国学策划书.doc

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1、 国学策划书一、活动背景： “国学”是指中国传统文化中的精华与当代文化中的精华相溶的学术精华的简称。国学经典不仅是中华悠久文化的明证，也是每个中国人立身处世之本，更是我们不行或缺的精神力气。传统经典中承载的“仁义忠怒孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华民族文化的核心价值体 二、活动意义： 为进一步弘扬我校爱国主义精神，活泼校园文化生活，扩展学生青年素养，同时加强学生们对“国学”经典的注意与学习，提高自身修养，不断努力完善自己，做一个合格的四有新人。另一方面，激发当代大学生滋生责任感和民族使命感、此次全院性质的大型活动也几讲给同学们供应一个自我展现的平台。通过学习，让这些传统美德根植于青少年的心灵，

2、提高他们的文化素养，孕育淳朴民风，提升儒雅、纯洁气质。所以青少年学习国学的意义在于：传承美德，陶冶情操，铸造精神。 三、活动单位： 主办：四川教育学院团委 承办：四川教育学院学生社团联合会 协办：太极过学讨论会、国魂社、旅游协会及各系院团支部 四、活动对象： 四川教育学院各系、各社团全体学生生 五、活动时间： 20xx年3月中旬到4月中旬 初赛：3月28日31日 复赛：4月6日、4月7日 六、活动地点： 校生活广场三楼活动中心 七、活动形式： 诗歌、散文朗读 八、竞赛要求： 选手参赛作文积极向上，原创可酌情加分选手要严格遵守竞赛规章参赛内容切合主题 九、竞赛奖项设置： 冠军奖一名：荣誉证书 亚

3、军将两名：荣誉证书 季军奖三名：荣誉证书 最具人气奖一名：荣誉证书 优秀奖若干名：荣誉证书 国学筹划书2 活动引言： 为进一步开掘红楼文化内涵，宣传红楼学问文化，加强新生对红楼梦的了解和熟知，同时呈现当代大学生的精神风貌，我们将开展“红楼寻梦“主题国学宣传活动。 一、活动主题： “寻红楼之梦，品传统文化“。 二、活动背景： 在滁州学院马上迎来六十华诞，以滁州学院中文系为主体，红楼梦读友会承办首届国学文化节，呈现中华古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活动。 三、活动目的： 丰富校园文化生活，传承中华古典文化精粹。 四、活动宗旨： 通过本次活动，制造良好的文化环境和艺术气氛，弘扬国学文化，为广阔红

4、迷和国学爱好者供应一个沟通展现的平台。 五、活动时间： xx年9月11月。 六、活动地点： 滁州学院南北校区。 七、活动对象： 滁州学院全体师生。 八、活动流程： （1）举办国学讲座（以播放名家视频讲座和邀请国学名家讲座为主） 讲座可以请校内外学术讨论专业教授教师等，利用本校“人文讲堂“的平台，向广阔师生传播国学文化；也可以播放百家讲坛等一类国学名家经典新奇的视频节目。 选择的视频讲座：周岭，“红楼梦中的昆曲“主题讲座，等等。 （2）播放新版电视剧红楼梦。 让红楼文化真正的在学生之间流传开来，并以红楼梦读友会为主体组织争论沟通，开掘学生原创创新思维。 组织争论的选题（备选）：新版红楼梦与八七版

5、哪个更忠于原著？是否赞成新版选秀性质的演员选拔？新版拍摄历时一年又三个月，八七版历时三年，毕竟有多大的区分？ 估计效果：让广阔师生根本了解红楼梦内容，背景，影响，意义；提升学生的审美层次，丰富校园精神文化生活，给六十周年校庆增加一抹靓丽别致的颜色。 留意事项： （1）在国学讲座中，要真正做到以人为本，从学生思维角度动身，选择一些具有代表性新奇的红楼视频。 （2）播放新版红楼梦电视剧应加大宣传力度，力求吸引更多的观看率，电视剧远比原著小说更易在一般师生中推广开来，从而让大家去喜爱红楼梦，去观看红楼梦原著。 国学筹划书3 一、活动主题： 每天好养分，一生享安康 二、活动时间： 20xx年5月17-

