四年级语文蟋蟀的住宅知识点.docx

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1、四年级语文蟋蟀的住宅知识点 蟋蟀的住宅用拟人的手法,浅显地介绍了蟋蟀那简朴、清洁、干燥的住宅和建立住宅的全过程。你知道怎么整理有关四年级语文蟋蟀的住宅学问点吗?这里给大家共享一些四年级语文蟋蟀的住宅学问点，欢迎阅读! 四年级语文蟋蟀的住宅原文 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样出名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐藏所藏身。它们的隐藏所得来不费功夫，弃去毫不行惜。蟋蟀和它们不同，不愿随遇而安。它经常慎重地选择住址，肯定要排水优良，并且有温柔的阳光。它不利用现成的洞窟。它的舒适的住宅是自已一点儿一点儿挖掘的，从大厅始终到卧房。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有

2、特殊好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊异。 在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。现在为了探讨蟋蟀，我又搜寻起它们的巢穴来。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾鈄的隧道，即使有骤雨，这里也立即就会干的。隧道顺着地势曲曲折折，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃四周的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过细致耙扫，整理得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很宁静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主子有的是时间，把粗糙的地

3、方修理平整。大体上讲，居处是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简洁，这座住宅真可以算是宏大的工程了。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，假如感到疲惫,它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须稍微地摇摆。不大一会儿，它又进去接着工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今日做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的

4、增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温柔，太阳晒到它住宅的门口，还可以望见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 四年级语文蟋蟀的住宅学问点 【留意字音】 倾斜(qng qng) 粗糙 (co zo) 石砾(l l) 栖息(q x) 四弦琴(xin xun) 【词句积累】 倾斜 规则 隐藏 奢华 粗糙 潮湿 简陋 巢穴 _露 【反义词】 倾斜端正 弯曲笔直 奢华朴实 粗糙精细 潮湿干燥 数不胜数 【近义词】 宽敞宽敞 奢华豪华 完善完备 独一无二 【关联词语】 1(假如)我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是多么简陋，(就)会觉得那真是一件宏大的工程了。 2(假如)我们想知道蟋蟀是怎样建立和从什么时候起先它的这项

5、建筑工程的，(那)还要从蟋蟀的幼虫生活起先讲起。 3(即使)在冬天，只要气候还比较温煦，太阳晒在它住宅的门口时，(也)还可以望见蟋蟀从洞窟里抛出泥土来，说明它的施工还没有停止。 【重点句段】 1.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中，隐着一条倾斜的隧道。这个地方就是遇到暴雨也会立刻变干的。这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽，依着土地的自然状况，有时是弯曲的，有时是笔直的。差不多还都有一个固定的规则，洞口总有一丛草将里面的住宅半掩着，似乎一个门洞，将蟋蟀进出的孔道隐藏在下面。蟋蟀从洞里出来吃草的时候，决不会去吃掉这一小丛草。那微微倾斜的洞口，整理得很宽敞。这就是蟋蟀的平台。当四周的一切变得宁静

6、时，蟋蟀就坐在这里弹它的四弦琴。 (1)蟋蟀的住宅“就是遇到暴雨也会立刻变干的”说明蟋蟀的住宅地址是经过细心选择的。 (2)画线的句子运用了拟人的修辞手法，表达了作者对昆虫的宠爱之情。 (3)从这段话中可以看出蟋蟀的住宅的特点是：向阳、隐藏、干燥、有门、有平台。 2.我看到这位“矿工”用前足扒土，用大颚的钳子拔掉地面上较大的小石砾，用强有力的后足踏。前腿将土推到后面，后退将土倾斜的铺开。这差不多是它全部的工作方法了。 (1)“矿工”指的是蟋蟀。 (2)体现蟋蟀工作方法的词语有扒、拔、踏、推、铺。 (3)蟋蟀修建住宅的工序可以概括为：扒土拔掉石砾踏土推土铺土。 【篇章整体】 作者怀着对蟋蟀的宠爱

7、之情，真实地介绍了蟋蟀住宅的特点和修建、修整过程，赞扬了蟋蟀不辞辛苦和不愿随遇而安的精神。 四年级语文蟋蟀的住宅教案 一、激情导入，板书课题 1、同学们看今日我给大家带来了一件什么礼物。 (幻灯片出示蟋蟀的图片) 谁相识这个小家伙? (指名说。学生假如说出“蟋蟀”则板书，假如说出俗称则由俗称导入学名，再板书。) 除了它的名字外，你对它还了解多少? (指名说，然后追问从哪儿了解到的，同时激励学生的擅长视察、勤于读书等。) 可是我们今日不想探讨它的叫声、好斗以及其他的习性，而是要探讨它的住宅。 (板书：的住宅) 2、当你看到这个题目时，脑子里产生了哪些问题? (指名说。生说的同时，是把主要的问题板

