理的阅历、教训与先进理念。 对于B级治理人员，需要更深入、更具体的了解各种商业风险的识别和日常治理。因此，课程进展组合，形成“风险掌握和高效率经营”课程。 设计课程大纲。 对定制的各门课程，雄鹰人才开发针对其中包含的专业学问点进一步进展了开发，并据此分析每门课程的课时、形成完整的课程大

27、纲。 五、治理人员力量评估 雄鹰人才开发依据岗位疏理后治理人员的所属层级(a层峰、b高层、c中层、d基层四个层级)，结合每个层级的力量模型，对应学问要点及所占的权重设计了一套行之有效的力量考核评估体系。通过其可以客观、系统的了解治理人员的素养状况、分需培训需求，为该治理人员量身打造课程。 六、总结 依据雄鹰人才开发的阅历成系统，雄鹰人才开发重新梳理了治理类培训课程的开发思路。依据不同层级治理人员工作的侧重点，以层级为单位，重新量身打造了治理类培训课程。同时，建立了科学、完整的培训课程治理体系，按时进展培训体系的阶段性规划，进而消退重复、临时的培训，估计在五年的时间里，按治理力量培训体系统将能开

28、发一系列的雄鹰人才。 团队建立方案 篇6 方案分为两局部：行知团队的建立;致诚电脑俱乐部的建立。缘由是我们行知团队的成员由于相互了解，协作默契，合作协调。假如把它建立成社团，团队成员过多，难以形成分散力、忠诚感和相互信任感，反而不利于治理。所以与之补充地产生了“致诚电脑俱乐部”，我们要把它建立成社团，它不但是广阔学生学习电脑学问的园地和购置电脑产品的好帮手，还是宣传销售团队。 行知团队的建立 团队类型：多功能协作小组，将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。 成员 团队 团队精神 分散 传承 团队目标：1培育团队合作力量和个人特长 2为广阔同学供应优质电脑效劳 3涉足社会，让我们的世界更开阔

29、 团队精神： 进取：不懈追求，奋勉图强; 合作：整体协作，共生共赢; 创新：勇于创新，与时俱进; 专业：不断学习，务实专一。 团队的人数：8人 团队人员： 负责人：朱磊科 成员：白鑫、陆钦、杨雷、薛士明、刘学良、朱晨、马北朝 团队logo: (致知于行) 角色安排： 领导者：制定团队规划、鼓励队员、对外联系、协调(朱磊科) 探究者：提出新思想、新创意(刘学良) 评价者：对成员的建议分析和评价(薛士明) 沟通者：良好的人际关系，擅长沟通(白鑫) 掌握者：检查详细细节，力争完善(陆钦) 技术者：了解相关技术及学问(马北朝) 综合者：记录与综合，归纳方案(杨雷) 维护者：处理外部冲突，收集新信息(朱

30、晨) 组织部：联系映泰、代理商、学校相关部门、学生社团;治理团队、 客户、产品资料;分析掌控团队资金支出与收益(陆钦.薛士明) 宣传部：筹划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传活 动相关事宜的筹备(杨雷.刘学良) 销售部：依据宣传活动，销售产品;在不同时期，面对不同顾客制订相应销售方案;对业务员进展培训(白鑫.朱磊科) 技术部：负责产品售后;并对客户的定期回访，收集客户意见;治理 陆钦：曾在班内担当文娱委员，屡次组织集体活动，人缘好，交友广泛。 薛士明：在班内担当学习委员，成绩优秀，更擅长数学统计。 杨雷：学生会记者站副部，屡次发表过报道，爱好摄影。 刘学良：思维活泼，创新力量很强，

31、虑事周到。 白鑫：在校内推销过电话卡、手机卡，推销力量好。 朱磊科：生疏数码产品，爱好电脑，交际面广，擅长筹划组织。 马北朝：电脑diy爱好者，在系里颇有口碑。 朱晨：对计算机兴趣深厚，为人务实。 团队领导：以团队精神为核心，负责人依据当前形势制定近期目标，全部成员同心同德完成目标，并朝着最终目标努力。 负责人还要做到1.协调团队人员之间关系，保证团队分散力、纪律性 3.促进团队中各种力量的组合，并提高技术水平 4.搞好与外部联系，让团队持续进展 5.为团队中的成员制造时机 团队制度 为加强本团队治理，达成工作目标，提升绩效，将成员活动予以制度化，特制定本规章。 适用范围： 全部本团队成员都应

32、遵守制度，除另有规定外，均依照本方法所标准的制度治理。 1.出勤治理： 全部成员应依照通知按时参与活动、会议，并签到。如有事不能参与者应提前联系负责人。 2.工作职责： 组织部：保持与映泰、代理商、学校相关部门、学生社团的联系;管 理团队、客户、产品资料，并按时整理;掌握活动经费预 算，把握收支;按时核对各项报表、单据。 宣传部：筹划宣传销售活动;制定各阶段产品推广策略;负责宣传 活动相关事宜的筹备。 销售部：负责完成所辖区域的销售目标;督导、指挥销售人员执行任务;掌握存货及应收账款;按时呈报以下表单：a、销货报告;b、收款报告;c、销售周报、月报;定期了解经销商库存和报价;客户订货交运的催促