6、23日 三、活动范围： 以20xx年111所监测学校为重点，在全县各中小学校开展宣传活动。 四、活动内容： 1. 宣传“农村义务教育学生养分改善规划”。利用播送、电视、报刊、宣传栏、黑板报等等多种宣传方式，走进校园、社区、家庭，广泛宣传“学生养分改善规划”实施的意义和效果。 2. 普及学生养分学问，提倡安康的膳食行为。 制作传播材料。由县疾病预防掌握中心印制将宣传材料电子版和多媒体课件放在“xx疾控工作群”和“xx学生养分餐工作群”，各乡镇卫生院和各监测学校自行下载制作。 开展大讲堂活动。各乡镇卫生院公共卫生人员要围绕“每天好养分，一生享安康”的主题，针对好食物、好养分，预防慢性病等多个方面，

7、深入到学校开展安康学问讲座活动，可邀请学生家长和媒体参加，以引起社会和家长对学生养分工作的关注和支持。 (3)开展多种形式宣传活动。各学校要充分利用校园播送、宣传栏、黑板报、主题班会、作文竞赛、演讲竞赛等多种形式，鼓舞师生积极参加宣传活动。 (4)开呈现场活动。“5.20”中国学生养分日当天，县养分办、县疾控中心选择1所农村养分改善规划监测学校，开展以下活动：1、学校选择1个班级组织召开1次“养分与安康”的主题班会;2、针对学生、教师和学校食堂治理人员举办1期“养分与安康”的科普讲座。 五、总结： 各乡镇卫生院和学校要结合当地实际，组织开展相关活动。在活动的过程中，留意收集相关影像和文字资料，

8、整理归档，并在活动完毕后10日内撰写活动总结，连同影像资料报县养分办和县疾控中心。 县疾病预防掌握中心联系人： 丁龙 电话：xx 邮箱：xx 国学筹划书4 一、活动背景 诗经云：“窈窕淑女，君子好逑”。 千载以来，漂亮高雅、知书达礼、和善恭谦的女子便是东方最美丽的姿态和思念。可叹的是礼仪、孝道、国学经典、作画等等，这些古典淑女身心受益的根本技能，如今女性能为者已寥寥！时下物欲横流，斯文扫地，诗教不传、礼乐不兴久矣！我们查找有识见的女性，温习经典，重操雅乐，以期修身齐家，正道明德。 二、活动目的、意义和目标 “淑女学堂”通过开展高品位、高风格的人文活动，引导广阔女生关注自身思想素养、道德修养、文

9、化内涵、专业力量、心理安康等综合素养的提升，树立起自尊、自爱、独立、自信、自强的积极安康形象，营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，充分彰显巾帼的魅力。 “淑女学堂”是为了提高女性的人文精神与人文素养，使受教女生的学识、修养得到提升，审美品位、审美情趣趋于高雅，更具有才情。淑女教育最终要传达给学生的是一种高雅行为准则，一种博爱的精神，一种严于律己的道德要求。我们目前的职业教育往往更注意对于学生的技能培训，“淑女学堂”的教育则在肯定程度上弥补了学校和家庭在情感、审美、生理、心理等方面教育上的欠缺。 淑女学堂，以传统文化、才艺和礼仪为主的教学与讨论。学堂传播经典，教授琴棋书画，提倡女子学习礼仪、诗

10、书、茶道等，开设淑女文化课程，以培育女性的气质、修养、才艺为主。淑女学堂将开展国学经典诵读、经典电影展播、礼仪、语言、行为、仪容、书籍、音乐等培训活动，着力将女学生打造成内外兼修的现代淑女形象。 三、活动开展（课程安排） 通过讲座的形式进展，每月2次课程，每次2节，共4节。一学期8次课，共16节。 第一课【淑女礼仪课】家庭礼仪 社交礼仪 涉外礼仪（陈惠春教授） 由于礼仪起源于无声的手势动作语言，频繁行礼的实践培育了人们行重于言的心理。 其次课【淑女经典诵读课】四书五经；诗词、对联格律等（阎教师） 淑女不仅表达在外表，更要表达出内涵。提倡女士诵读国学经典，提升自身的修养与内涵。 第三课【淑女服饰

