四年级语文下册复习备课教案苏教版.pdf

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1、1/8 四年级语文下册复习备课教案（苏教版）第二课时 复习内容 第二单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音，写词语。shng sh mi l qng x hi bn mn shn bin y（）（）（）（）（）cho gu jn yn p su jio xn qng r y j（）（）（）（）（）二、用“”给加点字选择正确的读音。切苹果（qi qi）鲜为人知（xin xin）薄壳（b bo）三、填字成词。（）光（）影 （）（）辄止 囫囵吞（）（）根（）底 天道酬（）（）能生巧 四、根据意思写成语。1.非常渺小，不值一提。（）2.遵守规矩，不敢违反。也指拘守准则，不敢稍作变动（）五、选词

2、填空。发明 发现 1我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。2科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在 1903 年（）了飞机。启示 启事 1我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一则寻物（）。2科学家从蝙蝠身上得到（），发明了雷达。严格 严厉 严肃 1.小林犯了错误，老师对他进行了（）的批评。2.只有（）训练，才能练好基本功。3.清明节扫墓时，同学们的脸上十分（）。六、根据课文内容填空。1.什么是创造力？用苹果里的五角星中的话来说就是“”。2.最佳路径告诉我们，法国南部农民卖葡萄时 的做法使格罗培斯得到启发，设计出迪斯尼乐园的最佳路径。二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）七、加标点。妈妈笑

3、了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进行正常施工啦 八、阅读短文，完成练习。找骆驼 从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就（走 赶）上去问：“老人家，您看见一只骆驼了吗？”老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（b）？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错”“是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看见它往哪儿去了？”2/8 老人说：“那我可不知道。”商人忿忿地说：“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么 会知道得

4、这样（详细 仔细）！”老人不紧不慢地说：“干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印，深，浅，就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些 ，路的右边有一些，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以知道它。至于骆驼究竟往（那儿 哪儿）去了，应该顺着它的 去找。”商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然 居然）找到了走失的骆驼。1 读文章，把括号里不合适的字词划去。2 联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。3 把文中画线的句子改成被字句，写在下面。4文中的老人具有怎样的品质呢？从下列答案中用“”选出一个最确切的。（1）充满智慧，乐于助人。（）（2）观

5、察仔细，善于分析。（）（3）具有丰富的生活经验。（）5商人找到骆驼后会怎么想呢？请发挥想象，用一两句话写一写。作业设计 复习第二单元内容。课后反思 二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）第三课时 复习内容 第三单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音写词语。gng jng tujin jng y shn zhng jng s y rn()()()()()j ju zi xing wi fn ji t w k ni h()()()()()二、填字成词。群雄（）争 青翠（）滴 （）（）尽瘁 死而（）（）料事如（）独木难（）（）（）起伏 心（）意（）三、给“茅”组词，并选择合适的词语填

6、入句中。茅（）（）（）（）1.刘备（），可见他思贤若渴。2.诸葛亮（），才华横溢。3.经过老师的点拨，我（），很快就做出了这道难题。四、根据课文内容填空。1.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条。冈前几片松林，潺潺的溪流，茂密的竹林。2.悼公听了很受感动，（对祁黄羊）说：“，你做事如此，真是难得呀！”3.在本单元，我们认识了 的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。4 三顾茅庐这个故事出自我国四大古典名著之一 ，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是 。五、仔细阅读短文，回答问题。诸葛亮从师 传说诸葛亮3/8 小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公

7、鸡。这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外 二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水

8、晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。课 标 第 一 网 水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰！”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。1比一比，再组词。隐（）响（）竞（）虚（）稳（）晌（）竟（）虑（）2按查字典要求填空。“杰”用音序查字法应查大写字母，用部首查字法可先查部首

9、。“杰”在字典里的解释有：才能出众的人；特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释。3根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“”。诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：（1）诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。（）（2）诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。（）（3）诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。（）4水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质？作业设计 复习第三单元内容。课后反思 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）第四课时 复习内容 第四4/8 单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音写词语。jin c k sou mng tng qn qi fn shn

10、yu lng（）（）（）（）（）jun xin kuji ru xio lio tin t f qxing（）（）（）（）（）二、辨字组词。闭（）娇（）滴（）翠（）闲（）骄（）嘀（）脆（）三、按要求写成语。1.描写雨大的：、2.赞美白衣天使的：、四、选词填空。1.宽广 宽阔 宽敞 我们坐在（）明亮的教室里上课。汽车在（）的高速公路上奔驰。2.希望 盼望 渴望 我们（）已久的张老师又来到了我们的身边。贫困地区的失学少年（）着能和我们一样上学读书。一、根据课文内容填空。1.永远的白衣战士赞扬了护士长叶欣 的品质。2.“番茄太阳”中的明明是个 的女孩。3.“母亲竟然这么轻，我心里很难过。”这是因为

11、六、阅读短文，完成练习。拐弯处的回头 一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚(sao)时 有个同学笑着劝道 别生气 大部分老爹都这样 其实他很爱你 只是不善于表达罢了 不信你看 等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方 一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不

12、约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影 爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯5/8 处的回头。1.写出下列词语的近义词。安慰（）依然（）经意（）笃定（）2.给第三自然段画横线的句子加上标点。3.文中“这一切”指的是什么？从中你体会到了什么？4.假如让

13、你来打个比方，你觉得父爱像什么？认真思考后把下列句子补充完整。父爱犹如，。作业设计 复习第四单元内容。课后反思 第五课时 复习内容 第五单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音写词语。di mn ci xing cu c ku d sh shu di b()()()()()so xng wn qing fng q xun y gn dn j li()()()()()二、给带点字选择正确读音。纤细（xin qin）结束(sh s)湖畔(pn bn)颤动(chn zhn)三、辨字组词。娇（）竿（）鹊（）闲（）翠（）矫（）杆（）雀（）闭（）脆（）四、按要求写成语。1.表示雨大的：、2.赞美白衣

