图书营销学教学大纲.docx

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1、图书营销学教学大纲课程名称：图书营销学英文名称：Book Marketing课程代码：课程类别： 专业必修课学分学时数：3 学分，51 学时（理论讲授 43 学时，实验教学 8 学时） 适用专业：编辑出版学修（制）订人：修（制）订日期： 2007 年 3 月 13 日审核人：周霞审核日期： 2007 年 3 月 15 日审订人：莫其逊审订日期： 2007 年 3 月 20 日一、课程的性质和目的（一）课程性质图书营销学是编辑出版专业本科教学计划中的一门重要的专业基础课。图书营销属于编辑出版工作中重要的环节，通过本门课的学习，使学生了解和掌握图书营销的基本原理和基本规律，为进一步掌握编辑出版提供

2、必不可少的系统基础知识，拓宽学生的知识面，培养学生的人文素养，加强学生在未来实际工作中的适应能力。（二）课程目的通过本课程的学习，使学生能够系统掌握图书营销学的基本概念、工作原理、工作原则以及工作方法，具体达到如下目标：1. 了解市场营销学的基本概念、理论与方法。2. 理解市场营销学的理论与方法在图书营销实践中应用的可行性。3. 掌握图书营销的经营策略、运作模式和操作方法。本课程由理论教学、实验教学两个部分组成。这些环节相互配合、相互联系以便保证课程的完整性。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第 1 章 绪论（理论讲授 3 学时）讲授内容：1. 市场营销学概述2. 图书营销学的研究对

3、象与内容3. 图书营销学的学科性质4. 图书营销学的相关资料5. 图书营销学的研究方法重点：图书营销学的学科体系、图书营销学的内容与研究方法。难点：图书营销学的研究方法。第 2 章 图书营销环境（理论讲授 4 学时） 讲授内容：1. 图书经营环境概述2. 法律、政治环境3. 社会经济环境4. 社会文化与科学技术环境重点：图书经营法律、政治环境，社会经济环境，社会文化与科学技术环境。难点：社会文化与科学技术环境。第 3 章 图书市场调研（理论讲授 6 学时，实验教学 2 学时） 讲授内容：1. 图书市场调研概述2. 图书市场调研的类型与内容3. 图书市场调研程序4. 图书市场调研的方法和技术重点

4、：图书市场调研的程序，图书市场调研的方法和技术。难点：图书市场调研的方法和技术。第 4 章 图书市场预测（理论讲授 6 学时，实验教学 2 学时） 讲授内容：1. 图书市场预测概述2. 图书市场预测的基本要求3. 图书市场预测的类型和主要内容4. 图书市场预测的基本步骤5. 图书市场预测的主要方法重点：图书市场预测的基本步骤，图书市场预测的主要方法。难点：图书市场预测的主要方法。第 5 章 图书产品开发（理论讲授 8 学时，实验教学 2 学时） 讲授内容：1. 先导型产品经营策略2. 紧跟型产品开发策略3. 优势产品经营策略4. 产品最低成本型经营策略5. 产品市场服务型经营策略6. 图书产品

5、的生命周期7. 图书产品的形式开发8. 产品案例重点：先导型产品经营策略，紧跟型产品开发策略，优势产品经营策略，产品最低成本型经营策略，产品服务型经营策略。难点：先导型产品经营策略，紧跟型产品开发策略，优势产品经营策略，产品最低成本型经营策略，产品服务型经营策略。第 6 章 图书定价管理（理论讲授 3 学时，实验教学 1 学时） 讲授内容：1. 影响书业企业定价的因素2. 书业企业定价目标和方法3. 图书定价策略4. 定价案例重点：影响书业企业定价的因素，书业企业定价目标和方法。难点：影响书业企业定价的因素。第 7 章 图书分销管理（理论讲授 5 学时，）讲授内容：1. 图书分销渠道的类型2.

6、 图书发行中间商3. 图书分销渠道策略4. 分销案例重点：图书分销渠道的类型，图书发行中间商，图书分销渠道策略。难点：图书分销渠道策略。第 8 章 图书促销管理（理论讲授 5 学时，实验教学 1 学时） 讲授内容：1. 图书促销概述2. 图书促销组合3. 人员推销4. 广告5. 营业推广与公共关系6. 促销案例重点：图书促销组合，人员推销，广告，营业推广与公共关系。难点：图书促销组合。第 9 章 图书国际市场营销（理论讲授 3 学时） 讲授内容：1. 图书国际市场营销概述2. 图书国际市场营销观景3. 图书国际市场营销中的图书产品4. 图书国际市场营销中的分销渠道5. 图书国际市场促销策略重点

7、：图书国际市场营销中的分销渠道，图书国际市场促销策略。难点：图书国际市场促销策略。三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1. 教学方法采用传授式与启发式教学相结合的方法，重在培养学生独立思考问题、分析问题和解决问题的能力；2. 教学手段在教学中采用多媒体课件辅助教学，并逐渐采用电子教案等更先进的教学手段。3. 教学辅助资料教学幻灯片、教学课件（二）实验教学实验要求实验课是图书营销学课程中重要的实践环节。主要的形式是学生的课堂讨论、学生课后的作业情况的反馈与沟通。通过讨论、作业等方式使学生更贴近当代图书事业，更能把理论和图书营销实况相结合起来深入学习。实验内容实验 1：模拟图书市场调研，要求做一

8、份调研报告。实验 2：模拟图书市场预测，谈谈你自己的分析。实验 3：模拟图书产品开发，分组讨论开发策略。实验 4：谈谈你对我国图书定价制度的看法。实验 5：模拟图书促销，分组比赛。作业与答疑和质疑1. 课外作业：让学生课下动手搜集资料，培养其观察与分析能力；组合学生间的合作， 意识到团队精神的重要性。2. 答疑和质疑：课堂讲评答疑；公布任课教师网络联系方式，建立网络平台随时为学生答疑。考核方式本课程建议采用闭卷考试和平时作业相结合的方式进行考核。四、建议教材及教学参考书（一）建议教材图书营销管理方卿编著 复旦大学出版社 2004 年（二）教学参考书1. 图书营销学方卿、姚永春著 山西经济出版社 1998 年2. 图书营销案例点评刘拥军主编 苏州大学出版社出版社 2005 年3. 图书营销(英)艾莉森贝弗斯托克(Alison Baverstock)著 河北教育出版社 2004