11、搭配课】服饰搭配、颜色分析（闻名化装师姜静） 做淑女先从穿衣开头，淑女衣着服饰有讲究。 第四课【淑女美容化装课】生活中美容化装（闻名化装师周蓉蓉） “淑女学堂”并不是要教女孩很专业的化装技巧，而是教授她们什么样的化装品、保养品比拟适合这个年龄段，同时，搭配着装和发型方面的指导，将教会学员作为一个淑女应当有怎样的仪表装容。 第五课【淑女生理学问课】生理学问（妇科专家遇红） 第六课【淑女心理学问课】心理学问（心理询问师陈雅茹） 第七课【淑女母亲教育课】打造将来贤母（母亲教育专家徐耀国） 第八课【淑女孝道课】孝道（教育专家陈太田） 第九课【淑女形体课】形体打造（形体专家娅静） 第十课【淑女秀才课】古

12、琴 古筝 琵琶 笛子 二胡与唱歌技巧（可选学）（刘教授等） 第十一课【淑女秀才课】书法与国画（书法家李恃武等） 第十二课【淑女秀才课】太极拳 瑜伽 第十三课【淑女秀才课】茶道 第十四课【淑女秀才课】中医养生 第十五课【淑女秀才课】插花 第十六课【淑女励志课】通过观看女性励志影片, 赐予女生多一份思索，提升大学女生的文化修养,从影片中获得肯定的教育意义，使之寓教于乐。 四、资源需要 人力资源：讲课教师来源于母亲教育中心和其他社会资源。 物力资源：讲座必要的设备 场地:机电工程系多媒体。 资金：若干（用于与烟台电视台合作节目或者局部教师费用）。 资金来源与企业合作赞助。 五、活动效果： 通过“淑女

13、学堂”的一系列培训，让女孩的心理也一样成熟起来，稳重起来，高雅起来。衣着干净、举止有度、言语慎重、心中有礼。要怀有一颗敬畏的心，尊敬、顺服父母师长领导，敬重同辈人，关怀一切所遇到的人。内修经史子集、外修琴棋书画。学堂的创办旨在找回现代女性身上缺失的古典淑女素养，广泛汲取学问的同时培育独立思索的品行，弘扬中国传统文化，以成为温良谦恭的“现代淑女”。 国学筹划书5 主办部门：自动化学院学生会 面对对象：自动化学院全体同学 活动时间：20xx年x月 一、 活动背景： 随着网络时代的袭来，手机、电脑等各式电子产品涌入我们的日常生活，大量网络信息也迎面扑来，然而，书本这种文化的大载体却慢慢淡出许多人的视

14、线，再加上许多人对网络的不当利用，使得高速进展的网络信息技术在肯定程度上也冲击了优良传统文化的传播，使许多大学生对中华优良文化了解甚殊。适逢治理文化节的到来，也基于这种背景，我们青岛理工大学自动化学院学术部预参考时下广受观众好评的热播节目，以中华优良文化为主基调，举办一场名为“国学达人”的学问竞赛活动，以此激起大学生对优良传统文化的深厚兴趣，并引起学生对文化学习的重视。 二、活动主题： 徜徉文化学问，拼出文采；秀出青春年华，拼出共性。 三、活动目的： （一）促进学生积极参与集体活动，丰富同学们的课外生活、呈现自身才华，提升文化素养。 （二）扩大同学们的学问面，增加生活乐趣，提高文化素养。 （三

