培训中心绩效考核制度.pdf

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1、培训中心绩效考核制度培训中心绩效考核制度中心考评绩效考评（以下简称“考评”）是指用系统的方法、原理，评定、测量在职务上的工作行为和工作效果。一、考评的目的和用途1、考评的最终目的是改善员工的工作表现，以到达企业的经营目标，并提高员工的满意程度和未来的成就感。2、考评的结果主要用于工作反应、报酬、职务调整和工作改良。二、考评的原那么1、一致性：在一段连续时间之内，考评的内容和标准不能有大的变化，至少应保持 1 年之内考评的方法具有一致性；2、客观性：考评要客观的反映员工的实际情况，防止由于光环效应、新近性、偏见等带来的误差；3、公平性：对于同一岗位的员工使用相同的考评标准；4、公开性：员工要知道

2、自己的详细考评结果。三、考评的内容和分值1、的内容分以下三局部：（1）、重要任务：本季度内完成的.重要工作，考评的工作不超过3 个，由任务布置者进行考评；（2）、岗位工作：岗位职责中描述的工作内容，由直接上级进行考评；（3）、工作态度：指本职工作内的协作精神、积极态度等。由部门内部同事或被效劳者进行考评。2、分值计算原那么上，总分总分值 180 分，重要任务总分值 90 分，岗位工作、工作态度分别为 45 分。对于没有“重要任务”项的岗位，原那么上其他两项的分数乘以 200%为总分。四、考评的一般程序1、员工的直接上级为该员工的考评负责人，具体执行考评程序；2、员工对“岗位工作”和“工作态度”

3、局部进行自评，自评不计入总分；3、直接上级一般为该员工的考评负责人；4、考评结束时，考评负责人必须与该员工单独进行考评沟通；5、具体考评步骤在各岗位的考评实施细那么中具体规定。五、保密1、考评结果只对考评负责人、被考评人、负责人、（副）总经理公开；2、考评结果及考评文件交由资源部存档；3、任何人不得将考评结果告诉无关人员。六、其他事项1、公司的绩效考评工作由人力资源部统一负责；2、考评每季度进行一次，原那么上在 3 月、6 月、9 月、12 月下旬进行；3、考评负责人在第一次开展考评工作前要参加考评培训（由人力资源部组织）；4、各岗位的考评实施细那么在本制度根底上由人力资源部、考评负责人及被考

4、评人共同制定。七、本制度自公布之日起实行。八、本制度由人力资源部负责解释。农村培训中心绩效考核方法 xx-07-31 10:16一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学标准的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，鼓励广阔教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续安康快速开展。二、考核分配原那么1、坚持“按劳取酬、不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原那么。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。2、坚持“公正、公平、公开”的原那么。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。三、奖励性绩效工资发放形式奖

5、励性绩效工资由三局部组成：根底奖励工资，教师工作考核奖励，各类津补贴。1、根底奖励工资：占全年总额 70%，全额发放到个人。2、教师工作考核奖励和各类津补贴占总额的30%。其中：教师工作考核奖励占 60%、各类津补贴占 40%。3、上半年为（18 月份），下半年为（912 月份）。分两次考核结果造册，由学校考核领导组将两段合并汇总后进行公示。4、学校审核后报县教育局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。四、绩效考核内容及量化计分方法，教师考核方法（一）根底奖励局部教师能忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德标准，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，可全额获得。有以下情况之一者，不能享受

6、该局部奖励。（1）有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的。（2）因赌博等情节严重，被治安处分的（以派出所记录为准）。（3）擅自兜售教辅资料，进行有偿家教被举报，产生不良影响的。（4）有存在道德品质败坏或作风不正派，严重阻碍和-谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的。（5）违反方案生育政策规定的。（6）不承当学校安排的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的。（7）工作失职，造成重大平安责任事故或造成重大损失的。（8）参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的。（9）职业道德感低下，造谣生非，蛊惑人心，不顾大局，闹不团结，经教育不改的。（10）其

7、他违反师德师风，造成恶劣后果的。（二）教师工作考核奖励（考核 100 分，附加 10 分）【教师工作量】（35 分）以教师周人均工作量为标准进行评估，计算公式为：教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教师总人数。按学校总课表和XX 学校各岗位周课时量定量方法为依据。中心校、村小学年初分别测算。1、凡完成学校标准工作量的，记 35 分。超工作量按实得分计算。2、教师工作量得分=教师每周实际课时量教师周人均课时量35。（保存一位小数）后勤效劳人员的工作量相当于一个教师的标准工作量。【】（10 分）中心校、村小以学校值日人员的巡查记载为依据进行考评，教学点以平时抽查和家长、群众反映为依据。1、严

8、格遵守学校考勤制度，按时上下班的，记10 分。2、每学期迟到、早退三次后，每次扣 0.5 分，并自第 4 次起每三次被视为旷工一天；旷课一节扣 2 分；旷工 1 天扣 4 分，矿工两天一票否决，记 0 分。3、要求教职工每周住校满三晚，按周统计，缺一晚扣0.1 分，无住宿生学校不作要求，公差、病事假当晚不住的其余在校时间须住满，缺一晚扣 0.1 分。4、零星事假（法定假日除外）全学期累计3 个工作日之内不扣分；超出一天扣 1 分；病假（含住院治疗）全学期累计 5 个工作日之内不扣分，超出一天扣 0.5 分。非常特殊情况按有关文件规定或上级指示办理。5、产假、婚假、丧假、工伤、长病假按XXX 学

9、校考勤制度执行。6、无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师例会、集体活动等作旷办处理。缺一次扣0.5 分。【教学过程】（15 分）依据教师上课制度、备改量化细那么、听课评课制度、校本培训制度等要求进行评估：1、严格按照学校教师上课制度要求，圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的，按每一课（节）扣1 分计算。无案上课，坐着讲课（特殊情况除外），上课接打手机，歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣 0.5 分。2、严格按照学校教学五环节要求，圆满完成教学任务的记4分。每学期两次检查，无故缺一次的扣2 分，不能及时提供材料供检查的每次扣 1 分，教学反思每单元一次，缺一次扣 0.5 分。3、按时参加各级组织的教研活动，圆满完成讲授公开课任务（每学期一节常规公开课和每学年一节参评电教公开课，常规课每节记0.5 分；电教公开课每节记 1 分）记 2 分。4、听评课记 2 分。要求：每学期学校校长、分管校长、小学教诲主任听课 15 节；一般教师 10 节；教学点教师 5 节；缺一节扣 0.2 分（教学点缺一节扣 0.4）。评课无故缺席活动一次扣 0.5 分，5、按时参加校本培训和公共课培训，记2 分，缺一节扣 0.5 分。6、全学年学期初有方案，期末有总结(小学含每学期期末试卷分析)，记 2 分，缺一次扣 0.5 分。