一年级下语文教案语文天地(时间)_北师大版.pdf

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1、一年级下语文教案语文天地（时间）_北师大版 1/4第 1 页 第十三单元 时间 教学内容：学习以“时间”为主题的两篇主体课文和两篇自读课文，语文天地中得读一读、猜一猜、背一背、讨论等活动，以及识字、写字、拼读等基础知识的学习。教学目标：1。知道时间是宝贵的，懂得要珍惜时间，学会科学、合理利用时间。2运用多种方法自主识字，掌握多音字“长、少、行”。在填字各种正确的书写生字。3练习积累词语，有感情的朗读课文，背诵长歌行 教学重点：识字、写字，理解课文。教学难点：理解个别诗句。学习方式：合作、探究。教具准备：课件、挂图、生字卡片。教学时间：1-2 课时 第二课时 教学目标：1、掌握字的间架结构，能在

2、田字格中正确书写。2、能根据汉语拼音正确书写词语，巩固汉语拼音。3、培养学生时间观念，从小养成爱惜时间的好习惯。教学过程：一、描一描，写一写。悲 纸 使 劲 方法：（1）先说一说这几个字的结构。（2）讨论：书写时应注意什么。二、拼一拼，写出词语。Shjin 方法：（1）先读音节，读准确（自读、小组读）。（2）把正确的词语写在书上。三、猜一猜。看不见，摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头千斤万斤买不到。一年级下语文教案语文天地（时间）_北师大版 2/4第 2 页 （时间）方法：（1）先自读内容，读通顺，指名读。（2）猜一猜。四、讨论：一分钟能做什么？方法：（1）提问：一分钟有多长？感知时间概念

3、。（2）小组讨论：一分钟能做什么。（3）亲自实践。第二课时 教学目标：学会本课的生字及由生字组成的词语。巩固练习。教具准备：生字卡片 教学过程：一、检查复习 1、有感情地朗读课文 2、评读 3、思考：小闹钟找到朋友了吗？谁是它的朋友？二、学习生字：1、认读字音：卡片出示 2、识记字型 用学过的识字方法选择生字，进行识记 重点指导：纸 使 劲 纸：左右结构，右下没点 使：左右结构，右边一不要丢 劲：左右结构，左上不能写成又 3、扩词练习 4、书写生字 三、课堂总结：结合写字，进行指导 板书设计：小闹钟 na zhong zh za x sh jn chung 一年级下语文教案语文天地（时间）_北

4、师大版 3/4第 3 页 闹 钟 纸 早 习 使 劲 床 教学回顾：第二课时 教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。2、教育学生珍惜时间。教学过程 小河流过我门前 一、读一读。小河流过我门前，小河摇头不答应，我请小河玩一玩，急急忙忙去发电。小河摇头不答应，小河不肯玩一玩，急急忙忙去浇田。小河不肯站一站，小河流过我门前，一分一秒也不停，我请小河站一站，日日夜夜奔向前。1、借助汉语拼音自读诗歌，同桌讨论解决不认识不理解的字词。2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。3、评选朗读能手。4、集体朗读。二、讨论：这首诗歌告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？第三课时 教学目标：1、加强朗读训练，提高阅读能力。2、教育学生珍惜时间。3、积累谚语知识。教学过程：一、读一读。条条江河向东流去，流入大海。什么时候才能再会来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。1、借助汉语拼音自读这段话，同桌讨论解决不认识不理解的字词。一年级下语文教案语文天地（时间）_北师大版 4/4第 4 页 2、小组互读、评议，推选朗读优秀学生，在班级竞赛。3、评选朗读能手。4、集体朗读。二、讨论：这段话告诉我们了什么？说明了什么？你今后应该怎样做？三、读一读，背一背。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。