学会欣赏主题班会.pdf

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1、学会欣赏学会欣赏主题班会主题班会活动目标活动目标:1、通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。2、通过赞美他人，学会欣赏他人,同时也感受被同伴欣赏的快乐.3、增强班级凝聚力.活动过程：活动过程：尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短一、导语：一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看!好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处,有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处,才能消除烦恼，使自己快乐起

2、来呢?这正是我们今天要来解决的问题.二、故事启发二、故事启发,学习欣赏学习欣赏下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。很久很久以前,一只长颈鹿和一只小羊碰到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，高傲地对小羊说:“小不点,你在干什么呢？要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”.小羊说：“好的”.结果长颈鹿个子高,很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到一起。小羊说：“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说:“手下败将,比就比，这次由你

3、定”.小羊说:“前面有一个花园,花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高,没办法进到花园，也就采不到花。提问：听了刚才的故事,你们心里一定会有不同的感受。谁来说呢?主持人:是呀,每个人身上都有闪光点,值得别人学习.美好与自信，都源于你对人生一往情深的欣赏.欣赏是一种心境，欣赏是一种发现.我们应该学会欣赏他人。今天我们就以学会欣赏为题开一次主题班会.三、实例讨论三、实例讨论,学会欣赏学会欣赏老师希望我们学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包

4、里的十元钱。点评:欣赏也是有原则的,小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育,知错改错,这一点值得我们欣赏.（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良，她十分难过，伤心地哭了.哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽,而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样欣赏他们?）学生交流现实生活中的欣赏。学生表演！四、优点四、优点“轰炸轰炸”，实践欣赏，实践欣赏主持人：看来同学们的认识也有所提高,那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏

5、他们,优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。（单个同学举事例说明。）主持人：赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是一种给予、一种馨香、是一种沟通、一种祝福.接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点.主持人：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信,会更加努力。那我们欣赏某个人以后应该怎么样呢？学生思考并交流。五、诗歌朗诵，升华欣赏五、诗歌朗诵，升华欣赏是啊,看来欣赏的确是具有一种神奇的力量.请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌,大家掌声欢迎!附：欣赏是一种神奇的力量细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。欣赏是一种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。

6、你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步樊高；你能欣赏别人品格的纯正,你的心胸也会像大海一样掀起波涛。你能欣赏大地的每一道晨曦,你的心情就会被彩云围绕；你能欣赏天空中的每一丝细雨，你就会有一个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光笼罩；你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是一种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼;欣赏是一种神奇的力量,它使人铁人生更绚丽，生活更美好！六、总结：这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟,学会与人共处，团结合作。人,不能完美无缺,寸有所长，尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现,能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐.