图书漂流系列活动策划书.docx
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1、 图书漂流系列活动策划书博苑图书漂流系列活动筹划书一、儿童图书馆或图书区角建立(博苑儿童图书馆治理制度)1,园所或教室内相对宁静的一片区域;2,简洁装饰:1)风格:清爽、自然;2)内容:设主题墙或主题版,粘贴或绘制博苑儿童图书馆治理制度、园长推举图书、主题排行榜、今日小馆长、十大好书投票、近期活动预报等;3,不仅是图书角,幼儿园走廊、墙面、前台都可以有图书系列活动的展现和预报;4,制定博苑儿童图书馆治理制度并落实执行。二、固定阅读时间,固定成果展现1,依据各园所状况,设定固定阅读时间并命名,如每周一书、每日一刻钟、周五大讲堂、书香满园、班级读书会、班级阅读沙发等;2,每次读书活动后要有成果展现
2、,形式多样,展现在图书馆或班级主题墙,如1)读后感:可由绘画、陶艺等手工展现,如书中的动物和情节;2)好书评比:可把书的封面(打印封面图片)贴在主题墙上,孩子贴几颗星星或星星、月亮等表示宠爱程度;3)改编故事剧:依据某本书改编故事编排成短剧,其他活动或读书时间时展现;4)童言童语记录:孩子听故事或复述故事往往会说出令人意想不到的话,记录并展现给家长,可为成长日记的一局部;5)评比阅读小状元/阅读达人/阅读小博士并展现在照片墙;6)各班推举图书小馆长,作为图书馆与班级之间的桥梁。三、组织图书系列活动,家园共育(图书活动怎么搞)1,教师绘本研习沙龙说绘本故事的要领、幼儿阅读观看记录与反思表、教师书
3、评1)好书共享和评比;2)儿童阅读观看记录共享,了解孩子读书行为;3)绘本怎么读-教家长如何给孩子讲读绘本;4)课程设计-阅读课教案共享、绘本如何和幼儿平常生活学习结合5)筹划图书活动2,家长讲座/讲堂1)召开家长会:展现活动成果,使家长了解孩子在校生活、学校图书系列活动的细则;2)定期培训,话题广泛:如何进展亲子共读、如何通过绘本培育孩子阅读兴趣、如何建立良好的亲子沟通、原创故事共享等3)筹划面对孩子的家长小讲堂,共享职业体验、奇闻趣事给孩子;4)召集故事爸爸、故事妈妈成立说故事团队,到各班开展说故事活动。3,园所组织系列活动1)和园所现有课程及活动融合;2)由图书主题延长活动;3)创编故事剧;4)书展、画展,好书评比;5)亲子故事大赛;6)自制图书;7)开办图书医院8)跳蚤市场9)每学期不定期换书日四、整合与运用外部资源,做好宣传1,活动预报与展现的全部平面设计到位:宣传海报、借阅手册、主题墙、图书馆/区角、照片墙、走廊展现、前台、园所门口等;2,运用网络平台:微博、博客、空间、微信、网站等准时上传活动状况,文配图;3,承受园外人士、团体或媒体来园访问,入班观摩共读课程并做阅历共享;4,在小区或广场做阅读相关的户外活动,扩大影响;5,带着学生参观当地大型图书馆、书店、出版社等;6,收集图书活动相照顾片、视频,制成短片保存,征得家长同意后用于宣传或园内屏幕可循环播放。
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- 关 键 词:
- 图书 漂流 系列 活动 策划
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