山东省临沂市沂水县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题(word版 含答案).docx

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1、山东省临沂市沂水县 2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、选择题1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A. 静 谩 (mi)B. 眼 热 (chi)C. 摇 曳 (ye)D. 伫 立 (chu)眼视(ning) 孕育(yiin)煎照(tao) 星宿(xiu)参差不齐(cT) 振聋发眼(kui)栩糊如生(xU) 络.不绝(yl)衅为人知(xi 角n)惟妙惟与(xiao)神采奕葬(yi) 千的之力(jun)2. 下列词语中书写有误的一项是()A. 惘然豢养十拿九秘经世奇才B. 褴褛C. 嬉闹返词置之不理逞能不攻自破顿开茅塞革食壶桨D. 恣睢愧赧歇斯底里不

2、足为据3. 下面文段横线上应填入的词语，最恰当的一项是()怀疑不仅是消极方面的必须步骤，是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣地,那是思想上的懒惰。这样4. 下面文段的语句中，有语病的一项是()的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和中，一切学问才会发展起来。A.去伪存真也认同求索B.辨伪去妄而且承认求索C.去伪存真而且认同求解D.辨伪去妄也承认求解今天的家庭教育学，提倡父母与子女做朋友，彼此平等相待，这是很有道理 的。家庭中的成员，尽管有辈分、年龄之别，而且人格是一样的，平等相待正是对 人格的尊重。

3、在曾国藩生活的时代，当然没有这个道理，有的只是“父为子纲，夫 为妻纲”的“圣教”。曾国藩在儿子而前说自己的不足，便将“板起而孔训人”的 生硬态度，化为“推心置腹史谈”的友好气氛。A.B.C.D.5. 把下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是()聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚胞得快！20. 大娘是一个善良的人，从她认为拍照会吸小杨阳寿可以看出。大娘是一个渴望关 爱的人，从她等待小杨和认为她“身边少的是人可以看出。大娘是一个懂得感恩的人， 从她亲手给小杨绣制新婚礼物可以看出。21. 比喻，大娘将自己居住的河湾比作一只白天鹅，表达了大娘既渴望小杨出现的迫切心 理，又对新生活充满了希望的

4、喜悦心情。22. 情节上：借小杨之LJ 设问，用大娘端出物件的行动来回答，揭示“秘密”，使故事情 节完整，逻辑严密。情感上：用小孩使用的物件，寄予“早生贵子的美好祝愿，表明大 娘对小杨新婚的美好祝福。“四季平安表现了小杨和大娘心往一处想，共同奔向幸福生活 的美好愿望。23. 示例一：我认为主人公是小杨，文章大量篇幅在写小杨帮扶大娘；写大娘是为了衬托 小杨的工作卓有成效；写小杨的扶贫工作与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相符的。示例二：我认为主人公是大娘，文章大量篇幅在写大娘接受帮扶后的前后变化；写小杨的 帮扶是为了衬托大娘被帮扶后的变化；大娘的前后变化与本文对扶贫工作的肯定这一主题 是相符的。示

5、例三：我认为主人公是小杨和大娘，文章对小杨与大娘所着笔墨相当，写小杨所做的工 作与大娘前后的变化共同体现了扶贫工作的成效，与本文对扶贫工作的肯定这一主题是相 符的。24. A.扈三娘 B.林冲 C.武松 D.李逵 E.宋江刘义庆 世说新语 强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安25. 示例一：人物：鲁智深和李逵相同点：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆；不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头 脑简单，直爽率真。示例二：人物：林冲和武松相同点：刚烈正直，有勇有谋；不同点：林冲安分守已，循规蹈矩： 武松崇尚的是义，有 仇必复，有恩必报，是英雄好汉中最富有血性的。26. 示例一：林冲在ft神庙杀死要暗害自

6、己的陆虞候等人后，走投无路上了梁ft，当时的 梁ft首领王伦要林冲递交投名状，即下ft杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经 过。这说明林冲为得到梁ft泊的接纳，视他人性命如草芥。示例二：张都监等人设计要在 飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鬻鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马 夫、丫饕也不放过， 直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍 去。这说明在他眼中只有哥哥宋江的命，没有老百姓的命。27. 例文记住该祀住的我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。”2020 年初那场突如其来的疫情曾

7、让我们猝不 及防、焦头烂额。几个月过去了，我们是不是己经忘记了当初的痛苦和迷茫？我们曾经痛苦，日记是最真的记录！作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照 旧。 疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，亳无顾忌地 闲话聊天， 似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。我们不但要记住钟南ft爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距 离，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。他们用自己的生命守 护了我们的健康，我们

