国家电网公司班组建设评分表.pdf

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1、国家电网公司班组建设评分表国家电网公司班组建设评分表序号序号考评项目考评项目1 1考评内容考评内容班组基础建设班组基础建设1.11.1。1 1 按照公司有关规定的要求，设立班组,配齐班组人员。1 1。岗位及人岗位及人1 1员设置员设置（2 2 分）分）1 1。1 1。2 2 班组岗位设置合理，职责明确，班委会分工清晰。岗位设置不合理，扣 0.2 分/岗；岗位职责不明确，扣 0。2 分/岗；班委会分工不清晰，扣 0.5 分。工作过程工作过程1 1。2 2管理管理(6(6 分分)1.2.11.2.1 对应于本班组基本职责的每项工作，班组均应建立量化、可检查的目标值。班组应积极保障所承担的各项生产(

2、工作）指标(任务）的实现。未建立量化、可检查的目标值，扣 0。1 分/项。0。51班组设置不符合规定,扣 1 分;相应岗位人员配备不齐全，扣 0。2分/人。1评分标准评分标准标准分标准分2020工作过程工作过程管理管理(6(6 分）分）工作过程工作过程管理管理(6(6 分）分）1.21.2。2 2 班组应按照主管单位（部门）下达的年度、月度工作计划，制定本班组月度工作实施计划，并按年度、月度检查分析计划完成情况，对未按计划完成的工作应有分析说明，对发现的问题、相应的改进措施应有跟踪记录。班组应根据自身实际工作需要，将月度工作计划细化为周计划、日计划或每个轮值计划等。1.21.2。3 3 班组的

3、工作项目或作业项目，应有相应标准或作业指导书（卡）等标准化作业文本。标准化作业文本应包含和符合上级有关法规、标准、制度、规范、文件的要求；应明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求;应明确工作环节或作业环节中应填写的记未建立相应标准或作业指导书（卡),扣 0.2 分/项目；未明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求,扣 0.1 分/项目；未明确填写的记录、报告、报表等，扣 0.1 分/项目；1未制定月度工作实施计划,扣 1 分；未检查分析计划完成情况，对发现的问题、相应的改进措施未进行跟踪记录，扣 0.2 分/次。1录、报告、报表等，实现对关键环节进行控制和追溯.主管单位(部门）要定期组织对标

4、准化作业文本执行情况进行评价,对班组在执行中反馈的意见和建议进行分析，不断完善标准化作业文本.1.2.41.2.4 班组应严格执行标准化作业文本的规定.作业前逐条对照并确认准备工作已全部完成；作业过程应严格按要求逐条实施,确认无漏项，并按规定填写记录、报告；作业结束必须做到工完料净场地清，经检查确认后方可进行验收。未定期组织对相关标准或作业指导书执行情况进行评价，扣 0.5 分.作业前未逐条对照并确认准备工作项目，扣 0.2 分/项目;作业过程未严格按要求逐条实施，扣0.2 分/次;未按规定填写记录、报告，扣 0.2 分/次；作业结束未做到工完料净场地清，扣0.2 分/次.21 1。2.52.

5、5 班组每项工作或作业项目均应明确作业项目未明确负责人，扣 1 分/项1负责人，对工作或作业项目全过程进行管理。对所负责的工作项目或作业项目进行检查，对问题提出改进建议，并对问题、原因、措施、完成情况进行跟踪并记录.目；未对工作或作业项目进行全过程管理，扣 0.5 分/项目;对发现问题未提出改进建议,并进行跟踪和记录，扣 0。2 分/项目.1 1。2.62.6 班组应定期对全面工作开展检查、总结，未定期对工作进行检查、总结，扣 0。0。5对存在问题提出改进意见和具体措施，并对问题、5 分；原因、措施、完成情况进行记录。对存在问题无改进意见、整改措施和相应记录，扣 0.1 分/次。1 1。3 3

6、。1 1 班组资料包括管理规范、技术资料1.1.3 3资料管理资料管理（4 4 分分)管理规范包括班组应执行的各项管理标准、岗位工作标准、管理制度以及班组内部管理规定，是班组成员的行为规范和准管理规范不齐全，扣 0。1 分/项。台账、综合性记录三种类型。未按要求建立管理规范、技术类资料台账、综合性记录，扣 1 分/类。资料管理资料管理(4(4 分）分）2则。-技术资料台账包括班组应执行的用以指导生产作业的各项技术标准、规程、图纸、作业指导书（卡)及原始记录、专业报表等。综合性记录应有工作日志、安全活动记录、班务记录三种。a a）工作日志由班长记录班组每天工作开展情况。b b）安全活动记录按相关

