萧山区中小学(幼儿园)校园安全隐患排查表.docx

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1、萧山区中小学（幼儿园）校园安全隐患排查手册学校：检查人：序项 目排查内容号排查记录隐患处置方式1 消防安全2 饮食安全消防管理：安全责任人和管理人员是否落实；安全管理组织是否建立； 安全管理制度是否健全；建筑与场所是否通过消防工程消防设计审核 和消防验收；应急疏散预案和灭火疏散演练是否开展；消防安全“三提 示”活动和“四个能力”建设的情况；消防设施是否正常运行和定期维护 检测。消防通道和安全出口：每幢教学楼须有两部疏散楼梯；楼梯是否畅通； 疏散指示和应急照明是否正常；周边公共消防设施是否满足灭火救援 实际需要。用火用电：用火用电管理规定是否建立健全；有否电气线路老化、私拉乱接、超负荷用电、违规

2、使用电器设备和明火等现象。许可证：时效性；是否证件、地点、法人、经营项目相符。有校内超市（小商店）的是否按照“萧教勤（2015）170 号”文件要求执行。监控设施：关键部位是否有监控设施并正常运行；“阳光厨房”建设情况。管理制度：食堂管理制度和应急预案是否健全；食堂工作人员持证上岗情况；晨检记录等是否到位；有否采购及索证制度；从业人员是否按规定着装，佩戴帽子、口罩等，并保持个人卫生；餐厨废弃物是否规范处置并做好台账记录；食堂信息公开情况。后勤保障3管理校园周边4安全卫生环境：环境卫生和加工工具是否整洁；是否做到“生进熟出”的要求， 避免交叉污染；物品摆放是否有明确的定点区域；防尘防鼠防虫害措

3、施是否到位；设备是否符合消毒要求。储藏情况：有无“三无”或过期、变质原料，有无禁止物品；食品原料是否定点存放并有标识；生、熟及半成品是否分开存放。饮用水和食品添加剂、标识管理是否规范；留样管理是否做到。用电制度：学校是否有用电管理制度，是否有专管人员进行管理；学校范围内电线等线路有无裸露、老化现象；各种用电设备是否处于正常状态，有无定期检查、维修；有住宿学生的学校是否双路供电或备有发电设施。饮用水卫生：水质是否符合饮用水标准；对饮水机是否有定期清洗消毒的制度和记录；是否定期对水质进行抽检；是否制定饮水突发污染事件的应急处理办法。用气安全：学校用气设施是否符合国家有关规定，是否经相关部门验收合格

4、后使用；操作人员是否持证上岗。危化品安全管理：是否制定危化品安全管理制度；是否建立严格的保 管、检查、检测、领取、使用、库存、销毁登记制度并有专人管理。 住校生管理：是否制定和执行寄宿生管理制度；消防与逃生通道是否 畅通，是否建有影响安全逃生的铁栅栏门、防盗窗、隔断等；每学期 是否举行防火、防震逃生演练；是否按程序审批住校生外出请假手续； 是否有外人留住学生宿舍内。工程建设及经营场所： 有无单位或者个人在学校围墙或者建筑物边开展工程建设、危险物品等而影响学校教育教学工作和学校安全的情况。治安防控：学生上下学时段“见警灯、见警力、见警车”工作情况；学生上下学时段安排值日教师在学校门口值日情况；上

5、下学时段校园周边有无敲诈欺负现象。“三防”5设施6 交通安全文化环境：学校校园周边是否存在兜售违法出版物的游商和无证摊点； 校园周边 200 米以内有无网吧和各类游艺娱乐场所。安全保卫制度：学校安全保卫组织机构是否健全；专职保安人员是否按标准配备；安保制度是否上墙公示。保安资格：保安上岗前是否经过培训；保安是否持证上岗；年龄是否 不超过55 周岁；保安公司是否具备公安部门发放的保安服务许可证。门卫值班室管理：来访人员登记是否规范；物品收发登记是否规范； 学生课间离校登记是否规范；保安巡逻、值班记录是否规范。物防：防护器械（橡皮警棍、喷雾催泪罐、钢盔、防割手套、防刺背心、防护钢叉、警哨、腰带）是

6、否按标准配齐；保安着装及器械佩戴是否规范；防护器械使用功能是否正常；校园出入口是否安装金属防护门；校园是否封闭管理。技防：校门口监控是否纳入公安系统；校园内部重点部位是否安装监 控设备；监控图像存储时间保存是否达到30 天，视频回放是否能准确调取；校园围墙是否安装视频监控或防入侵系统；门卫室是否安装一 键式报警器，是否与 110 联网。有校车的学校：是否制定并实施校车服务方案，建立健全校车安全管理制度，配备安全管理人员；是否签订校车安全管理责任书，明确责任，落实校车运行安全管理措施；校车运行线路、站点及交通安全防护设施是否存在安全隐患；车辆、驾驶人和学生管理措施是否到位。交通安全：学校门口是否

7、设置了规范的道路交通标识；校园周边是否存在“黑车”接送学生或车辆超载接送学生上下学情况；复杂路段的学校上下学时段是否有交通协管人员维护道路交通秩序；校内机动车辆管理措施是否到位。单体建筑：是否符合校安工程抗震要求；是否存在危房；墙体是否开裂，墙体粉刷是否有空鼓、松动、脱落。地面：地砖是否防滑，地面是否空鼓；楼梯地面有无裂缝、踏步有无损失。立面：门窗安装是否牢固，玻璃和墙壁外挂物有无松动、掉落现象。7 校舍安全栏杆围墙：楼梯栏杆高度是否达到 900 毫米，外廊栏板高度是否达到1100 毫米；外观有无破损，是否牢固；铁质和不锈钢栏杆有无断裂现象，水泥栏杆有无裂缝、混凝土剥落及倾斜现象，木质栏杆有无

8、腐烂 现象；围墙墙体是否有变形、倾斜。其他：屋面避雷针和电气设备浪涌设施是否安装到位；校园内排水系统是否通畅；校园道路是否有限速和警示标志；天花板粉刷是否有脱落；日光灯、电风扇等附着物是否与天花板连接牢固。运动设施：体艺场地、各种运动器材和幼儿园游乐设施有否腐蚀、损坏、开裂、断裂等现象，螺丝是否有松动现象。电梯、锅炉、压力容器等特种设备： 是否有特种设备安全管理制度和安全管理责任书；管理人是否经过专业培训并持有上岗证；特种设备8 设施设备9 心理问题是否有年检合格报告。专用教室（含实验室）：专用教室（含实验室）消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准和有关法律 规定；是否明确安全责任人，签订安全责任书；是否有具体可操作性 的管理规章制度上墙明示；各种危险化学品尤其是剧毒化学品是否单 独存放在专用仓库并严格按“五双”进行管理。制度建设：学校是否制定学生心理危机排查与干预工作方案，成立学校心理健康教育工作小组。干预力量：学校是否利用课程科学系统地开展心理健康教育或专题教学，是否发挥作用；心理健康师资队伍培训和资格证持证率情况。建档情况：新生入学一月后，是否通过心理普测建立了学生心理健康档案和重点关注对象信息库；对于所检测出的心理问题学生是否有跟踪辅导和干预措施。10其他方面校园欺凌、学生间矛盾、其他不稳定因素等情况