幼儿园规章制度学习心得.pdf

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1、幼儿园规章制度学习心得幼儿园规章制度学习心得xx 年 3 月 6 日接到要读诵幼儿园各项管理5 遍的指示，当天下午就开始读，感觉各项的完善很有必要，但感觉自身能力尚浅，需要好好实践之后再加以完善，通过相关内容，了一些老师，以下是通过学习后，以自己暂时有限的认知，局部地方略有修改！有不到之处多多指正，感恩促进我成长的每位老师！谢谢了！幼儿园的平安工作关系到全体幼儿的生命平安,牵动着所有家长的心。当前新闻媒体接二连三的幼儿园事故报道,确实触目惊心,这给幼儿园领导、教职工敲响了警钟,让我们不得不深思幼儿平安这个重大课题。一下是我园近年来加强幼儿园平安管理的一些心得和体会：一、人人重视,人人有责：以前

2、教职工们一般都认为,平安管理是园长的事,园长怎么说,我们就怎么做,有事不关己高高挂起的意识,因而在平安管理上存在着“单向“”被动”的场面。在强化平安管理工作的过程中,我们注意抓薄弱环节,抓责任到人,强化全园员工的平安意识,建立奖惩机制,因而推动了平安管理由“被动”转向“互动”,形成了人人重视、人人有责的平安工作管理格局。如在幼儿吃药问题的管理上,以前的做法是当幼儿生病时,家长将幼儿中午的药寄放在班级,请教师或保育员提示其孩子服药。但教师和保育员因工作繁忙琐碎,有时难免会耽误幼儿服药的时间。为保证幼儿服药平安,保障幼儿安康,幼儿园制定了幼儿吃药统一管理制度,规定了各相关人员的责任:要求家长认真填

3、表,说明幼儿的班级、姓名、病因、药物名称、需要教师提示孩子服药的时间等,并签上姓名;对于家长寄托的药品,保健医生要认真检查、核对并在药品袋上标明幼儿的姓名及所在的班级,然后存放于药箱内妥善保管。保健医生除按时指导幼儿服药外,还必须在每天上、下午下班巡视时间内,注意观察服药幼儿的身体安康状况,发现问题,及时反响或应急处理,以保证幼儿在园安康快乐。二、分层管理,确保落实：通过对幼儿园平安事故案例的分析,我们发现案发幼儿园普遍都存在平安管理制度不健全、管理松懈或是不到位的现象。因此,我们从中吸取教训,一方面加强教育,增强全员的平安意识,另一方面健全平安管理制度,落实层层负责管理的责任制。我们建立健全

4、了幼儿园平安检查制度火源、电源、易燃物品管理制度幼儿接送制度突发事件疏散预案等制度和预案;实行分层管理,建立主管负总责、分管详细抓、成员为骨干、全员一起动的管理工作体系,并成立了一支由园长亲自挂帅担任组长,的“平安校园”领导小组。园长作为园里平安工作的第一责任人,要认真落实幼儿园平安目标管理责任制的实施,不断地提高教职工的平安工作意识,增强他们的责任感和使命感。副组长要根据幼儿园的总体部署抓好各项平安措施的落实。成员那么从各自的工作层面,以检查发现、催促整改为重点开展工作。创安领导小组每周不定期检查,每月召开一次碰头会,集中组织检查整改结果,由此实现了由专人管理转向“联网”管理,形成了组织上层

5、层有人管、级级有落实、事事有人负责的良好场面,到达了“平安工作责任制要纵向到底,横向到边”的目标,由此将一切不平安因素杜绝在源头上,确保平安工作的落实。三、关注过程,重在指导：任何行动都有其目标,都离不开一个行动的过程,过程的好与坏,往往决定着目标的到达与否。平安工作的过程管理是通过对平安措施落实过程的控制来进展的,它注重管理的细节化、精细化,是一种动态的管理方式。幼儿园在平安管理中应注重过程,关注细节。如园里的每位教职工都应与园长及分管领导签定平安责任,协议中详细罗列保教人员在本职工作中的平安操作标准,实际上就是一份平安操作说明书。如协议书可以规定“：幼儿外出坐车之前,老师必须检查车上窗户、

6、座位是否有平安隐患,上车前收缴幼儿手中的危险物品,上车后老师要全神贯注地观察幼儿,防止他们打闹或将头手伸出窗外。违反规定所造成的事故由当事人承当全部责任。”又如,为确保师生的饮食平安,幼儿园的食品均为定点采购,定点供给商必须交纳工商营业执照、卫生许可证、经营者身份证、检疫证等的复印件备案,并与幼儿园签定食品供给平安责任书,其中可以规定“：乙方(供给商)所提供的食品必须符合国家同类产品的质量及卫生标准,杜绝三无产品和劣质产品流入幼儿园,必要时提供相关的质量及卫生化验单。”平安管理过程中的检查环节很重要,不能走过场,因此我们注重抓好“八查”：一查平安责任制的签定与落实情况。每学年初将修订后的平安责

7、任书发给各岗人员,如无疑义,即由各负责人与之签定,同时结合相关学习,不断地强化大家的.责任意识。二查消防疏散通道、平安出口的设置和畅通情况。三查园里教学、生活设备、设施的平安状况。我们通过责任到人的方式,将班级和公共场所的设施设备检查落实到每一岗、每一天,同时争取在第一时间内进展整改,做到防范在先,确保平安。四查为幼儿提供的食品、饮用水、教学用具是否符合平安、卫生标准。五查组织幼儿参加教育教学或社会实践活动的平安保护措施是否落实。我们制定了幼儿外出活动管理规定,提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案,活动中注意组织、管理,活动后注意清点人数等要求。六查的制定、演练和完善情况。七查幼儿平安

8、教育的开展情况。八查平安工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用“平安教育月”的综合治理进展强化管理,使“预防为主,平安第一”的管理宗旨落到实处。四、加强联动,综合治理：幼儿园的平安工作是一项系统工程,它不仅需要幼儿园加强自身的平安管理工作,同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持,这样将会大大地提高幼儿园的平安防范能力。在平安管理中,我们改变了以往“各扫门前雪”的模式,由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理,同时争取各相关部门的支持,开展综合治理工作。为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生,我们使用IC 门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度,要求幼儿

9、家长持卡接送,如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时,家长必须移交接送副卡并事前通知教师。又如门房保卫工作,我们要求保安公司支持,聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。此外我们还加强与社区的联系,将幼儿园的平安保卫纳入到所在社区的平安保卫工作中去。在日常工作中,老师们那么充分抓住每一个教育契机,把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中,通过“说新闻”、绘制“平安小报”、制作“平安标志”、制作“平安棋”、平安情境表演等多种生动有趣的互动形式实施平安教育活动。如针对大型游戏玩具的不平安因素,老师们会及时引导幼儿讨论“：怎样玩又平安又开心?”同时让小朋友们自主制定游戏规那么,以消除平安

10、患。此外,我们还精心创设了相应的物质环境,对幼儿进展生动、直观、形象的教育。如：在幼儿园的所有电器插座旁,我们都贴上了幼儿自制的平安标志,时刻提醒幼儿注意平安。在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的平安警示标志,以提醒同伴注意平安。我们还通过家园的密切配合,充分利用家长的,有方案、有目的地指导家长对幼儿进展平安教育。如在交通平安教育中,我们通过组织幼儿观看社区的“交通平安教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式,让家长参与到幼儿园的平安教育中来。我们召开家长会,向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、方案及需要家长配合的事项。同时,向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表,请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反响的信息中,我们发现这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务,却无视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。针对这一情况,我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小,促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。