8、又怎能轻易忘记？您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！如果没有这次疫情，我们可能己经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长 叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。雕 塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和 绝望。难忘的疫情，难忘的网课！作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉网课，学生第一次 在网络上升旗，老师第一次在网络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第 一次上学不用背书包.这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也 开始期盼正常的教学生活。这场新冠疫情改变了我们的生活

9、，更让我们讪住了该记住的一 切。愿逝者安息，生者坚强！四月清明这一天，网络上有一个感人的视频，名为武汉，不会忘记，当我看到举国 人民深情哀悼，武汉市民更是跪倒在路边向回乡的白衣天使表示感恩时，汨水竟也是止不住地流了下来。一场可怕的疫情没有打跨坚强乐观的华夏儿女，全体中国人更是充分发扬答案第 3 页，共 4 页了“舍小家而救大家”的精神，众志成城，万众一心，终于战胜了病毒，击败了疫情！这种 可歌可泣的精神是我们永远也不能忘记的！有人说：“遗忘才能带来快乐！ ”可我们毕竟不是没心没肺的低等动物，或者可以像一 个健忘症患者那样无忧无虑地生活。人类最宝贵的智慧就是能够传承文明，借鉴历史，不 去犯同样的

10、错误，不去走同样的弯路。让我们永远记住那些该记住的东西，其实比什么都重要！ 因为他们懂得:一个人的能力是有限的，仅靠自己的单打独斗，也许自食其力不成问 题，但若想获得突破性的发展，恐怕就力不从心了。 怎样才能利用有涯的人生岁月，在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢？ 他们在世界多个领域直都是领跑者，占尽了先机和风流。 人生有涯，事业无疆。 所以，唯有善借者，才能从平凡走向卓越，从贫穷走向富贵，从卑微走向伟大。A. B. 6. 下列关于水浒传的表述，正确的-项是水浒传塑造的被逼上梁ft的众多好汉中，林冲的经历最为典型，他曾因误入白 虎堂而被发配沧州，途中大闹野猪林，最终一步步被逼上梁ft。A. “赤

11、日炎炎似火烧，野ft禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首 歌谣相关的水浒传中的故事情节是“智取生辰纲晁盖等人走投无路，来到梁ft投奔王伦，却遭王伦拒绝，刘唐看不惯，拔刀杀了王 伦，拥护晁盖做了梁ft第-把交椅。B. 高俅被梁ft好汉擒捉上ft，宋江安排筵席给他压惊，请他促成招安。高俅回京以 后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁ft泊招抚。7. 下列有关水浒传内容的表述，正确的一项是押解林冲的董超和薛霸，受陆度侯收买，欲在野猪林杀害林冲，偶然被鲁智深撞 见，及时结果了两人，救下了林冲。A. 何涛派人去石碣村捉拿阮氏三兄弟，结果被杀个精光，自己也被割双耳。B. 帮源洞战，柴进和燕青

12、做内应，首先杀了败退回洞的皇侄方杰，后带领宋军杀入 洞中，但方腊从ft顶再次逃出，后在芋庵要饭吃时，被武松抓获。C. 辽国使者来招安，宋江佯为同意，和公孙胜里应外合，打开新州，公孙胜回守蓟 州。8. 促织王子安青娥等作品出自下列哪部名著？（）A.世说新语B.儒林外史 C.聊斋志异D.水浒传二、句子默写补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐无题）（2）欲说还休，!（辛弃疾丑奴儿书博ft 道中壁）（3）,ft雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（4）,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）因思杜陵梦，。（温庭筠商ft早行）（6）小园几许，。（秦观行香子）三、语

13、言表达仿照画线部分，补写两个句子，使之构成语意连贯的排比句。握手，是心灵的交流。大千世界，常常因握手而孕育出美好的境界微风与湖水握手，漾出轻柔的涟漪;, : ,四、诗歌鉴赏阅读卜.面这首宋词，完成卜.列问题。谒金门-春半朱淑真春已半，触目此情无限。十二阑干闲倚遍，愁来大不管。好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远。【注释】朱淑真，南宋著名女词人，与李清照齐名，有断肠集断肠词传世。 生于仕宦之家，相传因对婚烟不满抑郁而终。阑干：栏杆。与：比不上，还不 如。芳草：喻指词人思念之人。9. 请结合上片，谈谈你对“十二阑干闲倚遍中闲字的理解。10. 请结合全词，简要分析词人“愁的原因。五

