图书借阅总结.docx

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1、 图书借阅总结 图书借阅总结 日照中心小学图书室工作总结 书籍是人类才智的结晶。生活中没有书籍，就似乎没有阳光。由于丰富的藏书、舒适的阅读环境能给师生的进展供应一个宽阔的学问空间。随着新课程的深入推动，学校图书馆的作用越来越大。因此本年度学校图书馆本着“一切为师生效劳”的宗旨，连续转变观念，加强建立意识，确立效劳意识，强化指导意识，努力为学生营造深厚的课外阅读气氛，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的作用，利用图书馆育人，提高学生整体素养。围围着上面的目标，学校图书馆努力从下面几个方面做了工作： 一、明

2、确目标、任务，步步落到实处 在这一学期中，学校大力加强学校图书治理工作，切实实行了计算机治理。热忱为师生效劳，从而使图书室办公治理自动化，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书治理员，发挥他们的治理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。同时依据上级有关规定，适时对图书进展补充更新，使图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。 各班也各依据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展图书漂流、讲故事、办报纸、学问竞赛等活动，如：名作观赏、热点问题探讨，书评等

3、活动，使一本书的价值和作用充分表达。高年级可采纳各种形式办墙报，如：“名人名言”，“学问园地”，“世界各地”等栏目。还可把学问性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生扫瞄，鼓励学生的读书积极性。期末进展了总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 二、领导关怀，措施详细 我们学校实行了一流的措施，首先是加强组织领导，分工明确。学校分派副校长陆一香分管图书馆工作，标准了治理，提高了治理水平。 1、做好图书室常规工作，治理好图书，做到一切图书有记载，出借有手续。标准图书室各项治理规章制度，依据图书室特点，依照第四版中国图书馆分类法对文献资料进展正确分类、上架，同时做

4、好标准、正确、有序的治理。 2、仔细做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人借阅、集体借阅、定期轮番阅读，开展各类读书竞赛活动，来引导和培育学生多方面的阅读兴趣和阅读力量，使学生乐读书、读好书、会读书。 3、做学生的知心朋友，积极向学生推举他们宠爱的读物和新到书刊，对他们在阅读过程中遇到的学问障碍或思想障碍要热忱指导和帮忙，以满意学生的需求，激发他们的读书热忱。 4、图书室应不断加馆藏量和数种，仔细确定选购文献的种类、比例和数量，有目的、有规划地选购文献资料，避开重复选购保证校图书室的馆藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保导读工作有高质量的文献资料可供应。5、期末

5、进展总结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓舞大家开展课外阅读。 三标准治理，优化根底效劳 1努力使图书馆治理上台阶，争取图书治理现代化，完善各项治理制度，既便利读者，又有可操作性。 2对全校师生实行全方位开放阅读，为便利各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表，并发放至各班级，图书室从星期一到星期五对师生实行全天候全开架借阅制度，确保师生有充分的借阅时间。 3为每位新进的教师和新生办理借书证，对遗失的借书证进展挂失补办，使中高年级的发证率达100%。 4完善排架，更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者，我馆遵循图书分类排架规章对图书进展全面倒架整架，实现严密标准排架。为了让读者

6、利用图书资源更加得心应手，我馆还对全馆的书架进展了重新标识，使图书标引更加标准。 5做好图书借还、整理及破损图书修补工作。热忱地为每位师生供应最便捷的效劳。本学期为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天准时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料季节省了时间，提高了效率，本年度生均借书10册以上 6从三至六年级学生每班选出二名学生图书治理员，帮助做好图书馆的效劳工作，从而保证了图书馆全天开放并始终秩序井然。 7.仔细做好报刊杂志的征订归类工作，并为教师、为学生推举

7、好的书刊杂志，为读者了解各种信息动态、学问前沿供应帮忙。 8图书馆网络化治理更加完善，托依学校校园网，建立图书馆网页。 四、存在问题 学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在缺乏，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够准时还书，盼望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够疼惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克制缺乏，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更精彩。 我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。 扩展阅读：三年级图书借阅总结 五年级图书借阅总结 时间匆忙，岁月如梭

8、，一个学期又完毕了。在本学期中，经过大家的共同努力，学校图书室治理工作有了明显的提高。现将一学期的工作状况作简要的总结：一、标准治理，提高治理水平 1、健全各种治理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的方法进展分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为三年级以上的学生办理好借阅卡，做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习中小学图书馆规程，增加了效劳意识，使工作到达标准化、制度化，全心全意为全校师生效劳。 3、准时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书准时供应新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。 4、培育班级图书治理员，加强

9、了爱惜书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：留意防潮、防折、不涂划、不污损，一学年来，图书室的图书损坏较少。二、开展活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读目标，图书教师有目的地向学生推举新书。这一学期中，我校共增加图书900多册，大大地扩大了学生的阅读范围。我们学校利用图书室这个阵地，开展了第五届“让读书成为习惯，让阅读充实思想，让书香飘溢校园”红领巾读书活动。在这次读书活动中，连续建立和完善班级图书角，开展了“读名著，写读书笔记”、“师生共推举书目”、“我与世博征文及演讲竞赛”、“书签制作和读书小报”、“我在阅读中成长”演讲竞赛、“读书记录卡”等活动工程。读书节的活动,激发了学生的阅读兴趣，养成

10、了学生良好的读书方法。 刘畅、苑何帅等8位同学在201*年建国60周年祖国在我心中朗读竞赛中，分别获得了一、二、三等奖。荣获“迎世博”学问竞赛团体三等奖。 由此可见，“读书”活动的开展，不仅熬炼学生的思维力量、口头力量、写作力量、鉴别力量和观赏力量。而且，逐步养成了学生爱读书、读好书、求学问的好习惯，丰富了学生的课余生活。 在今后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实际状况，广泛地增加各种书籍，加强治理，更好地为师生效劳，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。 201*年6月 友情提示：本文中关于图书借阅总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，图书借阅总结：该篇文章建议您自主创作。