2022-2023学年度第二学期英语教学工作计划三篇范文.docx

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1、2022-2023 学年度第二学期英语教学工作计划一、指导思想以“十七大”文件精神为指导，以学校教学工作方案为依据，以素养训练为根本宗旨，以培育创新精神和实践力量为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂， 发挥学生的潜能，提高学生的全面素养，培育学生的自学力量，培育学生的制造性精神和制造力量，进一步培育学生的团结合作力量和跨文化意识，培育学生综合运用语言的力量， 为进一步深造打下坚实的基础。二、学生学问力量习惯态度分析四班级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从上学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对

2、全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法,培育学生良好的学习习惯。三、 教材分析这套教材是依据训练部制定的国家英语课程标准 编写而成的。供学校 6 班级的学生使用。本册教材的特点是： L 强调语言运用。2.注意力量培育 3.突出爱好激发 4.重视双向沟通 5.融合学科内容 6.重视敏捷扩展 7.实现整体设计。四、主要教学目标：1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），

3、并简洁运用。3、能听、做 6 个 tpr 活动。4、能学会 3 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首歌谣。7、能完成 6 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简洁的中西方文化学问五、教学重难点分析重点：1、能按四会与三会要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确， 所用话语符合场合。4、能在图片、手势、情景等非语言的提- 8 -示下，听懂清楚的话语与录音。5、培育良好的书写习惯，能 做到书写干净、规范。难点：养成良好的听英语、读英语， 说英语的习惯，能自觉的仿照语

4、音、语调，逐步培育语感。六、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4、设计全面、高效的课外作业，培育学 生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。七、课时支配 unitlourschool7 课时 unit2whattimeisit?7 课时unit3isthisyourskirt?7 课时 recycleone3 课时unit4its

5、warmtoday7 课时 unit5howmuchisit?7 课时unit6atafarm7 课时 recycletwo3 课时2022-2023 学年第一学期小学高段语文教研组工作计划一、指导思想语文教研组将以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以阅读、写字、习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路， 开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，提升教研组研究水平和学生语文素养，确保语文教学质量。二、工作主题强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新三、工作目标总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有

6、新突破， 工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生 综合素质的发展放在首位，以落实新课改为切入点，加强管 理，创新思路，努力打造一支学习研究型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。具体目标：1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、 责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量， 寻求新思想、新途径、新方法。2、教学目标：以新课标为导向，整合教育资源，落实课 改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、于细微处做文章，进行“微改革”“微创新”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。3、教研目标：扎实做好校本教研，以课题研

7、究为导向， 稳步推进小课题、微型课题研究，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带 作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台， 让有能力的教师成长为区级、市级级骨干。5、资料整理目标：初步试行九宫格作业作业、优秀习作、 活动记录、活动掠影等各种资料的电子档案建设。四、主要工作及措施1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。全体语文教师要树立与时俱进，不断学习的先进的教育 理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教 材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标， 要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定

8、 一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、 工作的各个方面中去。通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习， 提高语文教学水平。2、加强教研，强化备课过程，优化上课环节。本学期继续在语文教研组推行“单元分包、教案共享” 的备课改革，完善“个人研究中心发言教学设计交流问题讨论形成通案(母案)个性化设计(子案)尝识教学总结反思”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托， 以学生为主体，充分发挥教研组集思广益、优化思路、求同 存异

9、，资源共享的作用。在课堂教学中，每位教师要努力构 建自主、合作、探究、创新的学习方式，充分体现学生学习 的自主性、互动性、实践性和创新性。教学过程中要根据各 年级段，各单元的课型特点，充分利用多媒体辅助教学，采 用一法为主，多法相助的教学策略，更好地实现“三维”目 标，使学生达到共同发展，和谐发展。课堂评价要更加注重 人性化。努力打造“有效课堂，实效课堂，高效课堂”。3、注重实效，作业布置、调研练习科学合理。作业设计要注重实效，要以“双基”训练为目标，以发展学生思维为根本，以提高学习质量为宗旨，科学合理，份量适当，难易适度。做到“四精”：精选、精讲、精练、精批;“四必”：有发必收、有收必批、有

10、批有评、有评必纠。 批改及时、准确、细致，倡导作业评价多元化、个性化，注重启导、示范作用。同年级尽力做到作业形式、作业量、批改量、批改形式基本统一。调研练习要难度适宜，既要检查学生存在的问题，又要能提高学生的学习兴趣，要加大试卷分析，教学情况反思的力度，及时调整和改进教学过程和思路，确保学生学习质量。4、以人为本，关爱学生，注重习惯养成教育。全体语文老师要坚持“面向全体，照顾差异，人本发展” 的原则，注重学生全体发展，更加关注个体差异。要细化、实化、强化“培优帮困”工作，努力做到措施得力，方法细致，过程扎实，时间保障，效果明显，真正突显学优生更“优”、 特长生更“专”。对于基础薄弱的学困生不放

