名师工作室个人年度工作总结.pdf

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1、-范文最新推荐范文最新推荐-名师工作室个人年度工作总结名师工作室个人年度工作总结长江中下游地区独有的“梅雨季”总是在期末临近结束的两周里哗哗啦啦闹个没停，好不容易得个清风朗日的天气，殊不知又到了一学期写总结的时光了!在“王美君名师工作室”这个温暖的集体中学习、工作已整整三个学期了，期间我享受着名师的熏陶;享受着同伴间坦诚相待的扶持；享受着智慧的交流与碰撞回顾这一学期以来的学习经历，我充分感受到这个集体带给自己的收获和成长。理论学习、听课评课、心得交流等一系列的学习活动,给我们架起了一座理论和实践相结合的桥梁,也让我在这个团队中不断地成长。一、在实践中扎实教学技能作为教师，任何新潮的理念与技能都

2、取代不了踏踏实实的课堂 40 分钟！工作室每学期风雨不动的几节公开课是必须要落到实处的！现在回想起来还记忆犹新：赵巧燕老师的 搭配问题、赵齐长老师的 推理、王倩老师的平面图形的周长和面积复习、李小虎老师的平面图形的面积复习、我们走进同伴的课堂，遇见每一个最真实的自己，欣赏他们本真的风采；我们研究自己的课堂,展示自己的功力,通过“学习实践反思-再学习”的过程不断的磨练自己;我们开展课堂教学交流，大家纷纷亮出自己的“家常课，精彩纷1 1/7 7呈,各有千秋课上，授课者全身心投入,听课者神情专注；课下，大家踊跃发言，既有真心实意的肯定，也有诚恳善意的建议。课堂成为我们展示教学才能、彰显教学魅力的最佳

3、平台.二、在交流中凝结教学智慧从最初的“试试看”到现在的“全情投入”，我已深深融入到这个对工作有着执着热情、对生活有着品质追求、充满活力、充满理想的群体。特别是经历了一次次的学习与挑战、努力与成长,让原本孤立无援的我内心逐渐强大起来。是的，我处在一个名师引领、乐于学习的团队中,我们在 QQ 群、微信群里交流、互动、互助。抛去杂念，静下心来体会学习所带来的快乐,在繁杂的事情中找寻到其中的乐趣，在大家毫无保留的支持与交流中凝结教学智慧，日复一日的耳濡目染已然推着我向前、向前直至完成内心的一场场蜕变！在这个团结、合作、和谐、温馨的家庭里，我逐渐地让交流成为一种习惯,让习惯成就自我的转变，让转变凝结成

4、自我的教学智慧！三、在学习中提升教学素养每每跟同事、朋友谈起工作室的研修学习，嘴里都会不自觉地冒出杜甫的诗句:荡胸生层云，决眦入归鸟。是的,当我们站在一定的高度，我们的眼界会变得开阔，我们的胸怀会变得博大，名师工作室就为我们提供了这样一个具有新的高度的平台.“越学越知不足，越学越有内驱的动力”，学习的过程、思考的过程，也是促成我们成长的过程。当我们回顾自己过去的一些教学行为时，往往在感受批判的痛苦的同时,也享受着成长的快乐；当我们在交流理论学习的心得时，我们的-范文最新推荐范文最新推荐-教学视野既有了纵向的推进，又有了横向的扩展；当我们在聆听专家的报告时，我们感受到了名师教学的风采，也领略了名

5、师人格的魅力；当我们在分享自己的收获与成长的喜悦时，我们也深深领悟到：作为一名教师，唯有技能与人格的高度达到统一之时，才称得上是一名德艺双馨的好教师！也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，甚至还有很多的问题是我以前没有思考过、或是思考不深入还应进一步研究的；有很多东西是我以前忽略而现在发现是值得重视的；有很多领域是我以前望而却步但现在看来可以涉足的.“学然后知不足”,在工作室这个好学上进、乐于创新、勇于开拓的大家庭里，我愿意认真学习、扎实工作，在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐，亲历成长的每一步！回顾一学期的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范

6、来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯,乐于奉献,为人师表,关心集体，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质;乐于接受学校布置的各项工作.在工作室学习中，我听取了许多优秀老师的课例,其中何少萍校长上的课三年级的课文画杨桃令我印象最深刻。课堂中，何校长 向3 3/7 7老师们展示了她那高超的课堂教学管理与教学机智，面对二年级的小同学，何校长循循善诱，深入浅出，让学生找出爸爸和老师说的话，通过朗读，找出自己的发现，再围绕这两段话,看看在美术课上发生了一件什么事？何校长通过实物展示，让