33、;退货的处理。 技术部：供应相关技术支持，完善售后效劳;定期访问客户，借以提升效劳品质，并考察销售工作及产品信誉状况。 销售人员： (1)根本事项 a、应以和气的态度和客户接触，并留意服装仪容之干净。 b、对于团队各项销售规划、行销策略等隐秘，不得泄漏予他人。 c、不得无故承受客户款待。 d、不得有挪用所收货款之行为。 e、销售人员销货售价一律以规定的售价为准，不得任意变更售价，如有赠品亦须依照规定办理。 (2)销售事项 a、坚持团队精神 b、了解产品性能、规格、价格、使用说明。 c、准时妥当处理客户埋怨。 d、定期访问客户并汇合以下资料： a、产品品质的反响。 b、价格的反响。 c、消费者使

34、用量及市场的需求。 d、竞争品的反响、评价及销售状况。 e、新产品的调查。 3.销售治理 3.1销售工作周报表 (1)销售人员依据规划执行销售工作，并将每周工作内容，填于销售工作周报表。 (2)销售工作周报表应于每周末交销售部核阅，这作为个人绩效评核。 3.2月销售实绩表 (1)销售部每月初应统计上月份的月销售实绩表，呈主管核示，并公示出来。 3.3客户治理： (1)销售人员应填写客户资料卡，以利于加强效劳品质和后续销售。 (2)销售人员应依据客户的状况，进展访问调查，可以采纳上门访问、电话访问、邮件访问等形式，收集客户信息。 3.4访问留意事项： (1)服装仪容、言行举止要表达本团队一流的形

35、象。 (2)尽可能地建立肯定程度的私谊，成为核心客户。 (3)访问过程可以视需要赠送小物品。 (4)访问应于两天内提出客户访问报告，呈主管审核。 (5)访问过程中同意的事项即时进展处理。 (6)销售人员应于每月底前，将次月规划访问的客户及其预定停留时数，填写访问规划表内，呈主管审核。经主管审核后，销售人员应依据规划实施;主管则应的确督导查核。 4.成员考核： 1.出勤，成员参与工作的积极性; 2.工作业绩，团队合作; 3.客户投诉和表扬; 4.特别表现。 5.1鼓励方法： 根本原则： (1)物质利益原则，制订合理的薪金制度。 (2)按劳安排原则，表达公正。 (3)随机制造鼓励条件。 鼓励方式：

36、 (1)培训和薪金; (2)工作级别：依据工作年限和业绩，把销售人员分为不同级别，每一级别有不同的权责及工作权限。 (3)嘉奖和认可：通过物质的手段嘉奖优秀的销售人员，如宣传先进事迹，发放纪念品，大会表扬等。 5.2惩办规章： 根本原则： (1)准时指出成员错误，并监视他改正; (2)挽救错误造成的损失; (3)保证团队的先进性，目标正确。 团队建立方案 篇7 一、建立目标 适应高等职业教育师资的要求，以双师构造建立为重点，培育和聘请相结合，造就一支出名师带头，以中青年骨干教师为主，整体素养高、教学水平好、动手力量强，专兼结合、梯度构造合理，在省内同类院校及英语类相关专业具有较高知名度的高水平

37、专业教学团队。详细建立目标为： 1. 团队带头人的培育与水平提升 在现有专业师资的根底上，由商务英语专业带头人、浙江工商大学杨森林教授传帮带，对团队带头人进展重点培育。并通过国内外进修沟通、科研工程讨论、参加行业领域的工作和企业熬炼等途径，进一步提高团队带头人在专业人才培育模式改革、专业课程体系建立和课程开发、科研和社会效劳等方面的力量以及理论与实践教学的水平，尽快提高团队带头人的在省内同类院校及外贸行业的影响力和知名度。 2.团队构造的优化 教学团队的建立和进展关键是优化团队构造，使其具有专业构造合理、学历层次高、合理的梯队构造及有效的运行机制。通过学历提高、国内外进修和企业熬炼等途径，加快

38、骨干教师的培育，促进他们尽快成长，使团队的构造更加合理优化。 注：培育博士教师1人;全部专任教师具备双师素养，双师素养教师的培育为省、部两级“双师“素养培训、职业技能考试取得证书、下厂挂职熬炼等方式;培育校内专业带头人1人、中青年骨干教师3-4人;到区域知名企业、科研院所聘请兼职教师12人。 3.教学水平的提高 以专业教学标准和课程标准建立为契机，依据工作任务和岗位职业力量需求，重构专业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。以课程建立为依归，仔细讨论教学大纲、吃透教材、编写讲义，在课程建立、教学方法、教学设计、考试模式等方面积极进展改革，努力提高教学质量，培育校级教学。仔细讨论分析工学结

