一年级下美术教学设计教学反思小雨沙沙_湘教版.pdf

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1、一年级下美术教学设计 教学反思小雨沙沙_湘教版 1/2第 1 页 课题 第 1 课 小雨沙沙 教学 目标 1、观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。2、能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3、了解简单的自然生活常识。学习重点难点 教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。教学 准备 学习材料:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。绘画的工具:蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。绘画的场地:干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。辅助材料:国画、油画、杯子或花瓶

2、或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影等。教学 过程 设计 教学程序：一、播放下雨的视频 1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题：小雨沙沙 二、学习用点和线画雨 1、欣赏雨的图片 师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨 师：请 3 个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。一年级下美术教学设计 教学反思小

3、雨沙沙_湘教版 2/2第 2 页 教学过程 设计 三、欣赏雨中植物的图片 1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦!生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露 2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。四、画一画花儿喝的动态 1、出示教材步骤图 1 师：添画面部表情，花的身体和手。2、比较学生的练习作业 师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一幅表现出了喝水的动态？五、展开联想 师：小动物、小植物们可聪明啦，你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、作业指导，师生互评 1、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地，滋润了万物。我们要更亲近自然，保护大自然。教学反思 通过学习活动，学生能够主动搜集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。