15、）在大学生活中，制造深厚的文化气氛，弘扬我国优秀传统文化。 （四）让同学们关注社会信息及紧跟时代步伐，进展学生学习兴趣，促进全面进展。 四、活动安排 本次综合学问竞赛面对全院学生，以团队为单位，以擂台战的形式进展。 （一）时间安排： （1）时间：20xx年x月 （2）地点： （二）活动流程： （1） 闪亮登场（团队展现环节） 各参赛队伍在此环节进展团队风采展现，可进展团队介绍（包括团队成员组成、优势、特点等）、集体摆造型、喊口号、朗读等能呈现团队精神的方式。详细形式不限，尽量紧扣活动主题。每队限时两分钟，此环节不加分（每队根底分为100分）。 （2） 齐心协力（必答题阶段） 规章：首先抽题，共

16、12套题目，12支队伍在开头前抽签打算先后作答的次序，然后任选一套题目作答，选题后即进入答题阶段，完毕后再由下一队任选一套题作答。（不能选之前已经被选的套题） 题目设置及评分：每一小组答一套题（每套有15道题目，7道单项选择题，4道名言填空题，4道古文解释题），每道题有20秒的作答时间，单项选择每道10分，名言填空题每道15分，古文解释题每道5分。答错或未答每道扣5分 本环节完毕后，根据排名，后六名的队伍淘汰。 若消失重分现象，则主持人开启第13套题（不在之前12套题中，全部为单项选择，一共30道），重分的每队根据之前的抽签挨次作答，每队答2道。（答对加10分，答错或不答扣5分）循环一次后，排

17、名，若仍重分，连续循环，直到剩下6队。此时的得分不计入总分。 （3） 针锋相对（团队互选题环节） 规章：由各参赛队按总分由高至低轮番选题号指定任意参赛队答复（也可指定本队）。选择时每队只知道题号。题目形式分为单项选择，填空，古文解释，对联，分值分别为5分、10分、15分、20分。若答错，选择本队作答而答错扣10分；选择其他队答错，被选择的队扣5分，本队加5分。该环节进展三轮，即预备18道题。单项选择7道，填空5道，古文解释3道，对联3道。本环节完毕后，根据排名，后四名的队伍淘汰。 注：若消失重分现象，主持人参考上轮的模式连续使用第13套题来淘汰。 （4） 国学达人（终极挑战赛） 规章：此环节只

18、剩三支队伍，根据排名凹凸由每队来选择自己的展现挨次。首先每队根据选择的挨次，进展自己预备的国学风采展现，形式不限（要求3分钟之内）。展现完毕后，由评委进展打分，实行最强大脑的形式，最终得分=（非难度得分相加）*难度分。三队展现完后，进展最终冲刺阶段。由评委教师（给出难度分的教师）对三队进展提问，形式为对对联，教师随便出对（要求有国学经典或者国学人物），要求接对时字数一样，末字押同一韵，消失国学经典或者国学人物。教师提出后，每队有一分钟的思索时间，3队同时作答（观众也可作答，答对后有嘉奖）。一分钟答题时间过后，依据每队的答复状况分为三档，分别为10分，6分，4分，未答出或不合规定不加分也不扣分。

19、对联进展5次。之后比拟各队得分，由高到低排列。若消失重分，则由教师连续出对联，各队答复，直到分出前三次序。 注：在竞赛开头前，与评委教师协商，选出一个特地负责难度分的教师，非难度分的教师评分范围在03分之间，难度分的教师评分在13之间。 （5） 奖项设置 一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名，优秀奖五名。奖品待定 五、前期预备 （1）活动前1520天初步宣传。 （2）活动10天前正式宣传选手报名，并宣传当晚竞赛时间地点。 （3）人员安排：负责人2人，主持人2人，PPT制作2人，出题组7人（其中一人负责审题） （4）全部参加工要秉着公正、公正的原则举办这次活动。 （5）全部考试的问题、试卷由指定人

20、员负责编辑、打印、保管，任何人不得泄露题目，试题可参考相关资料，尽量做到不照搬资料原题。 （6）活动3天前特地开一次例会，布置会场工作，模拟现场彩排一次 （7）现场预备：投影仪，电脑，（话筒），秒表两只，出题卡片40张左右 六、全体留意事项： （1） 观众的安排，必需维护好现场秩序，主持人应强调观众不要泄露答案或是乱报答案破坏竞赛秩序，若一旦发生，该题作废。 （2） 全体参加人员要有时间观念及爱惜场所卫生。 举办单位：xx学院 国学筹划书6 一、 活动主题 活动主题为“走近国学，更好地成长”。 二、活动目的 1、在暑假之际，通过国学学问讲座，为国槐社区青少年在国学学问学习方面作出正确的引导、指

