教育部将编程纳入中小学必修课,无人机编程教育的必要性.docx

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1、教育部将编程纳入中小学必修课，无人机编程教育的必要性2019 年 3 月，教育部发布的2019 年教育信息化和网络安全工作要点中提出今年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。从年初至今，教育部先后发布了多次通知，下令将在中小学新增编程课程。2020 年，浙江消息，今年 9 月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。其中，八年级将新增 Python 课程内容。新高一信息技术编程语言由 VB 替换为 Python，大数据、人工智能、程序设计与算法按照教材规划五六年级开始接触。由此可看出，国家对编程教育越来越重视。而在编程教育中无人机编程

2、教育以有趣的学习体验、广泛的学习内容脱颖而出。无人机编程教育强调的是：做中学，学中做，从基础入门的操作性学习，到简单的模块化图形化编程学习，如Scratch，再到中学的 Python 编程学习，最后升级到 C 语言的源代码学习，这是一个循序渐进的学习过程。编程教育亦是由易到难的进阶性学习。那么无人机编程教育究竟能给学生带来什么呢？无人机创客教育可以锻炼学生的实践能力学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动能锻炼学生的动手能力，刺激大脑发展。更深入的课程学生自己编写控制代码、分析实际中的问题，能培养学生计算机能力，也能为日后接触智能尖端技术打下一个良好的基础。创客火的 LiteBee

3、 Wing 无人机的机身是积木套件，跟整机的飞行器相比，动手组装操作性更强。打开包装，可以看到飞行器，将飞控、电机、电池、桨叶、保护环等部件拼搭在一起，创造出一台飞行器。模块化的设计理念是一大亮点， 可以在机身上搭建积木公仔，变换飞行的形状等。除此之外，与其他飞行器不同的是，LiteBee Wing 无人机可以兼容拓展模块，配有蜂鸣器与 LED 灯，可通过编程控制蜂鸣器弹奏不同的音乐，控制 LED 灯闪烁出不同颜色灯光，结合飞行可以说是非常酷炫。目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现，需要学生之间通力配合才能解决问题，如何发挥团队作用、无人机创客教育

4、可以培养学生团队工作能力如何体现个体价值，能充分的在无人机创新中体现。学生可以使用 LiteBee Wing FM 无人机编队套装一起创作多机编队表演，培养他们团结协作精神。无人机创客教育可以培养学生克服困难的能力无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种无人机知识、克服组装无人机中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力。LiteBee Wing 无人机零件的组装就非常强调动手能力，还有无人机的编程调试， 从分析问题到设法解决问题，从无人机组装到编程运行等等，都在全方面培养孩子的克服困难的能力。无

5、人机创客教育可以培养学生创新的能力无人机创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。无人机完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。LiteBeeWingFM无人机编队套装面向 8-16岁的中小学，学生可通过LiteBeeGo 编程软件使用简单直观的图形化编程进行多台无人机设计和编程，实现不同类型的无人机编队舞蹈。在无人机的舞蹈编排中，就可以充分发挥学生自主创新的能力，让每一个学生都可以体验到无人机科技带来的炫酷舞蹈！正是认识到了无人机编程教育对孩子各方面能力的培养，看到了无人机教育对学生的吸引力，因此从 2013 年以来创客火无人机一直致力于无人机编程教育领域，。迄今为止，我们的产品课程体系已覆盖全国 17 个省直辖市，50 个城市， 拥有超过 400 多所合作院校和 100 多家培训机构，被广泛应用于全国中小学课堂教学及家庭教育，引领孩子的编程教育启蒙。在未来将会有越来越多的中小学将无人机编程教育项目引进课堂，无人机编程教育的花朵终将会绚丽的绽放。