教师廉政风险一览表.pdf

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1、攀枝花市第六中学廉政风险识别、防控措施一览表攀枝花市第六中学廉政风险识别、防控措施一览表攀枝花市第六中学攀枝花市第六中学责任人责任人职务职务教师教师1、认真完成自己所任学科的教育教学工作.一岗双责廉政职责岗位职责2、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；3、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平.1、不利用职务之便，向学生家长伸手吃、拿、卡、要,谋取个人私利。2、不私自组织学生购教辅、学习资料，不从地下渠道进书购书。3、与同事密切协作,不扯皮推诿，要提高办事效率，推进教育教学工作的顺利进行，实现学校教育管理目标.风险类别

2、风险点1、在教学过程中，可能存在为学生另外征订学习资料的可能性。2、对待学生中，可能存在私心，有所袒护。3、逢年过节存在接受家长礼品或岗位职责风险钱物的可能，平时存在利用职务之便请家长办事的可能。4、担任班主任工作，有可能挪用班费。5、在班级管理中,可能有以罚款来代替对学生的思想教育。为了能让教师给孩子多些照顾和关心，家长会赠送礼物或礼金;业务流程风险教师在业余时间,进行有偿家教。因为责任心不够,审查不严,监管自我防控措施1、在教学过程中，坚决不为学生另外征订学习资料。2、在教育教学中，公平公正地对待每位学生,无偏袒，无私心.3、坚决不收家长的任何钱物,不利用利用职务之便请家长为自己办私事。4

3、、公开接受民主监督，广泛听取意见。合理、科学制定师德考核指标，公开接受民主监督，广泛听取意见。不断提高自身的师德三级风险二级风险风险评估（级别）不利，导致有损师德的现象发生.修养，完善机制。因个人亲疏关系等原因管理不制度机制风险严,监管不一，偏袒照顾。因制度、机制不健全，导致管理中出现漏洞。制定并不断完善学校量化制度,强化监管机制.不断提高完善制度，优化机制的意识，并积极落实实行.严格按规章制度程序办事。不断加强学习、宣传、监管,形成良好的氛围.三级风险三级风险因一定的利益关系，接受馈赠,外部环境风险提供方便。教师因学习、领会不深入、不深刻,导致行为有偏差。责任人签字：攀枝花市第六中学廉政风险防范管理工作领导小组 2011 年7 月11 日