7、规定记录安全活动的开展情况。c c）班务记录主要记录班务会、民主生活会、班组学习培训、思想文化建设等班组管理工作的开展情况，各项活动可合并记录.未按要求记录，扣 0。1 分/次.缺少班组工作日志、安全活动记录、班务记录，扣 0.3 分/种。技术资料台账不齐全，扣 0。1 分/项。未按要求记录，扣 0.1 分/次。未按要求记录，扣 0。1 分/次。1.3.21.3.2 班组应分类建立资料台账目录并能检索到相应的文本，实现动态维护并保持其有效性。资料台账的管理应尽量使用电子文档，避免重复记录。1.3.31.3.3 各类资料台账、记录均应有记录格式、填写规定和管理要求，班组成员对其应清楚和掌握，并有

8、专人管理。各类原始记录、台账、报表，要求资料完整、数据准确、内容真实.信息化信息化4 4(3.5(3.5 分）分）信息化信息化管理管理1.41.4。1 1 应按照公司信息化工作的相关要求，在专业管理信息系统中为班组信息化管理创造条件。1 1。4.24.2 应在专业管理信息系统中建立班组未建立资料目录，扣 1 分；资料文本检索不方便,扣 0.5 分;缺少资料文本，扣 0.1 分；未动态维护版本有效性，扣 0.1 分。未建立资料台帐填写规定和管理要求,扣 1 分;无专人管理，扣 0。2 分；资料不完整、数据不准确、内容不真实，扣 0.1 分/项。111 1。无班组专业管理信息化平台，扣 1 分。1

9、未建立班组设备电子档案、人员信息1管理管理设备电子档案、人员信息库、班组培训标准库、培训标准及试题库、班组资料管理等功能模块，扣 0。2 分/项。（3.53.5 分）分）及试题库、班组资料管理等功能模块。1.4.31.4.3 加强专业管理信息系统的培训，使班组成员掌握并熟练应用生产管理、营销管理及办公自动化等信息系统，提高班组信息化应用水平.1.4.41.4.4 应建立班组建设信息化平台，反映工作动态，加强经验交流,促进共同提高。文明管理文明管理1 1。(4.5(4.5 分）分）5 5(4.5(4.5 分）分）文明管理文明管理1 1。5.15.1 应结合本单位实际,加强班组环境建设，统筹协调,

10、改善班组成员工作、学习、生活条件。未进行管理信息系统的培训，扣 1 分;抽查班组成员不能熟练应用系统功能,扣 0。2 分/人.1未利用信息化手段反映工作动态，进行经验交流，扣 0.5 分.0.5未明确班组环境建设要求,扣 1 分；未达到要求，扣 0.5 分。11.5.21.5.2 班组实行定置管理，班容班貌做到“五未实行定置管理，扣 0。3 分；0.5净（门窗、桌椅、资料柜、地面、墙壁干净）、“五齐”（桌椅放置、资料柜放置、桌面办公用品摆放、上墙图表悬挂、柜内资料物品摆放整齐）。1.51.5。3 3 库房物品摆放整齐，保管条件符合要求,标志正确清晰,领用手续齐全.班容班貌未做到“五净”、“五齐

11、”，扣 0.1 分/处。库房物品摆放不整齐，扣 0.2 分；物品标志不正确、不清晰，领用手续不齐全,扣 0.1 分/件.责任区域和生产区环境不整洁、场地0。51 1。5.45.4 卫生责任区域和室外生产区环境整洁。生活设施配置到位、摆放整齐,符合卫生条件。不平整，有杂物、杂草、烟头，扣0。1 分/处;生活设施配置不到位、不符合卫生条件,扣 0.5 分。11 1。5.55.5 上岗员工着装符合劳动保护的要求,上岗员工着装不符合劳动保护的要0。5佩带岗位标志。1 1。5 5。6 6 工作现场做到“四无”（无垃圾、无杂物、无积水、无油污）。2 2班组安全建设班组安全建设2 2。1.11.1 结合班组

