幼儿园班级工作展望.pdf
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1、幼儿园班级工作展望幼儿园班级工作展望一:班情分析:本班有 29 位活泼可爱的小天使,平均年龄都在 5 岁以上。孩子们大局部都 xx 省机关幼儿园,和武警幼儿园。从整体上看孩子们都很聪明,积极向上,语言表达能力强,也能和小朋友们友好相处,听从老师的安排。为了做好幼小链接工作,得培养孩子各个方面的习惯和提升各方面的知识与技能。开学前根据班级主题教学,创设丰富多彩的背景墙,教室的布置根据三大原那么去实施,1.平安性原那么 2.审美性原那么 3.参与性原那么,为孩子们营造一间的舒适学习环境。开学初期老师需要和每个孩子做最亲切的沟通与交流,孩子的心灵需要安抚与关心,情感上让他们喜欢他的学校,喜欢他的朋友
2、,信赖她的老师。二:常规习惯养成教育学前班生活常规对幼儿每天生活活动的内容,时间,程序等均有明确的规定,使幼儿一日生活能保证在一定的节奏,一定的秩序和一定的规律中进行,有利于培养幼儿良好的生活习惯和根本的生活自自理能力,同时生活常规教学也是学前班教学目标之一。所以,面对这么多孩子必须制定一套班级规那么,便于有序地,也可以纠正孩子一些不良行为习惯。1.开学了,每天准时上学,不哭不闹,主动向老师为好2.上课认真听讲,勤于动脑,勇于参加课堂活动,积极举手发言,大方表达。课堂中不说小话,不随意下座位,不随便上厕所,有事先举手。3.进餐时不讲话,细嚼慢咽,专心吃完自己的饭菜,尽量不挑食,不剩饭菜,吃完后
3、能按要求把餐具放在指定的地方,排整齐。4.在校期间多喝水,自己取水喝水,排队守秩序,互相谦让,不推不拉。5.讲究卫生,保护环境,注意桌面,地面整洁,注意衣服整洁,教室内外不随意丢垃圾,不乱画墙壁桌椅。6.保护公共用品,个人用品自己收拾。7.进入睡房悄无声息,安静就寝。8.课外活动遵守游戏规那么,不跑不跳,注意保护自己。9.宣扬轻声文化,排队轻声漫步,校园内不大声喧哗。以上这些常规以尊重幼儿的主体地位为前提,以开展幼儿为目的,将针对幼儿的实际情况进行教育。加强幼儿的常规习惯养成,学习习惯养成,帮助幼儿安康成长。三:班级特色文化建立班级特色文化具有一种无形的教育力量。幼儿教育面对的是一个个具有独特
4、个性的孩子,从孩子成长的角度看,班级是彰显个性,实现开展的重要基地,幼儿渴望丰富多彩的生活,而且不同的孩子有不同的兴趣爱好,多彩的班级特色文化防止了对孩子人格塑造单一化的倾向,使每个孩子都找到自己的兴趣所在,并在活动中安康成长,孩子在参与班级特设活动的过程中获得了丰富的情感体验,使身心得到和-谐开展。1.主题体验式教学活动我班开展,“美舍 diy 餐厅”,主题活动,整个学前班开展六大主题教学活动,分别有消防局,餐厅,交通局,技术馆,建构馆,超市体验式教学活动,孩子们深入到活动中,亲身体验,使身心得到和-谐开展。在活动过程中老师.细心观察每个孩子的行为举止的变化,做好分析记录,进行针对性的教育与
5、指导。2.营造安康活泼,积极向上的班级风貌,小朋友之间互相帮助,团结友爱,懂得提供,懂得珍惜,懂得合作,懂得为班级争光,有集体荣誉感。让孩子们在平等,温馨,愉悦的环境中你追我赶,勇猛向前,共同成长。3.班干部的培养班干部是老师的左右手,设置班干部职位,精心栽培,让幼儿参与班级管理,培养幼儿的管理能力,和组织能力,同时也可以锻炼幼儿的社交能力。从中还增加幼儿的自信心与成就感。4.开展校园集体活动,开展班级集体活动活动塑造人,活动锻炼人。为了丰富幼儿的校园生活,学前班这个大集体本学期十月份开展亲子运动会,十一月份开展美食节活动。促进亲子关系的安康开展,同时也给幼儿创造了一个竞争场所,让幼儿通过自己
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