消防安全应急疏散演练预案.pdf

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1、消防安全应急疏散演练预案消防安全应急疏散演练预案一、指导思想一、指导思想以消防安全生产法和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定等法律法规为依据，以预防和遏制重特大伤害事故，特别是预防和遏制群死群伤恶性事故为目标，进一步强化管理，以学校法人代表（校长）为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校各方面安全。二、演练目的二、演练目的为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制定本

2、安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。三、演练阶段三、演练阶段消防应急疏散演练分四个阶段：一是宣传发动阶段，演练对学生前进行相关的消防安全知识教育；二是消防安全疏散应急实战演练阶段；演练信号以广播播报为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场，教学楼各个楼层的紧急疏散通道迅速打开，在老师沉着冷静的指挥下，学生们用湿布或湿纸巾捂住口鼻，从教室的前、后门迅速撤出教室，猫着身子有序而迅速地按照指定的楼梯通道跑出教室，到达指定地点集合（学校操场）。三是灭火演习阶段;四是进行防

3、火安全知识讲座。通过四个阶段的演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实打造平安校园的工作精神。四：分工及职责四：分工及职责1、领导小组组长：王照副组长：沼伟 陈同成员：各班班主任2、演练指挥部总 指 挥：王照副总指挥：李玉 钟伟 陈同现场调度：诂小里 指挥部下设 3 个小组：（1）演练现场指挥组组长：李玉 成员：美红，小小基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握

4、本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。（）演练紧急疏散组组长：钟伟 成员：各班班主任及现场任课教师（所在班教室）基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（3）演练后勤保障组组长：陈好成员：少娟基本职责：准备演练时必需的器材和相应的救护药品等。（4）演练安全保障组（老师安排附后）五、宣传发动阶段阶段五、宣传发动阶段阶段1、学校安全工作领导小组负责制订小学消防安全应急疏散演练预案，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理

5、情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，燃气和电气设备检查等。3 对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用广播、黑板报、宣传窗等不同媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。4、确定疏散路线：根据班级分布状况、人流密度，确定疏散路线。（各班疏散线路附后）5、班主任网上下载有关防火、救火、救物及个人安全防护的相关资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防

6、灭火自救培训。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生灾害时，能够做到：遇事不慌，头脑冷清。判明情况，思考对策。积极自救，互帮互助。听从指挥，有序疏散。大忌：恐慌混乱，相互践踏。6、后勤部门配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。六、疏散应急实战演练阶段六、疏散应急实战演练阶段1 1、应急实战演练指挥小组、应急实战演练指挥小组组长：王照副组长：李玉 钟伟 陈同成员：各班班主任总调度：影音记录：小于参与人员：光才小学全体师生2 2、演练评定组、演练评定组教学楼：李玉 钟伟 陈同3 3、安全防护人员、安全防护人员按班级学生安全疏散通道

7、图所示，图中序号就是安全防护教师所站的岗位：1 号:浩 2 洁 3:好芬 4:姗容 5 号:黄牵 6 号:萧媚 7:燕瑜 8:留善注意：为了避免发生踩踏事故，学生疏散后由安全防护员负责楼层及教室等相关区域进行清查。5 5、演练程序、演练程序（1）疏散命令：由总指挥根据情况发布疏散命令；疏散广播：“请注意，这是火警广播，同学们到警报后不要慌乱，就近用水浸湿布条或纸巾并捂住口鼻，听从指挥，有序疏散，由班主任带领，按照疏散路线安全撤离。”（2）听到报警铃声后，全校教职员工各就各位，履行好自己的岗位职责。（3）疏散顺序：班主任要按学校规划好的每个班级的疏散路线，并事先告知每位学生。要求如下：（4）疏散

8、时合用一个楼梯的各班，必须有秩序，不拥挤但要快速，每个班级疏散到学校操场上，都要按升旗时的队列站好。（5）跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。（6）人员清点：疏散引导小组应当在集合地点，对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。（7）安全知识教育及总结评比表彰，演习终止。6、注意事项：（1）对身体有残疾的学生班主任提前做好预案。（2）分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离，各班班主任必须明

9、确告之学生的规定撤离路线。（各班后门打开并留有应急通道）（3）学生撤离后，必须服从于学校和相关人员的统一指挥，迅速到操场按升旗时的集队站好，班主任迅速清点人数。（4）如果全校演练时间是上课、下课或其它休息时间。当紧急疏散时，当场在教室的教师是该班的直接负责人，教育学生要冷静，稳定学生情绪，严禁高声喧哗、制造恐慌，有序组织学生从教室撤离，按学校规定的分流路径疏散，由年级安排组内其他教师在楼梯口规定位置指挥学生撤离，直到学生撤离后才能随学生一起撤离。七、后期总结与反思演练后一周为总结反思阶段，各班班主任要针对演习中出现的问题对学生进行教育，总结经验教训，利用班会继续对学生加强消防安全知识的教育。旗新小学旗新小学班级学生安全疏散通道图班级学生安全疏散通道图教学楼教学楼西头楼梯西头楼梯7 7 6 6 3 32花坛1 1、图中的数学序号表示在疏散演练时安全保障组教师所站位置。、图中的数学序号表示在疏散演练时安全保障组教师所站位置。五（五（2 2）班）班四（四（2 2）班）班一（一（2 2）班）班各班级分布五（五（1 1）班）班四（四（1 1）班）班一（一（1 1）班）班六（2）空三（三（2 2）班）班二（二（2 2）班）班教师办公室教师办公室羽毛球场地六（1）班三（1）班二（1）班行政办公室东头楼梯东头楼梯8 85 54 41宣传橱窗宣传橱窗多功能室多功能室