四年级音乐教学计划范文3篇.docx

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1、四年级音乐教学计划范文3篇 音乐——是人类进行感情表达和心情沟通的手段与工具。每个人都具有音乐的才能,也都有用音乐进行感情表达和心情沟通的须要。音乐是陶冶情操、使人们感受美、创建美的有效途径。本文是学习啦我为大家整理的四年级音乐教学安排范文，仅供参考。 四年级音乐教学安排范文一： 一、学生状况分析： 四年级由于学生心理及生理的发展特点，在教学中我要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性，让学生在欢乐中学习和驾驭所学学问。学生在声乐方面、器乐方面、观赏视唱、节奏练习表演等等方面学生的素养较低，音准不够正确。在各个方面都有待加强。还有些更详细的状况须要更进

2、一步地了解和挖掘，希望今后师生共同努力，取得更大的飞跃。 二、教材分析： 在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 三、教学目标 (一)发声训练部分： 1、 在气息的限制下，逐步扩展高音。 2、 运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 3、 唱保持音时，声音要饱满。 4、 学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (二)视唱、学问、练耳部分： 1、发声部分： (1)、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、学习一个

3、升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念) (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号。 2、 视唱部分： (1)、视唱在G调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。 (2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。 (3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。 (4)、在老师帮助下：视唱在C调号和G调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱48小节二声部歌曲。 (5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。 3、 练耳部分： (1)、运用C调号听记二拍子的24小

4、节单旋律。 (2)、听记24小节节奏。 (3)、听记和声音程中的两个音。 三、教学重难点 重点： 1、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 2、培育学生对音乐的学习爱好，主动主动地参加音乐活动。 难点： 1、学生的音乐表现力和即兴创建活动 2、相识变音记号：升记号、还原记号，能够知道其作用。在视唱方面能够视唱C调号和G调号上的单声部歌曲，及48小节二声部歌曲。 3、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 五、详细措施： 1、学困生都能做到心中有数，针对班级学生的实际状况，制定出切实可行的音乐教学安排，指导实际教学。 2、仔细备课，做好前备、复备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

5、 3、在教学和日常生活中渐渐和学生建立亲切友好的师生关系，让他们喜爱我、接纳我、适应我的教学，熟识我的音乐课的常规。这是教学胜利的前提，也是比较关键的一步。 4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 5、在观赏教学中，逐步引导学生从音乐诸要素动身分析理解音乐作品，大胆创新地表现音乐。 6、唱歌教学中，引导学生整齐自然地歌颂，指导他们逐步学会有气息支持的歌颂。 7、因材施教，对不同的学生采纳不同的教法，使学生能够充分发展。 8、课堂设计形式多样，充溢学问性、趣味性、挑战性以及表演性。最大限度调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能，并留意在课堂上培育学生的团结协作实力及创新实力

6、。 9、主动和其他学科沟通，探讨学科整合，响应新课标要求。 10、平常多听其他老师的课，吸取精髓，融入自己的课堂，老师从中总结阅历，提高教学水平。 七、教学进度支配： 第一课。 茉莉花••••••••••••••••••••••••••••••••••&bul

7、l;•••••••••••••••••2课时 其次课。小小足球赛••••••••••••••••••••••••••••••&bu

8、ll;••••••••••••••••2课时 第三课。 "告辞"与"惊愕"•••••••••••••••••••••••••••&

9、bull;•••••••2课时 第四课。 我的家乡日喀则•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••&bu

10、ll;•2课时 第五课。 踩雨••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••&bul

11、l;•••••••••2课时 第六课。 可爱的家••••••••••••••••••••••••••••••••••••••&bu

12、ll;•••••••••••2课时 第七课。 小小鼓号手••••••••••••••••••••••••••••••••••••&

13、bull;••••••••••2课时 第八课。狐假虎威•••••••••••••••••••••••••••••••••••••&

14、bull;••••••••••••2课时 第九课。铁路修到苗家寨••••••••••••••••••••••••••••••••••&bul

15、l;••••••2课时 第十课。田野的呼喊•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••&bu

16、ll;••••••2课时 第十一课。西风的话•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••&b

17、ull;••••••2课时 第十二课。音乐七巧板•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

18、••••2课时 四年级音乐教学安排范文二： 教学总思路： 本册是以音乐课程标准中的新教学理念为导向，以审美为核心，以爱好、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了特性发展;既提倡了学科综合，又激励了音乐创建;既弘扬了民族文化，又理解了多元文化;即重视了音乐实践，又完善了评价机制，是创新小学音乐课堂教学的有效途径和方法之一。新理念、新方式带来了音乐课堂的新改变，首先是学生学习爱好大增，教学手段、评价都发生了改变，音乐学习课堂充溢朝气。学生音乐、艺术综合实践实力、创新、创建实力充分呈现。学问、技能与音乐实践活动有机结合，学以致用。学生的听觉、视觉、动觉(形体)

