四年级品德与社会下册期末考试试卷分析.pdf

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1、2015-20162015-2016 四年级品德与社会第二学期四年级品德与社会第二学期品德与社会期末试卷分析品德与社会期末试卷分析一、试题分析：一、试题分析：本次综合试卷总体上来说题量适中，难易适度，知识涉及范围广，要求学生既要掌握基础知识，又要灵活运用所学知识来解答一些社会生活问题.试题以新教材所规定的教学目标和基本要求为依据，紧扣教材，以人为本,既考查了学生对社会基本常识的掌握情况,又考查了学生处理问题、解决实际问题的能力,对培养学生的综合能力具有一定的意义。试题内容紧扣课本，知识覆盖面较广，形式活泼多样，可以说是一份质量较高的试题，真正能够考查出学生在本学期的学习状况和学习成果。二、试卷

2、分析：二、试卷分析：1.1.学生各题得分率与分析学生各题得分率与分析第一大题：知识经验大比拼,共计 25 分,均为基础知识题，对学生而言，难度不大，但学生对基础知识掌握不好，对已学过知识的掌握不牢固，得分率较低,在 60左右。第二大题：智能 ABC，共 24 分。八个选择题均是围绕教材的基本知识而出,难度不大，失分较少，得分率为80%左右。相对而言，第1、5、7 题出错的比较多，反应出学生审题不清就答题、以及对课内一些小的知识点掌握不好,导致失分较重。第三大题：火眼金睛判对错，共计 15 分。这道题出错较少,得分率为 90左右。其中 3、5 题出错较多,主要是因为学生对知识的掌握不够灵活，学生

3、不会变相思维，灵活应对.第四大题：实践大舞台,设有两个问题,共计 36 分。第一小题,看图片读材料？大部分学生都答对了，得分率为 90%以上，但第二小题，读材料做题，能充分体现品社课对学生的教育意义.该题失分较多，大多数学生只能写出自己的一种见解,看到题目不会结合具体的社会活动、社会生活去理解和思考，答题较机械化。每个班中都有几个学生两个问答题居然一个字也未回答，可见学生联系生活实际将问题拓展开来的能力需要我们教师在以后的教学中及时加强和提高.四、反思及建议仔细分析考试试卷,我觉得主要存在以下问题：1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力.2、学生不擅长运用已有的知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒老师在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。3、学生书写较差,错别字太多。4、学生的学习严重缺乏生活经验。他们只注重知识的获取,而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象。这是与新的课程观不相适应的。