图像记忆法的定义与原理介绍分析.docx

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1、图像记忆法的定义与原理介绍分析 图像记忆，顾名思义，采纳图像的方法帮助记忆，是记忆法的一种，下面就是我给大家带来的图像记忆法的定义与原理，希望大家喜爱! 图像记忆法的定义与原理 图像记忆法是记忆术的一种，是以联想作为一种手段，将须要记忆的东西做比较夸张、简单引起自己留意、并不讲究合理与否的记忆方法。 牵扯到的主要理论基础是，人随着年龄的增长，语义记忆实力慢慢的减弱，情景记忆实力慢慢的增加;所以为了能够适应这一改变，就将须要进行语义记忆的东西用不相关(人为相关)的方式联系起来，便于记忆和回忆。 图像记忆法的步骤 (一)图像记忆第一步：图像转化。图像转化就是把我们所看到的文字、数字、英文单词等材料

2、，统统转化为形象详细的图像来进行记忆。 例如一个词语“石榴”，我们现在所看到的只是文字，没有任何图像，假如我们发挥一下想像力，在脑海中想像出一个生动详细的石榴图像，这就能够起先发挥出我们的图像记忆力了。否则，没有图像的话，图像记忆力就运用不出来。 我们的记忆材料可以分为详细和抽象两种，像“石榴”、“飞机”等详细的词语，只要干脆想像就能把图像想像出来。但遇到诸如“自由”、“欢乐”、“祖国”等抽象的词语，或者数字、英文字母等的时候，就无法干脆想像出图像了。这个时候就须要运用一些方法或技巧把这些抽象的材料转化为详细的图像。 把抽象资料转化为图像的常见方法主要有两种：谐音法、代替法。例如数字21，我们

3、可以通过谐音转化为“鳄鱼”的图像，例如“欢乐”，我们可以用一个小孩的笑脸这个生动的图像来代替。 (二)图像记忆其次步：图像联结。图像联结的意思就是把原本相互独立的各个图像，运用想像让它们互动、联结在一起。 例如：“钥匙”、“鹦鹉”这两个词语，这里我们看到的是两组文字，我们通过第一步图像转化把它们转化成生动的图像之后，我们的脑海中就有了两个生动的图像。但光是有图像而没有图像联结，对图像记忆来说是远远不够的，所以我们还应当通过想像把这两个图像联结在一起。例如我们可以在脑海中这样想像：一把巨大的彩色钥匙插入到鹦鹉的屁股之中，鹦鹉马上跳了起来。这样一联想，两个图像就产生了互动，就联结成了一个整体，这样

4、记忆就很深刻了。 前面第一步图像转化是运用图像记忆法的前提，而其次步图像联结则是运用图像记忆的基本方法，就是运用联想法把一个个或一组组图像联结起来，就像一条铁链中的各个环，环环相扣。 (三)图像记忆第三步：图像定桩。图像定桩的意思就是通过定桩法来记忆比较负责的材料。这就须要在我们的记忆对象之外，再引入一些记忆工具来帮助记忆，这些记忆工具就叫做桩子，常用的桩子类型包括：数字桩、地点桩、身体桩、人物桩、字母桩、语句桩等等。 例如我们记忆100个无规律数字、记忆一副扑克牌，通常就是用地点桩来帮助记忆;记忆36计、长恨歌等，通常就是用数字桩来帮助记忆。 (四)图像记忆第四步：图像整理。图像整理就是把原

5、本杂乱无章的图像根据肯定的依次或肯定的逻辑整理成为一连串比较好记忆的画面。 图像整理的目的就是要把转化出来的图像用更好的依次或逻辑来记住它们。 例如要记忆这样几个词语：西瓜、熊猫、大门、鲨鱼、菜刀。 用图像记忆法来进行记忆，第一步就是想像出五个生动的图像，其次步就是要把它们用串联联想法联结起来，可以这样想：西瓜里跑出一只大熊猫，熊猫走出大门，大门上趴着一条鲨鱼，鲨鱼咬着一把菜刀。 这样想是能够把这五个图像联结起来，也能把它们记住，但总感觉想像起来比较困难，记忆也不是很深刻。 但假如这五个词语并不要求我们按这个依次来记忆，只须要把五个词语都记住就可以了。这个时候，我们不妨把五个词语的依次重新整理

6、一下，变成比较好记忆的一组画面，这个时候就可以这样来想像：大熊猫拿着菜刀把一个大西瓜砍成两边，结果从大西瓜里窜出了一条鲨鱼，只见这条鲨鱼一下就冲出了大门外。 通过这样一整理，这组图像就好记多了，记忆更流畅更深刻。这就是图像整理。 通常我们在进行记忆的时候，会遇到很多困难的状况，用前面三个步骤都比较难应付，这个时候就须要把这些困难的图像重新进行整理，把它们变成为比较好记忆的图像，然后再来记忆，就会比较简单。 让大脑活跃的方法 1、听音乐 培育自己对音乐的爱好，多听各种音乐，尤其是一些大师的音乐作品。 贝多芬说：“音乐比全部的才智和哲学都具有更高的启示。”的确，音乐可以滋润人们的心灵，震撼人们的精

7、神，带给人们温馨、安静的气氛，还可以让左脑得到刺激。 2、增加对左手的运用频率 大量探讨表明，在很多领域，左撇子的表现往往比一般人更精彩。许多左撇子在音乐方面、雕塑方面成果都更加突出。因此，在生活中，应有意识地用自己的左手多做一些事情，有可能的话，还可以尽量运用左手写字。这样，将显著地改善并加强记忆力。 3、运用形象手段开发右脑功能 一般来讲，把详细的、形象的与抽象的、概括的学问结合起来，更能充分地发挥两个半脑的功能，从而使大脑功能更能协调地进行学习和工作。平常可以边看电影、电视、录像，边进行思索。 4、常常观赏艺术品 要常常观赏富于寓意的现代画、雕刻作品，结合作品发挥自己的想像力。值得留意的

8、是，假如你的目的是增加你的右脑的功能，就不要一面拿着相关材料，一面比照着欣赏艺术品。因此，你这样做事实上是让左脑不停地工作，其结果既不能用心致志地观赏，右脑也就得不到相应的刺激。 5、在脑海中呈现画面 要 努力在头脑中出现念头、情景，以图像形式来呈现。例如，可以读一些剧本，依据剧本中的描写，在头脑中呈现舞台情景，并有意识地告知自己，“这是舞台情景在 我头脑中的出现”。同时，不要怀疑自己的右脑是否真的在起作用，而是能有意识地一边读剧本，一边去想像。想像出场人物的言谈形象、音容笑貌。 6、放飞你的想像力 爱因斯坦说过：“想像力比学问更重要。”他卓更加现不仅是长期的学问积累中产生的，也可以说是自由丰富的想像力带来的。因此，尽量地将你的想像力放开，无论它多么滑稽。不妨看看动画片，有时间和小孩子对对话，这对于提高想像力都是大有好处的 图像记忆法的定义与原理介绍分析本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页