14、、课外阅读阅读下面文言文，完成下面小题。鲍叔死，管仲举上衽而哭之，注下如雨。从者曰：“非君父子也，此亦有说 乎？管仲曰：非夫子所知也。吾学与鲍子员贩于南阳，吾三辱于市，鲍子不以 我为佐，知我之欲有所明也；鲍子尝与我有所说王者，而三不见听，鲍子不以我 为不肖，知我之不遇明君也；子尝与我临财分货，吾自取多者三，鲍子不以我为 贪，知我之不足于财也。生我者父母， 知我者鲍子也。士为知己者死，而况为之哀 乎？ ”（节选自说苑）【注释】鲍叔：即鲍叔牙，春秋时期齐国大夫。衽（ren）：衣襟。负贩：背货 贩卖。明：证明。说（shui）：劝说，说服。不肖：不贤。11. 解释文中加点词的含义。(1) 吾芸与鲍子负

15、贩于南阳尝：(2) 鲍子不以我为修怯：12. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。士为知己者死，而况为之哀乎？13. 管仲为什么说“知我者鲍子也”？请结合原文进行分析。六、现代文阅读这样的成功最动人杨新军 朋友圈热传过一句话：真正的成功，不是挤垮了多少人，打败了多少人，探平 了多少人，而是看你帮助了多少人，服务了多少人，成就了多少人，凝聚了多少人。 诚哉斯言。 成功绽放在共育共享的枝头，这样的成功总能嬴得大众尊崇。今年的国家科学 技术奖励大会上，为国防军工“一生做好一件事”的火炸药专家王泽ft、为突发传染 病防控构建堡垒的侯云德荣获 2017 年度国家最高科学技术奖，还有多项科研成果和多 个科研团

16、队受奖。广大网民一致点赞，有留言说：“这是当今中国真正的成功！这 些成功之所以得到大众推崇和盛赞，源于研发团队一心只为祖国繁荣富强、人民幸福 安康而共同奋斗，源于研究成果惠及人民、彰扬共享的主题，源于共建、共创的精 神。然而，生活中一些人“火了” “红了”，却得不到祝福，越“成功”越烦恼。究 其原因，偏离立已达人的成功，只能带来一时满足，无法享受精神的愉悦；沉迷追名 逐利的成功，只会纵容“只要你有钱和谁都有缘” “只要你有权和谁都能欢的观念 横行，进而造成价值观扭曲变形，最终反受其殃。 有人说，古人眼里的最大成功，是“三不朽”的集大成：创制垂法、博施济众 的立德， 拯厄除谁、功济于时的立功，言

17、得其要、理足可传的立言。放在现代语境 中，这就是功业与美德交响的天籁，是同行奔小康、同心创大业的乐章，是美好心灵 开拓人生之路、旷达胸襟开创崇高事业。集大成者，往往把个人追求融入国家需求和 人民渴求，靠实干起家，用爱心开路， 关爱关照社会，成全成就他人。官员大成不是 加官晋爵，而是为官一任、造福一方，焦裕禄、黄大发勤政为民，深得人民拥戴：学 者大成不是声名显赫，而是培养多少人才，助推多少事业， 黄大年、钟扬、黄旭华默 默奉献，却勇攀高峰、造福世人：商人大成不是腰缠万贯，而是繁荣百姓生活，推动 社会进步，那些让百姓享受便捷高效的互联网服务的企业家，那些鼎力公益的慈善 家，都值得我们喝彩和敬佩。

18、众人划桨开大船，成功不是孤独前行。中华民族生生不息的精神源头，是价值 追求的碧波清流、正气浩然的中流砥柱。在社会分工日益精细的今天，一个人无论有 多大本领， 若没有良好的品行操守，缺乏默契的团队精神，很难抵达人生的成功彼 岸。忧伤着你的忧伤， 牵挂着你的牵挂，快乐着你的快乐，幸福着你的幸福，这样的 成功方能赢,得大众的喝彩、人民的掌声。14. 请简练概括题目中“这样的成功”指的是怎样的成功。15. 第段采用的论证结构，先表明观点，然后运用和的论证方法来证明观点。16. 与第段划线句子表达的思想境界最接近的一项是（）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。礼记A. 上善若水，水善

19、利万物而不争。老子得道者多助，失道者寡助。孟子B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹阅读下面选文，完成下面小题。四季平安 这么大的雪，小杨不会来了吧。 一场雪封实了白露河两岸。白露河在这儿打了一个大深弯，河堤似鸟儿的双 翼，大娘住在东边的翼尖上。现在，在大娘眼里，这鸟儿是巨大的白天鸠，在白茫茫 的天地间煽动看翅膀。 小杨是她的帮扶责任人。他初来的时候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛 的猫， 在窗台上饿得有气无力地叫着。搂柴生火、舀水做饭，土灶被他烧得红红火 火。这孩子说，他家住在这白露河上边十几里的南河湾，爹妈都在家里种着地。大娘 喝完稀粥，问起南河湾一个远门亲戚，小杨还真认得。 小杨