21、导，以便大家更好地去学习国学。 2、通过国学学问讲座，在国槐社区范围内，向国槐社区内青少年普及国学学问，为国槐社区青少年国学制造时机，让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。 3、以实际行动效劳于国学的弘扬，努力为我社区的精神文明建立奉献一份绵薄之力。 三、活动时间： 待定 四、活动方式： 1、邀请四川师范大学文学院教授主讲，讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。 2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体；以国槐社区居民为其次主体；邀请其他社区的负责人来听讲座；邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。 五、活动内容 活动内容为四次国学讲座，以国槐社区内青少年为主要对象

22、，讲授青少年浅显易懂的国学经典。 六、活动前工作安排 1、宣传。 2、确定参加讲座学员及人数。 3、发放入场券。 七、活动详细流程 1、布置活动场所： 场外欢送标语、制止入场时间提示语的布置； 场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反应表及笔具、电脑及插座等的布置； 活动前一个半小时相关负责人到场，前一个小时设备全部到场，前半个小时预备工作须全部完成； 设场内场外总负责人各一名，以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等，确保讲座顺当开展和进展。 2、听众入场： 活动前半小时，听众开头入场。 3、开头介绍： 介绍讲座相关信息，包括讲师简介、听众组成、留意事项、活动休息及完毕时间、活动中互动环节等。 4、讲座前

23、段 5、中场休息（5分钟 6、讲座后段 7、终场互动15分钟（时间视状况而定） 8、完毕语 9、活动完毕 10、清理睬场，送还设备 国学筹划书7 活动主题: 国学学问竞赛 活动目的： 此次活动通过20xx级各班的积极参加，共同打造一场全新的国学盛宴，为学生了解国学、熟悉国学及应用国学供应一个平台,，特此举办此次活动。 活动宗旨： 拜读老庄，走进孔孟，让“国学”之香飘满城建 主办单位：学生会组织部 主办人员：付晟 杨雪柯 刘雪莹 李坤 武晶晶 喻明军 杨莹莹 朱三兵 邀请评委： 参赛人员：20xx级学生（以班级为单位） 活动时间：XXXXX 初赛时间：XXXXX 决赛时间：XXXXX 活动地点：

24、4号教学楼会场 活动预备流程： 一、筹划阶段 二、活动发动及宣传： 1.活动发动：召开组织部全体会议做好工作部署。 2.活动宣传：通过板报、海报、横幅等方式进展前期宣传，并邀请校播送台在活动期间进展相关报道。 三、前期预备 1道具：十三套选项纸张(A,B,C,D和YES,NO)，气球勇字牌。 2会场：评委席选手席竞赛舞台工作席 3题型构成：选择题、推断题、简答题、发挥题 赛前流程 (一)入场次序：观众、评委、选手进场。 (二)活动开头：主持人登场介绍选手、评委。 (三)活动环节： 1.第一环节：初赛（进展后公布进入决赛的团队名单） 2.其次环节：决赛（从进入决赛的选手进展竞赛，并按竞赛结果排名

25、进展颁奖，奖项设置为：第一名、其次名、第三名） (四)主持人总结 (五)评委嘉宾发言并颁发奖项 (六)获奖选手发表获奖感言 (七)退场（工作人员整理会场） 竞赛具体规章及流程 一.初赛 (一)必答题“先声夺人” 1.题型设计：问题内容全部来源于国学学问；有15道题，每轮每队同时答复15个问题。 2.答题规章：每轮答题由每队的代表亮牌答复，期间可由助答手补答，答复不出或答错，视为自动弃权。 3.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。 4.评分标准：每队有根底分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5.主持人公布各队得分状况。 (二)风险题“舍我其谁” 1.题型设计：全部题型依据难

