四年级科学实验教学工作总结.pdf

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1、四年级科学实验教学工作总结一、科学实验教学工作回顾开学初，拟定教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表.按照实验教学工作计划认真开展实验教学工作，基本完成实验计划规定完成的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的鞭策资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单.在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室完成各项实验，还让学生走向生活走向社会，使学生在生活中学习。为了更好地上实验课，每上一节课实验老师都应该做好充分准备，认真研究教材，熟悉实验的步骤，考虑实验中的安全因素。对实验仪器的保管和使用都要有严格的规定,严格按照有关规定操作，并教育学生在使用中多加注意,对易损，易坏

2、仪器小心轻放，从而降低了仪器的损坏率。二、实验教学的具体做法1，实验教学完成情况开学初，严格按照教育局下发的实验目录,结合本校实验仪器配备情况，拟定实验教学工作计划和学生分组实验定期完成进度表，理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验和演示实验，并对学生实验进行考核登记，评定了学生的实验成绩。2，仪器的使用与保管在教学中，实验教师对仪器的使用和方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并对易碎的玻璃仪器要小心轻放,从而降低仪器的损失率.同时对学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生,3，表册的填写与收集

3、对表册资料的收集，主要采取“课前填写，课后整理归档”的方法进行.因为实验管理员和实验教师为同一人，所以课前应该填写的“实验通知单”、“仪器借（还)登记表就没有填写，课后对“学生分组实验记录表”、“教师演示实验记录表”等进行认真填写，对学生实验报告进行认真批改，然后进行整理归档,装入档案进行备查.三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要存在以下几个方面:1,学生基础差，在学生分组实验中,有部分学生对实验的方法步骤没有很好地掌握，从而导致实验操作失误，对实验结果不能很好地归纳整理。2，有部分实验由于缺乏器材不能开展，而且数量不足，导致学生分组人数过多,因而影响实验效果.总之，本 学期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也存在着许多不足之处,在今后的工作中不断努力，不断改进。