20、说，大娘啊，现在政策好啊，没自来水，政府给你接，有病了，政府给你 治，没 钱花了，政府有低保，你这种情况，明个给你申请个最低生活保障金这我 都知道，我老了， 不能干了，让我上敬老院，我舍不得这鸡鸭猫狗小菜园老果树，我 身边少的是人啊。不是有我吗，明天啊我陪大娘去县城看病去。临走时，小杨要和大 娘合个影，大娘死活不依，脸朝床里， 怎么劝都扭不过来。大娘说，回去问你爹妈， 咱这白露河边可是有*见矩的，像我这样不阴不阳的人，是不兴跟人照相的，会吸别人 阳寿的。小杨说，我年轻力壮的，我不怕你吸我阳寿。你是好人，我更不能跟你照 相。小杨被逼得没办法，才不好意思地说，我在省城工作的女朋友想看看我工作的样

21、子。大娘这才下了床，洗洗脸，把花白的头发往耳根捋了将，坐下来。小杨站在她后 面，把手机伸到前面，说大娘的气色好着呢。大娘笑了，小杨也笑了。从县医院回来，用大娘自己的话说，前一阵子是自己吓自己，本没得什么该死 的病，还没到阎王爷收她的时候，腿弯也有劲了，腰板也直了，手也灵活了。每逢周 六扶贫日， 小杨都会过来，陪她拔拔草，挖挖地，种种菜，小菜园红是红，紫是紫， 青是青，绿是绿，小鸭在池塘里扎猛子，小鸡振膀子能飞上树。小杨用生了锈的镰 刀，把宅前屋后的杂草割得光光的，偏偏留下几丛野花来，剪下老枝，留下新头，花 开得义大又旺。0）来一次，把院子打扫一遍，从河边挑来黄沙，把院子铺得平平坦坦。八月十 五

22、，小杨送来了一大盒子月饼，说是女朋友从大城市里寄来的，一共两盒，送给他爹 妈一盒，带来这一盒。 元旦前，小杨匆匆忙忙来说，大娘，我这段时间有点小事，顾不上来了，有事 给我打电话。小杨给大娘买了个老年手机，教会了大娘一个动作，搜住键盘上的 “1” 不动，小杨的手机被拨通了，铃声愉快地响了起来。只顾学手机充电、接听、拨打电 话了，还没问小杨啥事， 小杨走得没影了，大娘撵到村部也没追上，这孩子太急了。 驻村的工作队员嘻嘻哈哈地告诉她， 能不急吗，小杨要接他女朋友回来结婚了。 总得给他们做点啥。大娘有了心事，老了不中用了，做点啥呢？大娘想起她年 轻时的一件老活计来。她在老木箱子里扒出了牛皮纸包，打开纸

23、包，呈现出五彩丝线 来。拿出几根针， 穿上不同颜色的丝线，心，渐渐向记忆打开；手，渐渐灵巧起来； 脸，渐渐泛起了喜色。她要把我们春天的草绿，夏天的花红，秋天的天蓝，冬天的雪 白，一针一线地锈出来。小杨来时， 她总悄悄地把活计藏起来，她守着她的秘密，心 里是满满的温暖。 小杨说今天来给她送对联。这么深的雪，可能过不来了。大晴了，白露河滩里 跳荡着各式各样的光，晃着大娘的眼睛。一转眼，敞开着羽绒服，脸上淌着热汗，头 上冒着热气的小杨站在了她面前。小杨让大娘到厨房里烧水打而浆。他开始揭掉旧卷 联，刮擦干净门堂门框，等大娘把热腾腾的面浆端来，小杨先找出一张横联贴在了门 上方。扯端正拍平实了：四季平安。

24、 四季平安，大娘念叨出声来。小杨一愣，从高凳子上跳下来：大娘，你不是不 识字吗？ 大娘从屋里端出一簸笋花花绿绿的物件来：小孩的花顶帽、红肚兜、凤头单 哉、虎头棉靴 每件上面都绣着“四一季一平一安”！（作者：杨帮立，有删改）阅读全文，用简洁的语言概括小杨为大娘做了哪几件事。17. 小说中的大娘是一个怎样的人？结合文本简要分析。21 .请从修辞角度赏析文中第段画线句。22. 小说结尾段极其精妙，请从情节和情感两方面简要分析。23. 你认为小说的主人公是谁？请结合文本谈谈你的看法。七、名著阅读水浒传是一部奇书，它为“造反者树碑立传，塑造了一大批栩栩如生的人物形 象，给人留下深刻印象。请你根据以下文字