39、合、产学研相结合及校企合作等多种形式的内涵建立，充分利用校内外实训基地，努力提高学生实践力量和操作设备的实际力量。 4.教研科研水平的提高 团队在取得原有的科研教研成果根底上，积极开展教研科研立项，撰写专业论文和编写教材。制造良好的学术气氛积极探究商务英语专业的人才培育模式，在课程建立、教学方法、课件开发、考试方法、试验室建立、工学结合等方面积极进展改革，不断进展归纳、总结、凝炼和升华，撰写具有学术价值、对教学改革具有指导意义的论文或省级教研立项。进展教学讨论,把教研科研成果转化为教学效劳，提升教学水平。 教材建立专业论文教研工程科研工程 2部教材，其中1部为校企合作开发教材30篇：至少有2篇

40、在中文核心期刊发表。4项：争取1项为省级立项3项：争取1项为省级立项 二、建立内容 1. 人才培育模式改革。以商务英语专业建立为载体，深化人才培育模式改革，以“面对浙江二级城市、小型外贸企业和大中型制造业的工厂的外贸业务部门“为专业定位，进一步深化“外语优先、外贸娴熟、综合素养高、办事力量强“专业特色的内涵建立，培育具有较强英语水平和娴熟外贸业务力量的人才。重点探究优良学风建立长效机制、隐性课程体系构建、创业创新平台建立等三项人才模式改革内容，为商务英语专业学生成长成才制造良好的育人环境。 2. 课程体系重构与课程建立。以专业教学标准和课程标准构建为契机，依据工作任务和岗位职业力量需求，重构专

41、业课程体系，使之更加符合行业对人才的最新要求。加强专业主干课程建立力度，鼓舞各主干课程网络教学平台的构建和完善。在学院统一部署下，完成系定必修课程的课程标准建立，提高教学质量和水平。积极支持现有院级精品课程建立，以xxxx和大学xxx两门课程作为20xx年院级精品课程申报的重点，国际商务和国际贸易实务作为20xx年院级精品课程申报的重点，xxxxxx、xxxx作为20xx年院级精品课程申报的重点，xxx和电子商务作为20xx年院级精品课程申报的重点。在院级精品课程建立完成的工程中，物色课程申报省级以上精品课程，通过精品课程的申报和建立推动主干课程教学内容的改革。落实1门校企合作开发课程。 3.

42、 实践课程建立与校内外实训基地建立。改革和完善现有实训课程，促进学生英语应用力量和外贸力量提高。以提高学生在商务情境下英语应用核心力量为目标，讨论以过程性、课内外互动、多技能交融为特点的综合语言技能实训课程的开发。以工学结合、工程导向、任务驱动为指导思想，依据专业进展需要，对局部课程进展理实一体化教学改革。完善毕业综合实践的治理制度和标准，切实提高顶岗实行的实效。 在校内实训基地建立方面，在对现有商务英语校内实训室科学治理、合理调度和充分利用的根底上，完成对“仿真国际商务实训室“工程的建立。根据“任务驱动、工程导向、理实一体化“思路，调研和论证新的实训室建立工程，改善专业教学设施和条件。在分院

43、统筹安排之下，完成软技能实训基地建立工程中与本教学团队相关工程的建立任务。在校外实训基地建立方面，要根据工学结合、产学合作的思路，建立一批不仅满意各专业顶岗实习和就业需要、也能满意日常实训课程教学和学生职业力量养成的假日实训基地，使之渐渐上规模、成体系。 4. 师资队伍建立。鼓舞现有教师在职攻读硕士或博士学位，引进高学历、高职称的教师，优化团队师资队伍的整体学历和职称构造。抓紧对现有讲师群体尤其是拥有高学历的中青年讲师的培育，完善教师队伍的梯队构造。本教学团队不仅要提高教师个人的教学、科研和社会效劳的力量，还要发挥专业教师群体的力气。通过团队合作，全面提升各专业教学团队的科研和教研力量，提高各级各类教研科研课题申报数目，要提高省级课题讨论的数目，力争在教育部和全国哲学社会科学课题申报有突破。以各级各类精品课程建立为抓手，通过进行说课、观摩课、多媒体课件等各种教学技能竞赛的方式，切实提高团队教师的教学技能，全面提升各专业教师的教学水平。开展以课程建立和教学设计为主的教研活动，通过团队教师相互学习和对外沟通学习等方式，提升课堂教学质量，提升团队整体教学水平和技能。加强教学讨论工作，通过专业人才培育模式、专业特色、课程体系、实践课程的讨论，切实提高教师教学科研水平。 5. 社会