12、实际制定可量化考核的安2 2。安安全全目目标标1 1及及责责任任制制(6(6 分）分）求或未佩带岗位标志，扣 0.1 分/人。工作现场未做到“四无”，扣 0.2 分/处。12020班组未制定可量化考核的安全目标，扣2全目标，逐级签订安全承诺书（责任书），2 分;提高班组成员安全意识。2 2。1.21.2 年度班组全员安规考试合格率应达到 100%。未逐级签订安全责任书,扣 0。2 分/人。年度安规考试合格率未达到100,扣 1 分。1未建立健全安全责任制和监督控制2 2。1.31.3 建立健全安全生产责任制,全面有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位职责。体系，

13、扣 3 分；未有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人、班组成员的安全生产岗位责任制，扣 0.5 分/岗。安全管理安全管理（8 8 分分)2.2.12.2.1 作业现场的安全、技术措施必须严格执行 电力安全工作规程 和相关规程规定.作业现场的安全、技术措施未严格执行电力安全工作规程和相关规程规定，扣 0.5 分/处。2 2。2 22 2。2 2。2 2 开展作业安全风险辨识和防范，根据生产组织和作业管理流程，系统辨识和防范作业过程事故风险，落实安全组织措施、技术措施和应急预案相关措施，确保作业安全得到有效控制。未开展危险点动态分析和预控工作，未进行作业安全风险辨识，安全预控机制不完备,扣

14、 0.2 分/项目；缺少安全生产应急预案,扣0.2分/项。2232.2.32.2.3 积极开展班组安全性评价、事故隐患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活动,落未按“四不放过的原则召开分析会，扣 1 分/次；实员工“三不伤害”(不伤害自己、不伤害别人、事故原因分析不清、责任划分不明、不被别人伤害）要求，严格执行“两票三制”,坚持“四不放过”（事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处责任者未受到处罚、未制定相应防范措施，扣 1 分/次；未开展安全性评价和自查整改工作，扣 1 分；3罚不放过）原则,深刻吸取事故教训，举一反三，

15、未按照要求开展班组安全日活动,扣1落实整改措施,提高员工自我防范能力.2.22.2。4 4 加强班组劳动保护和职业安全卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。分。未开展劳动保护和职业卫生检查，扣1 分；发现影响员工安全健康的隐患，扣0.2 分/处。2.2.反违章反违章2.32.3。1 1 认真执行各种安全规程和各项安全未建立班组长为第一责任人的反违章213 3工作工作规章制度，以班组长为第一责任人杜绝班组人员“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）。2.32.3。2 2 建立员工反违章常态机制，开展创无违章班组活动.工作机制,扣 2 分;发现有“三违行为，扣 2 分.(6(6 分分)反违

16、章常态机制不健全,扣 1 分;未开展创无违章班组相关活动，扣1分。未制定反违章工作措施，扣 2 分；反违章工作措施不健全，扣 1 分；22 2。3 3。3 3 应制定班组反违章工作措施，对反违章工作进行总结分析和考核。对违章行为未进行考核处罚，扣 0。5分/次；未对违章情况进行月度总结分析，扣0。5 分/次。23 33 3。培训管理培训管理班组技能建设班组技能建设3.13.1。1 1 不断完善培训机制，积极贯彻培训未建立培训机制，扣 0.5 分；101011 1(4(4 分分)规范，加强现场培训，增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力.3 3。1.21.2 加强班组培

17、训资源建设，完善培训基础设施，提供充足的班组培训教材、课件和书籍，为员工创造良好的学习条件。机制不完善，扣 0。3 分；培训方式单一,扣 0。2 分.培训设施不完善，扣 0.3 分；培训教材不充足,扣 0。2 分.0。5未进行培训需求调查，扣 0。2 分；3 3。1.31.3 做好班组培训需求调查，制定满足生产需要和员工发展的培训计划，加强培训效果评估，建立并及时更新培训资料库，将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理。未制定相关培训计划或计划不能满足需求，扣 0.5 分；未进行培训效果评估，扣 0。5 分；未建立或未及时更新培训资料库，扣0.2 分;未将培训情况和个人能力评价纳入人