26、易分为30分、50分、80分。 2.答题规章：每队各派一名代表进展抽签，各队依据抽签序号依次答题。 3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。 4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。 5.主持人公布各队得分状况;并公布进入决赛的队。 二.决赛 (一)放松题-争夺“勇”字牌 嬉戏规章：本环节由工作人员为每组播放一段音乐，由各组选手依据播放的音乐猜歌名，在播放完十秒内答出有效，答对者该组将得到一个“勇”字牌，答对者每首加非常，答错不扣分。 (二)必答题-“先声夺人” 1.题型设计：问题内容全部来源于国学学问；每队有3个选择题。 2.答题规章：答题分别由每队一名代表答复，答复不出或答

27、错，可由其他助答手补答。 3.时间限制：主持人读题后10秒内答题有效。 4.评分标准：每队有根底分100分，答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 (三)争分夺秒-“步步为营” 1.题型设计：问题内容全部于国学学问，题目全为是非题。 2.答题规章：依据各组的抽签序号由前至后答题，在一分钟内由主持人问题，每队选代表答题。 3.时间限制：在一分钟内所答题目有效。 4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。 5.主持人公布各队得分状况。 (四)观众题-展我风采 为了活泼赛场气氛，在竞赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精致礼品一份。（礼品由赞助单位供应） (五)冲锋题

28、-“当机立断” 1.题型设计：以问答题为主，题目分值设置为30分、60分、100分三种。 2.答题规章：每队自由选择不同分值的题目，并由每对代表答复题目。 3.评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。 4.时间限制：主持人读题后15秒内答题有效，超时作答错处理。 5.主持人公布各队得分状况。 (六)附加题-“特别制胜” 1.设计目的：假如有两个或者两个以上的分数一样，可通过附加题分胜败。 2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题时机。 3.答题规章：由分数一样的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。 4.评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。

29、5.主持人公布各队得分状况。 三.颁奖 主持人宣布竞赛完毕，由嘉宾为获奖队颁发证书和奖品。 （一）.有请冠军队派一名代表谈谈本队的获奖感言等。 （二）.请评委对本次活动做一下点评。 十一、经费预算： 选手奖品，观众礼品，其他花销 留意事项 1.参赛过程中各参赛队员不得携带任何与竞赛相关的资料入场，中途不得更换队员。 2.各参赛队员必需无条件遵守竞赛规章，听从竞赛结果，各队假如比照赛结果产生异议，则以评委的评判为准。 3.各队要文明竞赛，不得在竞赛场上发表任何与竞赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。 竞赛将选出各初赛的前三名来参与决赛。 另：初赛3人1

30、个小组，1个正选2个助选，各班至少2个组，初赛抽签对抗，晋级8个小组，便利进展小组PK，最终决出前3名。 国学筹划书8 一、活动背景 为深入贯彻党的十八届五中全会，贯彻落实中心关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，推动我团支部道德建立，牢记始终把立德树人放在首位，弘扬中华优秀传统文化，提高学生综合素养， 二、活动主题 重温经典，唱响国学。 三、活动对象 15动科第一团支部全体 四、活动时间与地点 时间：20xx年11月22日 地点：博学楼活动教室 备注：若时间调不开可推迟1-2天 五、活动开展 我支部进展自愿报名形式(至少5名同学）进展主题

31、为重温经典唱响国学的演讲活动，活动前对活动进展具体的讲解，团支书提前批阅参赛者的演讲稿，对其进展指导和提议。活动由宣传委赵琪主持，演讲者抽签打算上场演讲挨次，全部演讲完毕后，全场进展无记名投票（演讲者除外）选出一二等奖和鼓舞奖，最终由鲁为华教师颁发奖品和活动总结。 六、活动执行 负责人：鲁为华教师，李福年，谢秋宇，杨寒珺，赵琪， 负责事项： a.李福年负责活动的前期宣传和活动组织 b.谢秋宇杨寒珺负责活动场地的纪律和详细活动安排 c.赵琪负责活动主持及活动记录和后期的活动报告 d.鲁为华教师负责颁发奖品和活动总结 第一团支部 二零xx年十一月十三日 国学筹划书9 活动背景：国学，兴起于上世纪初

