一年级下语文教案部首歌_沪教版.pdf

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1、一年级下语文教案部首歌_沪教版 1/3第 1 页 部首歌 教学目标 1、认识本课生字 10 个：部、首、旁、喜、鸽、鹅、晴、映、近、昏。认识部首“日字旁”。初步学习部首表义的识字规律。2、正确朗读课文。3、积累词语不少于 7 个。在读词练习中，注意看清字形。4、能看图用几句话说说自己喜欢的鸟。教学重难点：寻找部首组字的规律，摸索记忆汉字的方法 教学课件 教学流程 一、学儿歌一，揭示规律 1、教师出示：多媒体百鸟图 2、你认识哪些鸟？（媒体飞出学生认出的鸟，同时衔出它的名字）3、你有什么发现？出示：鸟字旁，鸟儿多：小结：大多数鸟的名字中都带有“鸟字旁”的字。4、我们称“鸟字旁”为部首 出示：部首

2、 5、补全课题部首歌，出示儿歌（一）（同时多媒体播放儿歌一）师：这会儿，森林里又飞来了哪些鸟？多媒体：各种鸟（嘴里叼名字）6、学生字：（1）在鸟的名字中出现了很多生字，你有什么好方法能记住它们？自己试着说说。（2）交流并板书：乌鸦、喜鹊、白鸽、仙鹤、黄莺、杜鹃、鸡、鸭、鹅 （3）这里有几个生字，你们都记住它们了吗？(给生字注音；自读；指名读)7、生字回到部首歌中，你会念吗？（多媒体演示字回到儿歌中）（1）自己试试，指名读读 （2）去掉拼音的动物名字，你能正确地读出来吗?（同桌赛读）（3）齐读 8、有个小朋友可喜欢大白鹅了，你们想不想知道他是怎么来介绍的？（多媒体介绍）师：是啊！那么多鸟都是人类

3、的好朋友，你能用以下的句式给大家介绍介绍吗？（多媒体图示，同桌说说，全班交流）“我喜欢 ，它长着 。（头，嘴，身上，尾巴，脚）它会 。”二、学儿歌二，了解规律 过渡：刚才我们学了部首是“鸟字旁“的字。你们知道吗？和太阳有关系的字是什么部首？1、轻声读第二首儿歌，注意读准生字字音，读通儿歌。找一找，儿歌中有多少一年级下语文教案部首歌_沪教版 2/3第 2 页 带有“日字旁”的字，用笔圈出来。2、学生字 太阳公公的孩子中间又来了二个生字想和我们交朋友，你们有办法记住它们吗？(出示生字：暮、昏)（1）仔细看一看，这两个生字和以前学过的字在字形上有什么不同?(今天学的生字，表示太阳的“日”字在下半部分

4、)（2）多媒体演示，理解“暮”的意思，帮助学生记忆生字。（3）教师指导，学生当堂书写”昏”。(注意“斜勾”的位置)（4）多媒体出示：儿歌（二）把生字放回到课文中来读读 3、孩子们，你们真聪明！除了这些，还有哪些带有“日字旁”的字，你们见过它们吗？三、巩固拓展 1、分组朗读二首儿歌，尝试背诵一二首儿歌。2、游戏：寻找双胞胎 方法黑板上贴有“鸭、鹊、清、晓”等汉字，请学生说出或写出和这些汉字相近的另一个字。这些汉字组成了词语，你能读一读吗?(出示课后“读”的练习)3、写一写（指导略）：光、啼、鸣 （先做手指操，音乐响起）四、板书设计 部首歌 鸟字旁：乌鸦、喜鹊、白鸽、仙鹤、黄莺、杜鹃、鸡、鸭、鹅 日字旁：太阳 拂晓 晴 晨光 映 日暮 黄昏 晚 暗 五、作业设计 1、书后练习“说”：看看图，用一两句说说自己喜欢的鸟（样子、特点、生活习性等）2、拓展阅读：部首歌 言字旁，表言语：sh 讨论讲述，诗词诵读，m 识字猜谜，fng l 访问记录，谈天说地,评头论足。一年级下语文教案部首歌_沪教版 3/3第 3 页 教学效果反馈