25、提示，写出相关人物名称。A. Ill 坡下来军，约有二三十骑马军，当中簇拥着一员女将 A.怎生结束？但见：雾 鬓云鬟娇女将，凤头鞋宝镣斜踏。黄金坚甲衬红纱，狮蛮带柳腰端跨。巨斧把雄兵乱 砍，玉纤手将猛将生拿。天然美貌海棠花，一丈青当先出马。B. B 拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来。B 心疑，探头入帘 看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂 B 猛省道：“这节堂是商议军机 大事处，如何敢无故辄入，不是礼！“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔， 有万夫难 敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貌林临

26、座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。这段话描写的是 C。C. 萧让却才读罢，宋江以下皆有怒色，只见 D 从梁上跳将下来，就萧让手里夺过诏 书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。此时宋江、卢俊义大横身抱住，那里肯 放他下手？恰才解拆得开，李虞候喝道：“这厮是什么人？敢如此大胆！ D 正没寻人 打处，劈头揪住李虞候便打，喝道：写来的诏书是谁说的话？张干办道：这是皇帝 圣旨。”D 道：“你那皇帝正不知我这里众好汉。来招安老爷们，倒要做大！你的皇帝 姓来，我的哥哥也姓宋；你做得皇帝， 偏我哥哥做不得皇帝？E 写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足 蹈，又拿起笔来，去

27、那西江月后，再写下四句诗，道是：心在ft东身在吴， 飘蓬 江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。24. 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履 行？元方曰：“老父在太丘，强行绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。 袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？元方曰：“周 公、孔子异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。 上面的故事出自 （人名）组织撰写的小说。选文中“正行此事中的“此事”指的是“25. 水浒传刻画了许多栩栩如生的人物，有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵，林冲和武松。请从所给的示例中，任选一

28、组人物分析其性格的异同。26. （2）美国作家赛珍珠翻译水浒传时，将书名译成“All Men Are Brothers（四 海之内皆兄弟）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁ft泊的人是“并不将一 切人们都作兄弟看的对鲁迅先生的这观点，有同学表示不太理解。请在下面三个 故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。林冲递交投名状武松血洗鸳鸯楼李逵江州劫法场八、作文27. 阅读下面文字，按要求写作。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。（选自塞林格麦田守望者）根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经 历，可阐述观

29、点，也可抒发感想。要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结 构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600 字以 上。参考答案:1. AC2. DB3. CB4. BC5. 蜡炬成灰泪始干却道“天凉好个秋”溪云初起日沉阁沉舟侧畔千帆过凫 雁满回塘收尽春光示例一：云层与夕阳握手，渲染出缤纷的晚霞；茶叶与沸水握手，弥散出怡人的清 香。示例二：高ft与簿雾握手，幻化出缥缈的云海：笔与纸张握手，描绘出动人的画卷。6. “闲”，“悠闲之意，暮春时节，词人悠闲地倚栏赏景，看似是轻松之态，实际上表现了词人精神得不到寄托、愁怀难遣、百无聊赖的心境。7.

30、 暮春时节，见满院落花而惜春伤怀、叹年华易逝；“莺莺燕燕成双成对而自己形 单影只，触发孤寂之愁；因所思之人在远方，而引发对离人的思念之愁。8. 曾经胆小，畏缩有才识的人可以为深知自己的人牺牲生命，何况为他悲痛伤心呢？9. 鲍叔不因管仲多次忍辱而认为他怯懦，不因管仲的建议多次不被采纳而认为他不贤， 不因管仲多拿钱财而认为他贪心。由此可见，鲍叔在性格、才能、人品等方面给予了管仲 充分的理解与信任。所以，管仲说“知我者鲍子也。10. 成功绽放在共育共享的枝头；往往把个人追求融入国家需求和人民渴求，靠实干起 家，用爱心开路，关爱关照社会，成全成就他人；忧伤着你的忧伤，牵挂着你的牵挂，快 乐着你的快乐，幸福着你的幸福。11. 总分举例论证对比论证 D12. 为大娘生火做饭：陪大娘看病；和大娘一起收拾菜园和院子；给大娘送月饼：给大娘 买手机并教她用手机；为大娘贴春联。（答对 4 点即可）答案第 1 页，共 4 页