六年级上信息技术教案传动大家族_交大版.pdf

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六年级上信息技术教案传动大家族_交大版 1/2第 1 页 第 6 课 传动大家族 教学目标：1、使学生了解认识杆传动和链传动的原理和方式。2、培养学生的动手能力和热爱科学的思想。3、了解学生机器人的传动装置。教学重点：1、了解杆传动和链传动的原理和方式。2、了解学生机器人的传动装置。教学准备：传动资料、网络教学 教学过程：同学们，这节课我们来学习传动家族的知识。一、什么是传动？教师讲解传动家族的知识，解释传动的定义。二、认识家族成员：带传动：齿传动：杆传动：借助杆来传递动力的，杆的使用方法不同，所传递的力的大小和方向也会不一样。链传动：借助链条来传递动力的，使用链传动，机器的震动会比使用杆传动要小。自行车、汽车、摩托车都采用连传动。教师指导学生看书，了解传动的分类。六年级上信息技术教案传动大家族_交大版 2/2第 2 页 三、传动比：学生看书理解传动比的定义 主动轮的齿轮从动轮转过圈数 从动轮的齿轮主动轮转过圈数 主动轮的齿轮 传动比=从动轮的齿轮 问题：带传动的传动比应该怎样计算呢？四、学生机器人的传动 学生看书了解学生机器人的传动装置。了解：学生机器人通过电池将电流传送给小电机，小电机产生的动力推动齿轮和皮带转动，齿轮和皮带转动产生的能量传递到机器人的脚上，机器人就会走了。小活动：教师展示一些生活中常见的各种传动方式的视频资料，让学生判断各是哪种传动方式。教学小结;