校园招聘人事测评方案.pdf

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1、优选资料校园招聘测评方案校园招聘测评方案一、一、制定校园招聘测评方案的目的制定校园招聘测评方案的目的1 为企业慧眼识人才，招聘到企业所需人才和适宜企业的人才2 为整个招聘方案提供测评依据和方法3 降低招聘本钱，提高招聘效率和效益4 提高招聘中的客观、公平、公正和 X 性5 树立良好企业形象6强化与高校之间的交流与合作，扩展潜在人才通道二二 校园招聘的的特点校园招聘的的特点1.单位质量高。开展速度比拟快、极具行业竞争优势2.参与过程更加理性，盲目性低，招聘更具针对性。学生在看到专场招聘公布的信息后对单位情况和需求专业有所了解，有意向的学生才会打算参加并进行有目的地应聘。较之大型招聘会中盲目地在每

2、个展位前踌躇的学生，参加校园招聘的学生更具针对性，和单位对口的可能性更大。3.单位主动性强，招聘签约率高。到我校进行专场招聘的单位都是在了解我校专业设置及其它情况的根底上主动与我们联系前来的，对我校的学生有倾向、有诚意接收，再加上参加的学生都是有意向的，那么签约的成功率自然就提高了。4.流程紧凑，时间紧张;招聘有顶峰期三、人才测评在校园招聘中的作用三、人才测评在校园招聘中的作用一节约企业时间本钱。二提高企业招聘工作的效率。运用统一的客观化人才测评标准，预防了考官感情因素的干扰，也预防了应聘者的虚伪答复，使结果更为X。考察出我们无法从外表获知的内容，更为全面，为我们真确选才提供强有力的证据。三提

3、升面试的针对性。依据企业岗位需求，设置人岗匹配的测试问题，使面试更具针对性。选择与企业内部优秀员工具有相似特质的人员，和岗位更好地匹配。四预测工作业绩。一个完整的测评体系，可以显著地提高对应聘者工作业绩的预测力，以减少人员的流失，并可以援助员工更好地胜任工作岗位。五促进员工职业开展。明确岗位对能力素养的要求，觉察员工的实际能力和岗位需求之间的差距，从而进行针对性的培训，提高其能力。.优选资料六减少人员流动，促进企业稳健开展。基于测评结果的人事决策会使应聘者感受到组织在招聘选拔时的客观性、公平性、合理性。四、四、测评指标应用中的本卷须知测评指标应用中的本卷须知1 对于测评工具应该灵敏运用，不能生

4、搬硬套。2 测评的内容，应该及时更新和改良。3 测评时一种辅助的手段，但不是绝对的推断标准。当然测评有其科学性，但事切忌不要忘了的是，测试是死的，人是活的，不能完全用用测评的结果去定义一个人的优良。人是复杂的个体，测评的结果只是一种参考辅助手段，看人需要全面。4 测评考察的是一个人的胜任力，与岗位的匹配度，而不是一个人的智力水平。这是测评需要注意的一个很关键的问题。预防“名校生都很聪慧，不用再做测试这样的误区。我们测评需要的是适宜这个岗位的人，而不是说测评出来最聪慧的人。追求人岗匹配才是我们的目的，这就是所谓的“没有最好的只有最适宜的的理念。5 应聘者有权了解测评的结果。现在很多的应届生应聘者

5、都抱怨，做了那么多题目，都不了解结果，即便是被录用者，事后能见到自己测评汇报的也不多。倘假设反响需求总是不能被满足，应聘者对测评工具会产生厌烦、抵触等负性态度。校园招聘面对的是应届生，他们的可塑性很强，好好利用人事测评，让他们援助被录用应届生改正盲点，无论是对公司，还是个人的今后的开展都非常有利。五五 校园招聘测评方案设计校园招聘测评方案设计1 1 工作安排工作安排1、测评目的：依据岗位工作说明书和岗位的特点对被测评者的知识和能力要求做出客观 X 的推断，为企业找出所需的优秀人才 2、测评组织：由企业人力资源部负责总体筹划及组织实施：人力资源部副经理 1 人，招聘主管 1 人，人事部副经理 1

6、 人，外联部 1 人。3、测评地点：X 高校。4、目标院校：X 大学，X 大学 5、时间：集中在 11 月底到 2022 年 1 月，具体实施时间详见校人事考核时间表。.优选资料6、宣传方法：1直接宣传：与学校联系，现场讲解为主，直接针对应聘者进行宣传；2辅助性宣传：网络通知。7、测评方法1.履历分析：最根本的人员选拔方法。.2知识测试：对于专业知识掌握度的测试方法。3面试交流：通过了解候选人的沟通，交谈的能力推断人员的可用性。4心理测评：心理测评是对胜任职务所需要的个性特点进行描述并测量的工具，被广泛用于人事测评工作中。5.情景模拟：通常可以包含文件筐测试、无领导小组商量、治理游戏、角色扮演

7、等等。8、后续事宜：由企业人力部专人负责与学生本人的联络，发放录用名单2 2、具体工作内容及阶段划分、具体工作内容及阶段划分阶阶段段工程工程测评指标确定测评方案设计X月打阶X月X日测评实施安排拟定方案，人力资源部测评人员工作安排、与高校对接测评实施安排算日段X实施细则实施细则方案方案/结果结果依据说明书和招聘对象特点，做出具体衡量制定人事测评指依据依据人事测评指标拟定测评方案方案及具体的实施安排告知被试者关于什么样的内容制定笔试、面试或测评真题标体系X 年高校测评方案测试真题及测评资料等测评内容时间地点的通过网络，海报等对时间地点进行通知，并通知测试工程笔试分为专业综合知识测试或测评.笔试成绩

8、优选资料面试心理测试依据既定面试流程进行，把握评分标准和尺度，作好面试记录。做好打算工作，制造良好气氛，有利于应试者真实表达自己的想法，注意引导和观察依据无领导小组商量的方法分成一组对问题进行商量，测评人员注意倾听和观察每个人的言谈举止对测试结果综合整理，形成一个全面的汇报通过其同学和老师的了解，以及其在外表现，对被测者的真实度下结论对测评分数和绩效求相关，对结果调整通过对测评后员工的中意度调查作为测评结果反响指标，评估测评的合理公正性，并校正对本次招聘测评效果进行总结表现和态度心理强度和道德观每个人的表现评价汇报书总结汇报无领导小组商量测试结果整理测 评结果形跟踪被测评者的绩效成、反测评分数和绩效响阶段X 年 X员工中意度调查月前总结3 3 费用预算费用预算测评工具的选用，测评材料应用花费 X宣传，信息公布费用 X与相关部门沟通，协作费用 X七、人事测评在校园招聘时应注意问题七、人事测评在校园招聘时应注意问题人事测评在校园招聘时，只有在企业认识到诸多误区，把握住核心测评需要，明确测评的目的，正确、合理地使用测评工具，明确应届生易盲目出现的一些问题，比方对自己的能力了解缺少或过分夸大自己才能而造成的不合理等。这样才能最大化地发挥人事测评的作用，在校园招聘的短暂战役中提高招聘效益。.