小学语文一年级：《四个太阳》教学片段与反思(第一课时).pdf
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第 1 页 小学语文一年级：四个太阳教学片段与反思（第一课时）1、四个太阳教学片段与反思（第一课时）一、歌曲引入 出示多媒体课件：歌曲种太阳。（学生边听歌边打着拍子跟唱。）师：你们知道这首歌名叫什么？生：种太阳。师：是个很奇怪的歌名吧？今天我们学习的课文是 出示课题四个太阳，生读课题。（以歌曲引入，选择的歌曲和课文内容相关联，既创设愉悦、轻松的课堂气氛，又激起学生的好奇心，求知欲，激发学生的兴趣，激活学生的思维。）师：看到这个课题，你是不是觉得很奇怪，你想些什么？生：世界上只有一个太阳，怎么课文会有四个太阳？生：本来宇宙中只有一个太阳，这个课题就好像人们想像的一样，怎么有四个了呢？生：我看到的太阳颜色都只有一种，课文里很奇怪，四个太阳颜色不同，怎么有的绿色、有的彩色、有的金黄色？（教师引燃思维的火花，让学生自觉地提出问题，激发起了对阅读课文、理解课文的强烈欲望。）二、初读课文 第 2 页 师：你们提了这么多问题，我们来仔细读读课文，就能找到答案了。打开课本 81 页，用自己喜欢的方式读一遍课文，想想刚才那几个同学提的问题。读后与同伴交流你读懂了什么？（课堂上出现有的学生自由朗读课文，有的学生对照图，默默思考，有一边思考一边划着、圈着的最后四人小组合作探究。）
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