32、，而鼎盛于二十年月，八十年月又有“寻根”热，九十年月“国学”热再次欣起遂至今，无不是今人对于传统文化的反思与正视。于今而言，则正是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的重新定位。 一、活动目的：富强校园文化生活，传承中华古典文化精粹，推动学风安康进展，提升大学生人文素养，开掘创新思维，展现国学文化、个人才艺，营造良好的校园文化艺术气氛。 二、活动宗旨：呈现文化魅力，弘扬国学风采。 三、活动主题：“品尝经典，传承国学文化” 四、筹划承办：女生部 协办：新闻信息中心，自律部，文艺部，宣传部 赞助： 五、活动时间：待定 六、活动地点：待定 七、活动对象：经管学院学生 八、活动预备：（1）提前一周预

33、备： 参赛方式：经管七个专业各派一代表队，每队7人. 向女生部负责人报名：确定参赛队人员名单，队名，口号，文学才艺节目（限时5分钟，可文学作品ppt，绘画，音乐，舞蹈，器乐演奏，原创诗歌配乐朗读，戏曲演唱等形式） （2）统计参赛名单，节目筛选， （3）依据节目供应主持人串词，节目篇目报幕词 （4）节目彩排 （5）活动宣传：打印、张贴海报 （6）申请教室，会场布置 （7）编辑宣传海报、国学短视频、所用ppt（国学文化选择题，推断题，你比我猜题目、方言所需诗歌）、表情说明、真心话大冒险题目、只对你有感觉明月几时有、月满西楼李尤 （8）确定嘉宾、参赛队座次安排 资源配置：（1）人力资源：主持人2名

34、活动现场配乐，ppt放映1名 嘉宾评委6名，公证监视员1名 统分员2名 （2）物力资源：评分物资：评分表、评分笔、计算器、纸杯、水 宣传载体：海报50张，展板，彩带，气球 道具：宣纸、毛笔、墨汁、话筒、表情挡板 九、活动流程：（以文学学问问答为主题，点缀短视频，文艺表演，惩处嬉戏） （1）屏幕展现“品鉴经典，弘扬国学文化”，播放月满西楼李尤 领导嘉宾入场，19:00前参队入场，分组坐好。 （2）主持人宣布活动开头，简介来场嘉宾，评委，公证员，参赛队（本队喊口号） （3）主持人报幕今晚活动节目表，评分标准，先放一段有关国学短视频（待定） （4）竞赛开头（共2轮，评委打分，累计总分，后两名承受惩处

35、） 第一轮:我问你答（共20分） a选择题（共5题，每题2分，答错不扣分）各参赛队各派1名队员代表参赛，可求助队伍提示。依据竞赛题目 b推断题(共10题，每题1分，答错不扣分) 其次轮：你比我猜 限时2分钟，每猜对一题得5分各参赛队派出2名队员参赛，其中一名背对屏幕，另一名进展肢体演绎。其他队员不得提示，否则取消该环节竞赛资格。 （5）分数统计 各队国学才艺展现（每队限时5分钟） （6）主持人公布结果，开头惩处嬉戏（配乐播放mp3只对你有感觉） 供选嬉戏（abcde） a用方言读诗，用纯粹方言，抑扬顿挫地将诗读出来，可适当该词 b表情呼叫转移，挡板抽走后，做出主持人所说的表情，反响快点哈，会晕

36、的 c背人跑一圈，嗯，围着会场跑啊，最好男女伙伴 d真心话大冒险，没事，问题很简洁 e讲笑话，唱歌，让全场都笑 (7)现场书法展现（“光大国学”）（配乐播放mp3明月几时有 （8）主持人谢幕 十、经费预算 气球彩带待定 宣传海报张数，费用待定 宣纸、笔、墨汁待定 十一、联系人：某某 xx年11月21号 国学筹划书10 活动引言：为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素养，增加广阔青年的民族骄傲感和爱国情操，学院团委打算举办“迎国庆”国学学问竞赛活动。现将有关事项通知如下： 一、主题： 品鉴经典传承文明 二、主办： 院团委、学生会承办：社团部 三、活动对象： 学院全体在校生 四、时间： （一

