幼儿教师信息技术国培研修日志3篇.docx

《幼儿教师信息技术国培研修日志3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿教师信息技术国培研修日志3篇.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿教师信息技术国培研修日志 3 篇幼儿教师信息技术国培研修日志通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。 一、纲要对我国幼儿发展的指导作用巨大，其实践意义深远。当我们仔细解读、深刻领会幼儿园教育指导纲要(试行)以后，深深感到纲要所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，已将幼儿教育 改革和发展的新里程展现在了我们的面前。二、科学、合理地安排和组织一日生活，时间安排应有相对的稳 定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要 ;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现 象，提高活动效率;教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的 需要;建立良好的常规

2、，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有基本的生活 自理能力;建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉 快，形成安全感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排 泄等个人生活卫生习惯和爱护公共卫生的习惯 ;指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力;著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。三、教师在教育工作中应当做到：1. 不断提高自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2. 热爱、尊重每一个幼儿，善于观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成

3、长环境有充分的了解。3. 根据本班幼儿的实际情况制定班级教育计划，灵活的实施教育， 成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得 不同程度的发展。4. 尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心健康发展。5. 善于开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资源，合理地组织教育内容。6. 保育教师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的 影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与 教师密切配合，使幼儿生活安全、快乐;活动主动、积极，身心得以健康发展。四、纲要中明确指出，“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中，”游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要

4、形式。游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定模式的、主动参与活动的快乐过程，促进了幼儿主动发展。通过游戏不仅可以发展幼儿的动作技能、语言能力、解决问题的能力以及想象力和创造力，同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的时光。五、幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。等等。作为一名幼儿教师，要很好的把握教育教学方向、目标、内容， 做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，在不断的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习

5、中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力!幼儿教师信息技术国培研修日志通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的重要点，学习纲要知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生的发展打好基础的教育。这不仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响。学习了新纲要我体会到国

6、家对学前教育的重视程度，同时也感觉到我们作为幼儿教师的重 大责任.我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作，用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生 教育的奠基阶段，我们应该因地制宜地实施素质教育，还要从小培养 良好的行为习惯。 纲要中还对于幼儿园资源利用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。在环境创设方面，纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼儿全面发展的生活、学习环境。做为老师，我觉得应该给幼儿提供发挥和施展自己才能的空间，促使幼儿自主性的得到不断发展。让他们在生活中发展，在发展中生活。如在幼儿园区域角的创设过程中，教师应该充分考虑幼儿的自主性发展

7、，有目的，有计划的投放材料，为幼儿创设良好的环境。在尊重幼儿方面，通过学习纲要，我觉得做为一名教师，要得到 孩子的喜爱，尊重。必须要学会尊重、信任孩子。要用发展，个别差 异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起看世界，才 能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的个性、发 展规律和学习特点。 纲要指出幼儿园教育是全面的、启蒙的，五大领域的内容要相互渗透。要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿 教育工作。作为一名教师，要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到 从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展， 就应该深入学习幼儿园纲要，在不断的学习中提高自身素

8、质，在不断 学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学 习中提高业务水平，在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长 而努力!幼儿教师信息技术国培研修日志经过这些天的培训，我收获了很多，感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进，不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中，能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座，倾听他们对小学思想品德教学的理解，能够观摩一线教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力 的欠缺。专家们精辟的论述，独道的见解，新颖的

9、教法，人格的魅力， 渊博和知识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高 能力。转变教学思想，由重知识传授变为能力培养：我们不应该仅仅 教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，既“授之以鱼不如授之 以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱 到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去 探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、 探索能力。这次培训主要是对新教材的教学思路、教学方法、教学特 点、技巧等逐一进行了解，通过讲座、研讨等这样的形式，我学的、 听得都非常认真，而且感悟颇深，不仅提高了我的理论水平，而且也 开拓了课堂教学的新思路

10、。主要收获:我参加工作十多年来，主要时间是改作业，与学生交流， 上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，随意性太强， 现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，通过这段时 间的学习，从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。 这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一场 及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的， 但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生 沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道， 与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长， 进步以及教学带给我们的快乐。 这次培训既充实了生活，又能在短时间内迅速提升课堂教学能力，还能在班级论坛里和同仁们自由无限制 地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现 自己的教学功底还很差，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言 素养，决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握， 整体教学手段技巧方法的运用，欠缺很多，所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化，以待新的进期步! 幼儿教师信息技术国培研修日志 3 篇下载文档