18、员信息库管理,扣 0。3 分。13 3。1 1。4 4 合理安排工作计划,创造员工受训机会，做好受训员工的岗位补充支持工作。引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习，主动提升岗位工作能力.3 3。1.51.5 应建立开放式的学习系统，发挥职工书屋、电子阅览室的作用，为班组提供必要的图书音像资料；充分发挥网络培训的作用，为班组提供学习交流的渠道和平台。岗位实训岗位实训3 3。2 23 3。2 2。2 2 组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想、计算机仿真模拟培训等（4 4 分分)3.23.2。1 1 应制定班组岗位实训计划，组织开展形式多样的班组岗位实训活动。员工未及时按计划受训，

19、扣0。2 分/人。1未建立职工书屋或电子阅览室，扣 0。5 分；未利用网络培训方式，扣 0。5 分。0.5未制定班组实训计划,扣 0。5 分;未完成实训计划或实训无记录，扣 0。5 分。未开展师带徒、技术讲课，未按规定开展反事故演习、重大应急处置预案11活动，提升班组成员岗位技能水平。未演练，未开展计算机仿真模拟培训等活动,扣 0.2 分/项。3 3。2 2。3 3 组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围,促进员工岗位成才.激励措施激励措施(2(2 分分）3.3.3 33.33.3。2 2 对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工,应按规

20、定给予相应的奖励.3 3。3.13.1 建立完善员工技能提升激励机制，创造员工技能提升的良好环境。员工培训成绩应纳入班组内部绩效考核,培训结果作为员工年度绩效考核的依据之一。未参加劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流活动，扣 2分。2未建立激励措施,扣 1 分;培训成绩未纳入绩效考核，扣 0。5分。1在竞赛中取得优异成绩，未按规定给予相应奖励，扣 0.2 分/次（人）。0.53 3。3.33.3 构筑员工职业生涯阶梯式发展通道，拓展员工职业发展空间,形成员工职业生涯发展良性机制。4 4“创争“创争 活动活动（4 4 分）分）班组创新建设班组创新建设4 4。1.11.1 大力开展班组

21、“创争”（创建学习型组织、争做知识型员工)活动，着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力，增强班组的凝聚力、创造力、执行力，4.4.1 14 4。1 1。2 2 以小型、多样、新颖的班组学习活动激发员工学习兴趣,引导员工将学习与岗位创新、岗位成才相结合，实现工作学习化、学习工作化。学习活动未结合岗位实际,扣 1 分；工作与学习未有机融合，扣 1 分。2班组工作效率显著提高，自主管理水平明显提升.未开展班组“创争”活动,扣 2 分；“创争”活动无计划、无措施、未实施、未总结，各扣 0。2 分.21010无员工职业生涯规划，扣 0。1 分/人.0。5群众性群众性经济技经济技术创新术创新4.4

22、.2 2活动活动(6(6 分分)4 4。2.12.1 培育创新思维，提高创新技能，立足岗位创新，开展合理化建议、技术攻关、“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）、QC 小组等群众性经济技术创新活动.4 4。2 2。2 2 加快创新成果转化，促进创新成果的推广应用，实现创新创效,为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件。未开展合理化建议、技术攻关、“五小、QC 小组等群众性经济技术创新活动，各扣 0。5 分;活动开展无计划、无措施、未实施、未总结,各扣 0。2 分。创新成果未推广应用，扣 2 分；未为员工创新成果的评比和专利申报创造条件,扣 1 分/项。1010335 55.

23、5.1 1班组民主建设班组民主建设建立班组民主管理制度，发挥班组民主管理作用,增强员工主人翁意识，调动员工参与企业发展决策的积极性。未建立班组民主管理制度，扣 2 分。25.5.2 23 35 5。4 45.5.5 5积极引导员工参与班组民主管理，不定期召开班组民主生活会，及时征求员工对班组工作的意见和建议.实施班务公开，公开绩效考核、奖金分配、评先选优、岗位晋级等情况.未按规定召开班组民主生活会，扣0.5 分；未征求员工对班组的工作意见，扣0.5 分。未实施班务公开，扣 3 分；缺少公开内容，扣 0.5 分/项.15.5.3开展绩效面谈和双向沟通，及时受理班组成员绩效意见反馈，妥善解决绩效考

24、评的矛盾。发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用，做好劳动保护监督检查工作，提高员工的自我保护意识和能力。未开展绩效面谈和沟通，扣 0.5 分；未受理班员绩效反馈意见,扣 0.5 分；未妥善处理绩效考评矛盾，扣 1 分.1未按规定开展劳动保护监督检查，扣2 分。25 5。6 66 66 6。1 1围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、优质服务、降本增效等方面开展建言献策活动。班组思想建设班组思想建设1010未开展建言献策活动，扣 1 分.1加强政治理论学习,开展社会主义、爱国主义、集体主义教育,引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。未按规定开展政治理论学习，扣2分。26 6。2 2抓好员工