14、天使的：、3.描写鸟儿活动的：、五、按课文内容填空。1.试跳成功！紧接着，一对对羚羊，没有，没有，。顿时，山涧上空划出了，那弧线是。2.谈谈你对这段话的感受：3.默写一条有关团结合作的俗语：六、句子练习。1.在括号中填上适当的词语。（）的歌声回荡在操场上空。2.改反问句。森林就是一个水库。3.修改病句。（用修改符号在原句上改）（1）新同学来到我们班级，大家热心鼓掌。二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）（2）我来到九寨沟，出现在眼前是神奇的一幅画卷。七、阅读短文，完成练习。犀牛和犀牛鸟 犀(x)牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它

15、却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，绝不是 A 的。原来犀牛的皮肤，好像铁甲一样，但在皱褶(zh)地方却非常娇嫩，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺螫。犀牛鸟栖(q)息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够 B，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 C，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。1.给文中 A、B、C 处选择恰当的词语，并写在6/8 下面的横线上。感激 突然 尖锐 偶然 敏锐 感动 A 处 B 处 C 处 2.选

16、择关联词语填空。虽然但是 因为所以 即使也 如果就（1）（）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。（2）（）犀牛的脾气很暴躁，（）它从不对犀牛鸟发脾气。（3）犀牛要是发起脾气来，（）是大象（）会退避三舍。（4）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息在犀牛背上。3.犀牛和犀牛鸟为什么能成为好朋友？请用简洁的话来回答。作业设计 复习第五单元内容。课后反思 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）第六课时 复习内容 第六单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音写词语。jio shu zng l l zhu li lun kn ln f()()()()()ho zho t rng y

17、o qng c hn tn xio fng shng()()()()()二、辨字组词。燥（）跨（）幕（）侍（）躁（）垮（）暮（）待（）噪（）挎（）慕（）特（）三、按要求写出本单元中出现的词语。1.写反义词：肥沃（）喜欢（）节约（）出现（）2.AABB 式的：（）（）（）3.AABC 式的：（）（）（）4.描写说话精彩、巧妙或有说有笑的：（）（）（）四、按要求填空。1.晓出净慈寺送林子方是宋代诗人杨万里写的，其中是这样描写描写荷花的：，。我们本单元还学了他的一首诗，请默写其中的两句：。2.本单元我们还学了两首反映古代儿童生活的古诗，请选默其中的一首：3.联系本单元课文内容，陈述理由。森林实在是太

18、重要了。二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）五、口语交际。小明买了一套航模材料，回家拆开包装发现有几个零件损坏了，他想去换却没有勇气，你会怎样鼓励他？六、阅读短文，按要求答题。美的启发 我家在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天。为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈小声商量了一会儿，爸爸告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆；再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛；再糊7/8 上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案；又在花坛

19、的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗；还就近挖来了两丛翠竹，栽在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿便呈现出另一番景象。附近的居民不但没再来这儿倒垃圾，反而纷纷把家里的珍贵花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，树木葱茏，竟然成了古城的一角风景。工作之余，人们常来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚琴弄弦呢！窗外，飘扬着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐地歌唱 看者窗外的美丽风景，我蓦(m)然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱美。1.联系上下文解释下列词语。蓦然：沁人心脾：2.从文中选择恰当的词语填在横线上。以前，窗外的空地上

20、垃圾成堆，臭气熏天；如今，这儿变得，。3.照样子，概括文章有关内容。第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、栽花苗。（每空写 3 个字）4.根据短文内容填空。以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了，人们不但不往这儿倒垃圾，反而纷纷，使这里的景色变得更美了。5、本文告诉我们什么道理，请用“”在文中画出来。作业设计 复习第六单元内容。课后反思 二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）第七课时 复习内容 第七单元的字词、句、阅读。学生复习过程 一、看拼音写词语。h h jin y fn yn tn xio fng shng y sh j jn()()()()()（）zh fa bn

21、ji png ji b lng to to k jio xng gu()()()()()二、给加点字选择正确读音。沉着（zhu zho zhe）漂流（pio pio）心系祖国（x j）三、选词填空。端详 瞻仰 环视 浏览 注视 表示向四周看的是（）；集中目光看是（）；粗略地看是（）；恭敬地看是（）；仔细地看是（）。四、成语填空。1.形容内心害怕的成语有：（）（）（）2.与象棋有关的成语有：（）（）（）3.描写注意力集中的成语有：（）（）（）五、填空。1.，将心比心。远水难救近火，。，小人之交酒肉亲。2.樟树不高，但它的枝干，而且，伸得远远的。绿得发亮。樟树，无论是夏天还是冬天，它们总是那么。3

22、.他（艄公）凭着，战胜了，在滚滚的黄河上，成为。4.本单元课文中的8/8 哪个人物给你留下了最深的印象？为什么？六、阅读短文，完成练习。乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里躺着一位客人。他正闭目（观赏倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。二次备课 青岛宜阳路小学备课用纸 学科（语文）“这是谁弹的呢？”突然，滴答一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊；“来人，来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张的跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。服务员

23、看着滴下的水答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬先生正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盆水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”用直线画出描写钢琴声优美的句子。楼上滴水的原因是什么？在文中括号内选择一个正确的词，并在下面画“”。给短文加个题目，写在文前的横线上。客人为什么不让服务员打扰贝多芬？作业设计 复习第七单元内容。复习全册内容。课后反思：