中小学心理健康教育培训记录.pdf

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1、xxxx 镇心理健康教育教师培训记录镇心理健康教育教师培训记录时间：2015、10、17 地点：地点：xxxx 中心小中心小 主讲人：主讲人：xxxx学会议室学会议室参加人参加人:全镇心理健康教育教师全镇心理健康教育教师从心理健康教育角度审视学校德育的实效性从心理健康教育角度审视学校德育的实效性内容：内容：要提高学校德育的实效性,就应该突出地德育与心理健康教育相互联系的一面，建构起符合目前国情的德育与心理健康教育协同运作的育人机制。要提高德育的实效性，就应该坚持“以人为本育人理念，加强对学生的人文关怀，满足学生成长过程中最基本的发展性需要。要提高学校的实效性，就应该注重建立起民主、平等、和谐的

2、师生关系，借鉴心理健康教育的理念、方法和技巧,创设一种有利于学生身心健康发展的环境与氛围.要提高德育的实效性，就应该坚信学生有发展的潜能，坚持对学生“高度尊重、适度要求、适时引导”努力张扬学生的向善本性，变“他律教育”为“自律教育。要提高教育的实效性，就必须建设一支既懂得思想政治教育,又懂得学生心理辅导的新型的教师队伍。要提高德育的实效性,还必须努力架设学校与家庭之间的“心桥，积极引导全体家长了解子女的身心特点和成长规律,改善家庭教育环境和教育方法。效果：效果很好效果：效果很好教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录时间：2016、3、13地点：地点：xxxx 中心小中心小 主讲人：主讲人

3、：xxxx学会议室学会议室参加人参加人:全镇心理健康教育教师全镇心理健康教育教师学生的心理行为问题学生的心理行为问题内容内容:学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念学生心理障碍的分类学生心理障碍的分类1、认知障碍2、行为障碍3、情绪情感障碍4、儿童期特种障碍小学生心理障碍的成因分析小学生心理障碍的成因分析1、小学生自身因素2、家庭环境因素3、学校影响因素4、社会影响因素效果：效果很好效果：效果很好教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录时间:2016、10、23地点：地点：xxxx 中心小中心小 主讲人主讲人:xx:xx学会议室学会议室参加人：全镇心理

4、健康教育教师参加人：全镇心理健康教育教师论学校心理健康教育的功能论学校心理健康教育的功能内容内容:心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展.1、开展心理健康教育,有利于促进学生身心健康.2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全人格。3、开展心理健康教育,有利于提高学生适应能力。心理健康教育可以推进学校素质教育全面实施心理健康教育可以推进学校素质教育全面实施1、开展心理健康教育，有利于学校实现教育目标.2、开展学校心理健康教育，有利于学校减轻学生学习负担。3、开展心理健康教育,有利于学校进行创新教育。心理健康教育可以推动社会文明进步心理健康教育可以推动社会文明进步1、开展心理健康教育，有利于社会精神文明建设。2、开展心理健康教育，有利于社会局面安定团结。效果：效果很好效果：效果很好教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录时间 2017、10、17 地点：地点：xxxx 中心小中心小 主讲人：主讲人：xxxx日学会议室学会议室参加人：全镇心理健康教育教师参加人：全镇心理健康教育教师心理健康教育探索一、心理健康教育的主要性和必要性二、心理健康、心理健康课、心理健康教育三、心理健康教育的着眼点以及心理健康教育要达到的目标四、如何进行心理健康教育五、心理健康教育如何评价六、心理健康教育如何为适应现代教育技术的要求而改革效果：很好效果：很好