7、学生深刻体会到实事求是对待事情的重要性。工作中,我坚持以教学为中心，强化管理,进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风.课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教育,充分利用教材中的好的内容对学生进行环保、爱国等的教育。本期的另一个收获就是在 3 月份，我参加了郁南县

8、首届语文专业素养展示评比活动，虽然只得了个三等奖,但在整个参赛过程中，不断地磨练，无形中自己已收获了很多，自身得到了提升。在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位，教育教学中有特色有创意的东西还不够多，教学能力有待提高，对后进生的培养没有明显进步等，今后我将不断的改进，力求做到最好。-范文最新推荐范文最新推荐-一份耕耘，一份收获.总之今期我的教学工作苦乐相伴.今后我将本着“勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。每次到了写总结的时候，都像是要和“一个熟人”告别，会有一丝丝的感慨与不舍，而给”名师工作室写学期总结更是如此.有太多的收获和体

9、会想与大家分享.今天我首先要说的是“阅读。“全科阅读”已然成为做一名好教师的必然趋势.我经常听到老师说我们现在的孩子“浮躁”,其实我们应该反思自身，正所谓“师者，日三省于己！”而阅读正是开启我们修炼“精神世界的桥梁。在今年 6 月份参加在棠梅小学举办的“悦读悦分享悦思考”的读书交流会上，这也是我们第二次参加数学教师的读书分享会.我们聆听了包括我们工作室魏霜霜老师在内的五位老师的读书分享。有“小学教学数学文化的渗透分享;有关于教师“成长历程的修行”的感性分享；也有关于“亲子共读的分享，还有对教育现状的反思。我很惭愧与我的阅读量实在太小。我特别感慨于有个老师说的“跟自己的女儿在一起，哪里是我在教她

10、，分明是她在教我！”回去之后，我也跟我女儿的妈妈在一起做了一些简单的交流，我们都体会到，其实我们有的时候还不够理解孩子，5 5/7 7没有站在孩子的立场。我们在陪三周岁女儿看“可爱的鼠小弟这套绘本的时候,有一个疑问就是：为什么这套漫画书每一页的主角“鼠小弟都那么小，甚至于舍得留下的大片都是空白.慢慢地慢慢地，我才体会到他的良苦用心,我渐渐的发现，这个小小的“鼠小弟”不就是我们的“孩子”吗？在孩子的世界里，她自己就是小小的，而她的世界里很多事物都是大大的。而我们这些大大的“大人”应该试着陪着她站在她们“小小的”视角去看这个世界，一定会有新的体会。这不就是“基于儿童的立场”吗?这也是我三岁的女儿教

11、会我的，多站在学生“孩子”的角度去看世界，这是做一名合格老师“父母的第一步。这学期的五月初，我有幸开展了一节鸠江区举办的关于“六年级复习课暨生本课堂教学策略”的观摩课，对“复习课的教学有了更深的体会.复习课不只是把我们小学所学知识点串联起来，而是要跟孩子们一起建立知识框架,尝试去找知识的内在联系和外延拓展。复习课绝不只是枯燥的练习考试讲解疑难,而是在复习的过程找找到新的思路、新的办法、对数学有更深的体会。复习课应该是搭建更深层次学习的桥梁,是开启数学学习兴趣的“一把钥匙”。而这要求我们老师“必须下海”，研究透小学的教材，才能引领孩子不拘泥于教材。我一直相信数学的学习是让孩子们变得“更聪明”，而不只是一天天的会做更多的“题目。今年我又送走了一届六年级毕业生，同时也收到了来自六年前那一届毕业生“高考中榜”的好消息，这让我感到很欣慰。我一直都跟我的-范文最新推荐范文最新推荐-孩子们说“我不奢求每个人能精通数学，但我希望所有人能在未来的学习生涯里保持对数学的热情。很荣幸今年我的一个学生在填报高考志愿时，跟我说想要填报“数学教育”专业，我们彼此也交流了很多想法,甚是欢心。毕业典礼上，有个孩子打趣的问我：“数学老师，以后我们可能都不会见面了，你会不会难过。”我跟他们说，会感慨不会难过，因为“你见或者不见,我就在那里。数学就在那里。”7 7/7 7