19、语言通过小组式、开放式、探究式学习实力得到充分发挥。为学生有效学习，老师实力充分施展供应了一个前所未有的广袤天地。 教学总内容：观赏曲：22首;歌曲：21首;竖笛曲4首;表演、创作、采集与共享等教学内容。 教学重点： 音乐学科与其他学科的融合和沟通;有效地体现审美、情感、创建的价值观;有效地体现老师的组织、主导，学生的主动参加、主体作用;有效地体现文化素养，体现;人文价值;主题，发展学生的健全人格、高尚情操、开拓创新、合作精神，使教学寓教于乐，学生知情达理。 四年级下册音乐教学安排 一、学生分析： 四年级共有38名学生。大部分学生，对音乐课有着深厚的学习爱好。而且，四年级学生生活范围和认知领域

20、进一步发展，体验、感受与探究创建的活动实力增加，对音乐学习的渴求与期望也进一步增加了，但音乐观赏课还是缺乏耐性的倾听，学生最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分学生仍不是很感爱好。 由于学生心理及生理的发展特点，在教学中要运用各种手段，实行多种方式策略，充分调动学生学习的主动性，让学生在欢乐中学习和驾驭所学学问。 1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。 2、器乐方面：能驾驭所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿态、音色。 3、观赏方面：能依据音乐的基本要素，理解音乐所表达的情感，感受音乐所描述的意境。 4、视唱、节奏练习方面：基本驾驭所学学问。 5、表

21、演方面：能依据要求编排动作，正确表达歌曲内容。 6、存在问题： (1)音准不够正确。 (2)视唱实力有待加强。 二、教材分析： 本册教材以义务教化小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素养，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的学问。教材以着重培育学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏实力，使学生驾驭肯定音乐技能为目的。有安排地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比观赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 通过音乐教化，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什

22、么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义志向和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不行替代的作用。 四年级时期的学习特别重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且本学期学习的学问又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，理解3/8、6/8拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 三、教学目标： (一)、 学问与技能： 1、音乐基础学问： (1)、相识变音

23、记号：升记号、还原记号，知道其作用。 (2)、学习一个升号的调，熟识G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)。 (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。 (4)、学习三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号。 2、音乐基本技能： (1)、在气息的限制下，逐步扩展高音。 (2)、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。 (3)、唱保持音时，声音要饱满。 (4)、学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调 (二)、情感看法与价值观： 1、通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的主动乐观看法和对美妙将来的憧憬与追求

24、。 2、在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐，驾驭音乐基本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。 3、通过对音乐作品心情、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培育音乐鉴赏和评价的实力，使学生受到高尚情操的陶冶。 4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培育学生的爱国主义情怀。 5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品，酷爱中华民族和世界其他民族的音乐。 (三)、过程与方法： 1、引导学生在音乐审美过程中充分绽开想象，爱护和激励学生在音乐体验中的独到见解。 2、从音乐基本要素入手，通过仿照，积累感性阅历，为音乐表现和创建实力的发展奠定基础。 3、激发学生对音乐的新奇心

25、和探究愿望，重视发展学生创建性思维的探究过程。 4、利用集体表演形式和实践过程，培育学生良好的合作意识和在群体中的协调实力。 5、通过以音乐为主线的综合艺术实践，让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。 四、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复习工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，多给学生自我表现的机会，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。 5、以活动为课堂教学的主要形式，最大限度的

26、调动学生的主动性，并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。 6、在课堂上实行学生喜爱的形式，让学生在乐中学、学中用，培育学生的团结协作实力及创新实力，保证学生音乐学习的可持续性发展。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，仔细组织铜管乐队进行活动。 8、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。 9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 五、课时支配 周 次 教学内容 第一周 一、我长大了 第一、二课时 其次周 二、春 第一、二课时 第三周 三、草原上 第一、二课时 第四周 四、在海摇篮 第一、二课时 第五周

27、 五、音乐家舒伯特 第一、二课时 第六周 六、家 第一、二课时 第七周 七、江南小曲 第一、二课时 第八周 第三、四课时 第九周 八、月夜 第一、二课时 第十一周 九、歌颂二小放牛郎 第十二周 十、地球村 第一、二课时 第十三周 十一、团聚 第一、二课时 第十四周 十二、音乐万花筒 第十五周 选唱 放牦牛的小卓玛 第十六周 制作在音乐中长高校习记录卡 第十七周 考试 四年级音乐教学安排范文三： 一、学生状况分析 我担当的四年级音乐教学工作，都是农村学生，学生的音乐基础相对较差，学习音乐的爱好较高。四年级的学生平常上音乐课时纪律比较好，每个学生都很仔细，整体的音乐基础还可以，学生的接受实力不错，

28、对音乐充溢深厚的爱好，学生在演唱时不喊唱，相识到气息的作用，演唱时充溢感情。有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐学问和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱，但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习

29、音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。 二、教学目标 (一)、学问目标： 1、相识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 2、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 (二)、实力目标： 1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演 唱方法演唱，学会简易的轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。 2、 通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力。 3、 通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏

30、实力。 三、教材分析 1、 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包括;音乐观赏;、;器乐;、;动手动脑练习;等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：练习竖笛的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏的实力。视谱：通过学习相识四二拍，四四拍的强弱规律。 四、改进

31、教学的措施 1、 仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、 仔细执行课时安排，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 3、 充分作好课前打算。 4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 五、教科研课题探讨 1、 有关音乐方面的各种资料。 2、 利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页