25、的职业道德教育,培育企业主人翁意识,牢固树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念，强化服务意识,自觉维护企业形象。发生影响企业形象的行为，扣 3 分.36.6.3 3开展创建工人先锋号、党员服务窗口、青年文明号、巾帼建功和岗位能手等创先争优活未参加创先争优活动，扣 1.5 分；未开展先进典型宣传教育活动，扣2动，宣传先进典型，培育进取精神。0.5 分。6 6。4 47 7深入细致地做好员工思想政治工作,维护员工队伍稳定，保证班组各项工作任务的圆满完成.班组文化建设班组文化建设发生员工队伍不稳定现象，扣 3 分；由于思想政治工作不到位，出现违反公司信访工作规定行为的，扣 2 分。10103贯彻公司

26、基本价值理念体系，弘扬“努力超越、追求卓越的企业精神,践行“诚信、责未进行公司基本价值理念体系的宣传教育活动，扣 1 分；无班组共同愿景，扣 1 分;缺少员工个人愿景,扣 0。2 分/人。27 7。1 1任、创新、奉献”的核心价值观，履行社会责任，培育符合公司基本价值取向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值，努力实现公司和员工的共同发展。7.7.2 2组织开展健康向上、特色鲜明、形式多样的班组文体活动,培养员工高尚的道德情操。未开展班组文体活动，扣 2 分。27 7。3 3加强班组团队建设，构建和谐班组,塑造班组良好形象，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。

27、存在不团结现象或影响班组整体形象行为，扣 1 分；凝聚力、执行力、战斗力不强，扣 1分。27.7.4 47 7。5 5创建“职工小家”、开展互助互济活动,营造班组团结和谐的氛围.未开展“职工小家”建设活动，扣 2分；2遵守公司行为准则，规范员工行为，培养员工文明习惯。发生违反公司行为准则的现象，扣 2分。28 8班组长班组长选用选用（5 5 分分)8 8。1 1班组长队伍建设班组长队伍建设8 8。1.11.1 明确规定班组长选拔、任用的条件，规范班组长选拔程序,提倡竞聘上岗,保证班组长队伍整体素质.8 8。1 1。2 2 合理规定班组长的责权利，落实并保障班组长待遇，保证职责和权利相互统一,以

28、利于班组长组织开展工作。8.18.1。3 3 对班组长实行动态考核管理,建立班组长的激励机制,落实相应奖惩措施。班组长班组长8.28.2。1 1 建立班组长的培训制度及培训规划，加强班组长培养，提高班组长综合素质.未规定班组长选拔、任用的条件,扣 1分；班组长选拔程序不规范，扣 2 分.10102班组长责权利不落实、不统一,扣 2分。2未实施班组长动态考核，扣 1 分。未建立班组长培训制度及规划，扣 1分；未按制度及规划开展培训，扣 0.5 分。18.8.培养培养2 2(5(5 分分)班组长班组长培养培养18 8。2 2。2 2 根据工作安排和班组长的个人特点，有针对性地安排班组长参加各类专业

29、技能未按要求参加班组长技能培训的，扣 1 分.1(5(5 分）分）培训。8 8。2 2。3 3 开展班组长管理能力专项培训,学习绩效、安全、质量等方面的现代管理方法和技巧。8 8。2.42.4 组织班组长学习交流班组建设的先进经验和管理方法，开展班组长论坛、活动日、座谈会等交流活动.8.28.2。5 5 重视班组长后备人才的选拔和培养，加强班组长后备人才储备，建立班组长后备人才库，形成合理的人才队伍梯次结构。未开展班组长学习交流活动，扣1分。1未开展班组长管理能力专项培训，扣1 分。1未建立班组长后备人才库，扣 1 分；人才队伍梯次结构不合理，扣 0.5 分。1说明：说明：1.1.本评分表内容与国家电网公司班组建设管理标准第本评分表内容与国家电网公司班组建设管理标准第 4-114-11 章的具体要求相对应，总分为章的具体要求相对应，总分为 100100 分。分。2 2每项最高扣分值为表中规定的标准分值。每项最高扣分值为表中规定的标准分值。