一年级下语文教案会飞的图画_语文A版.pdf
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1、一年级下语文教案会飞的图画_语文 A 版 1/6第 1 页 会飞的图画教学设计 一、教材分析:1、教材内容:是语文出版社一年级下册语文教材中第四单元的第三篇课文。2、教材分析:本篇课文知识性较强,且浅显易懂。课文从爸爸给小明的来信引出邮票,通过妈妈介绍,小明了解到邮票就是“会飞的图画”,最后以小明想象自己画的邮票飞向四面八方结尾。这是一篇充满情趣的课文。近年来,手机、电脑的普及,让人们传递信息的速度更快,渠道更多,书信在日常生活中的作用被弱化了,被忽视了,以致于许多的学生只听说过邮票,但对邮票是什么样的,有什么作用都不太清楚。教学中我以这个为突破口,采用多种形式让学生了解邮票的作用以及邮票画面
2、上所承载的知识,进而培养学生喜欢邮票的情感,激发想象力。二、教学目标:1.、知识目标:认识 10 个生字,会写 6 个生字,并自主积累词语。2、能力目标:正确、流利、感情地朗读课文,选择自己喜欢的自然段背诵。3、情感目标:了解课文内容,知道邮票的作用以及邮票的画面所承载的知识,培养学生喜欢邮票的情感,从而鼓励学生收集邮票。三、教学重点、难点:重点:一年级下语文教案会飞的图画_语文 A 版 2/6第 2 页 1、能在具体语言环境中认识 10 个生字,写 6 个生字,能自主积累 5 个词语。2、了解课文内容,培养学生喜欢邮票的情感。难点:1、了解课文内容,知道邮票的作用以及邮票的画面所承载的知识,
3、鼓励学生收集邮票。2、练习用“有有还有”的句式说话。四、教学准备:生字、词卡、邮票、信封、课件。五教学过程:第一课时 一、激趣导入 1、出示课件(谜语):小画片,真好看,五颜六色真鲜艳,没有翅膀它会飞,天南海北都走遍。(学生回答)2、有一个和大家一样大的小朋友,特别喜欢积攒邮票,他为什么会有这个爱好呢?大家学习了 15 课会飞的图画后就都知道了。(板书课题)(设计意图:通过图片,让学生更直观的认识邮票,通过质疑来激发学生学习课文的欲望,变被动的学习为主动的建构,变静态的吸收为动态的表达。)二、初读课文 一年级下语文教案会飞的图画_语文 A 版 3/6第 3 页 1、借助拼音小声读文,标出自然段
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