8、书与题目的旁边。如：指什么、在哪儿、什么样的、怎么建的等。) 3、这些问题，今日我们将要学习的第27课蟋蟀的住宅可以解决一部分(板书：27)，究竟哪些问题能解决呢?请同学们打开课本第133页，自由朗读课文，一会儿我找同学说一下哪些问题可以解决。 二、初读课文，整体感知 1、学生自由朗读课文。 2、朗读完后，假如你对课文的内容还不太了解，请你在默读一遍课文。 3、学生默读。 4、这些问题那些在课文中可以解决?哪一部分课文可以解决哪一个问题? 5、指名说哪一个问题课文可以解决，再读相应的课文。 6、课文除了能解决这些问题外，你还从课文中了解了哪些内容? (板书：了解) 7、学生再默读课文，然后再指

9、名说。(同时板书一些重要的内容) (我们起先提出的问题，课文不能解决的放到课外去解决行吗?) 8、小结：通过朗读课文，我们初步了解到本文主要讲了蟋蟀慎重的选择住宅、蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀是怎样建立住宅的等内容，是我们对这篇课文有了一个初步的相识。 (板书：慎重选择住宅、住宅的特点、怎样建立的) 课文第1自然段讲蟋蟀的住宅很出名，缘由也是这几个方面，下面我们分别深化的探讨一下这几个方面好吗? 我们就先探讨一下蟋蟀住宅的特点吧。 三、深化学习第5、6自然段 1、请同学们朗读课文第5、6自然段，思索：蟋蟀的住宅有哪些特点? (板书：特点) 2、学生自由朗读。 3、指名不看书说。 (假如学生说不好，则

10、提示：同学们说不好，我想也许是读书时只留意读了，而忽视了思索和记忆，下面你再读一遍这两自然段，边读边思索刚才的问题，同时往脑子里记一下好吗?一会儿再说的时候确定能说好。) 4、学生再读课文。 5、和你同位探讨一下你读这两自然段的收获好吗? 6、指名说蟋蟀住宅的特点。 (假如第一个学生说得条理不清，再提示其次个学生按肯定的依次说。同时板书重要的特点，如：朝阳、隐藏、宽敞、有门、有平台，简朴、清洁、干燥、卫生等。) 7、针对蟋蟀住宅的特点，我画了一副剖面图。请同学们比照着图，再读一遍第5、6自然段，体会一下蟋蟀住宅的特点和优点。 (幻灯片出示剖面图) 8、学生再读课文，体会。 四、转换角色复述住宅

11、的特点及优点 1、以前当你听到蟋蟀的叫声活捉到蟋蟀时肯定没想到它的住宅还会如此讲究吧?既然小蟋蟀的住宅这么美丽、舒适、运用，在现在市场经济的'指导下，聪慧的蟋蟀家族也看到了巨大的商机，成立了一个“蟋蟀房地产开发公司”。瞧，一套住宅刚刚竣工，打算上市出售，正在召开一个“房产订货会”。 (出示幻灯片“房产订货会”) 假如你就是一只小蟋蟀，在公司里做推销员。现在你的任务是向顾客宣扬你们的住宅，留意要把住宅的特点和优点说清晰，语言要吸引人，还要留意礼貌。假如介绍的好，你有机会被提升为销售部经理。 2、看幻灯片同位互说。 (出示第5、6自然段课文的幻灯片) (假如学生有难度，可以简洁开头引导：各

12、位顾客大家好，欢迎光临蟋蟀房地产开发公司来看房，大家看到的这是一套刚刚竣工的住宅，它建在) 3、指名说。 4、学生评价，然后再指名说。 五、总结 这节课我们先通过初读课文，了解到本文主要讲了然后我们又深化的探讨了蟋蟀住宅的特点(板书：)体会到它的住宅不仅朝阳、隐藏、宽敞、有门、有平台，而且简朴、清洁、干燥、卫生，住进去确定很舒适。最终我们运用了我们探讨的成果(板书：运用)，把本课的学问学以致用，做了一次推销员，而且效果很好。 那么蟋蟀的住宅究竟如何选择，怎样建立的呢?我们下一节课再作探讨。 四年级语文蟋蟀的住宅学问点本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页