37、）淘汰赛：xx年9月29日 （二）决赛：待定 五、地点： 仓山校区 六、参赛方式： （一）实行团体赛方式，各支部自由组队，每队3人。 （二）各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前统一将报名表交至社团部吴文泉同学（1#516）处。 （三）此次竞赛共分两轮： 1、淘汰赛：各个支部代表一起参与“国学学问竞赛笔试”，取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛，若存在2支以上队伍（包含2支）并列第8名，则只取前7名进入决赛； 2、决赛：进入总决赛的代表队以抽签的方式打算决赛时的队伍序号，决赛代表队同时参与竞赛，当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求： （一）各支部要高度重视国学

38、学问竞赛活动的开展，积极组织参与，准时关注学院关于此次活动的后续公告。 （二）各支部限报一支队伍参赛，确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换，否则将取消支部参赛资格。 （三）此次竞赛取前三名支部代表队，由学院颁发奖状。 （四）本次若有未尽事宜，将准时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知，其最终解释权归主办单位。 八、联系人：杨茜 筹划书：吴文泉 附件：国学学问竞赛报名表（各班团支书处领取） xx年9月21日 国学筹划书11 为弘扬祖国优秀传统文化，让大学生在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，提高文化和道德素养，增加大培育学生信息素养，图书馆打算在“书香药大阅读从图书馆启航”20xx年

39、沈阳药科大学图书馆读书节期间开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读竞赛。详细安排如下： 一、活动主题：诵读中华经典，传承华夏文明 二、主办单位：图书馆 三、协办单位：药学院 制药工程学院 生命科学与生物制药学院 中药学院 功能食品与葡萄酒学院 工商治理学院 医疗器械学院 四、活动规划： 时间：20xx年5月11日 14:30 地点：图书馆五楼其次学术报告厅 参加人员：每个学院选派2名选手或团队参与诵读竞赛 五、详细内容： 竞赛规章： 1、选手自行选定诵读文章。 2、竞赛限时，每组时间限为5分钟以内。 3、参赛选手要求能脱稿。 4、选手预备诵读文章的PPT并提前上交。 5、选手

40、自行确定是否配乐诵读，若需配乐者，自行预备背景音乐并提前上交。 评分标准：竞赛评分实行10分制，详细标准： 1、主题选择： （1）国学经典（1分） （2）主题明确，表达中华民族特有的文化传统和民族精神。（1分） 2、语言要求： （1）脱稿诵读。（2分） （2）一般话标准、流利，口齿清楚，吐字清晰。（1分） （3）声音嘹亮，节奏美丽，朗读感情丰富。（1分） 3、表达要求： （1）表情自然大方，动作恰当。（1分） （2）诵读的艺术和技巧符合材料要求。（1分） 4、舞台表现： （1）上下场礼仪、仪态大方自然。（1分） （2）服装得体，整体印象良好。（1分） 5、超时扣分（从最终平均分中扣除0.2分）

41、 计分方法： 1、竞赛中全部评委同时打分。 2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。 六、嘉奖方式： 本次经典诵读竞赛将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；全部获奖者将颁发证书和奖品。 留意： 1、请以学院为单位，于5月9日14：0017：00，将参赛者报名表、PPT及背景音乐交至主校区图书馆办公室201室杨教师，并现场抽取出场挨次。 2、南校区选手，可以报销来主校区参赛的通勤车票。 附： “诵读中华经典，传承华夏文明”经典诵读报名表 学院班级 参赛形式 （个人或团体） 参赛人员名单 诵读经典主题或内容 是否配乐 国学筹划书12 运动引言：为丰厚同学们的课余生活,提升我院学生的人文素养，加强宽大青年的民族清