11、弃，给予他们更多的关心和爱护，使之成为人格上有自信、学习上有进步， 体现“因材施教”的思想，真正实现以人为本，全面发展教学思想。本学期继续狠抓学生习惯养成教育，低年级主抓学习习 惯养成、上课习惯养成、作业习惯养成、读书习惯养成、听 讲思考诉说习惯养成、正确的书写习惯养成。中高年级继续 抓好并夯实低年级各种良好习惯的养成，主抓主动学习习惯养成、复习巩固习惯的养成、主动积累习惯的养成、习作习惯的养成、主动阅读课外书籍习惯的养成等，要尽力做到“抓 早、抓小、抓准、抓实”。5、争取机会，积极组织，参加各级各类竞赛。成绩增强信心，成绩激发热情。本学期，语文组继续积极开展和参与校内外赛教。积极参加省、市、

12、区组织的赛教、 课件课例、论文、录像课、作文竞赛、演讲、征文、书法等活动，并力争取得好成绩。继续开展校内外听课评课活动， 听课后及时评课，一课一交流、一课一反思、一课一总结， 及时整理交流心得。6、抓住机遇，通力协作，开展课题研究工作。健全制度，细化方案，着力指导每位教师加强平时教学 观察，对所参与的课题展开有效研究，解决教学问题，推出 优秀成果。本学期，语文组的研究课、示范课、汇报课也将 围绕课题研究展开，为各课题的顺利结题打好基础。7、加强管理，夯实检查，努力完善教研组建设。不断完善语文教研组建设，努力使我校语文科研工作取得更大的发展和突破，为提高教育教学质量提供科学指导。充分发挥“课题带

13、队伍，科研促教改，研究促质量”的整体效能，不断浓郁我校的语文科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者，教改的实验者。不断加强语文教研组管理， 做到教研有计划，活动有安排，落实重过程，检查有记录， 结果有总结。教案检查、作业批改检查定期与随机抽查相结合。周六集体备课有记录，教研活动有签到，评课落到实处。 完善教研组计划、各种检查记录，活动照片、各种获奖名单教研组存档，充实学校网站教研栏口的内容。小学 20212022 学年度第一学期安全工作计划安全工作是学校工作的重中之重，安全教育必须* 到学校工作的每个环节，面面俱到，落到实处。为了切实 保证学校的安宁和师生的安全。学校成立了安全工作领导小组，

14、把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施， 保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。一、主要工作及措施1、成立领导小组充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长，安保主任为副组长,各科室主任为成员的学校安全工作领导小组，全体成员要本着对学校负责的思想，要有高度的事业心和责任感，各司其职，尽最大努力做好学校周边安全工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、 学习。2、建立健全规章制度做好学校安全工作，就必须有章

15、可循，确定安全工作 第一责任人和直接责任人，组织师生学习安全方面的法律 法规，每天对学生进行安全教育，定期出利用班队会等开 展安全讲座，提高学生安全意识。3、建立安全工作责任制（1） 学校与每位老师和班主任分别签定安全工作责任书。（2） 制订安全管理工作各项制度。 4、贯彻安全第一，预防为主的方针“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”， 做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。定期组织老师对校门口、校等地方的检查，节假日都要安排老师值班， 做好防盗、防火等工作，严禁校外车辆未经同意私自进校。5、教育教学安全（1） 各任课老师要继续与学生建立

16、良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化 ，加强心理辅导，每天对学生进行一次安全教育，严禁体罚和变相体罚学生。（2） 由学校组织的各项活动，要制订好详细具体的、 切实可行的安全工作预案，各班都要周密考虑，分工明确， 责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫大意。（3） 体育课及其他室外游戏，教师要全程监督。活动量大的要向学生讲清要求，问清学生能否参加，不应勉 强。6、交通安全（1） 班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容， 要教育的学生过马路要一看二停三通过。（2） 严禁教师放学留学生，有特殊情况必须与其家长取得联系。（3） 严禁未满 12 周岁的学生骑

17、车上学。（4） 加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆， 闲杂人员不得进入校，外来人员进入校要办理登记手 续。7、教学设施安全（1） 电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，接插线前要检查电线绝缘皮 是否完好，不得乱拉电线。（2） 体育器械在使用前体育教师或活动辅导老师要认真检查一遍，确定完好后方可组织学生使用。使用时教 师不得离开，要随时关注学生的活动，加强保护，防范事 故的发生。（4）完善防火设施，设置警示标志。安全工作是学校的头等大事，让我们全体职工积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全 这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！8、要求

18、学生做到 8 个方面（1） 严禁攀爬施工场地护栏，不得随意追逐，奔跑， 打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会 解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生事故。（2） 不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，所有教室及其他场所严禁违反规定使 用明火。（3） 严守交通规则，注意交通安全。出入校门步行， 放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意安全。（4） 克制自我，禁止打架伤害行为的发生。（不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等）（5） 体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作规范，严禁擅自行动，防止各种危害安全的现象发 生。（6） 在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。（7） 预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。（8） 参与学校安全管理工作，发现存在的问题， 及时向老师报告以便学校把安全工作越做越好。