国家级培训总结.pdf

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1、中等职业学校专业骨干教师国家级培训心得201年*月*日至*月*日，我参加了201年度*培训，通过近个月的培训，收获很多。一方面提高了自己的专业水平,特别是对项目式教学有了进一步的理解，对说课也有了更新的认识;另一方面，有了这样一个交流的平台，获得了许多兄弟院校宝贵的教学、管理经验。经过这些日子的学习、生活，我们整个培训班成员已经成为了亲密的一家人，在结业典礼上,大家都表达依依惜别之情。培训结束后，我对培训时的资料进行了整理，现将这次培训作以下总结:一、组织、管理一、组织、管理*学院有一套相当成熟的针对职校教师培训的方案，整个培训团队都能良好的运作。第一天刚到宾馆,工作人员就热情地接待了我们，并

2、给了我们一个详细的培训计划表，让我们对接下来的日子如何安排学习生活提供了条件;同时,精心安排了每位学员的食宿。培训基地的后勤保障工作做得非常出色。培训第一天下午，负责我们的机电技术应用的两位导师和班主任给我们全体学员开了班会。在会上，导师对上课要求、请假制度、优秀学员评选等内容进行了讲解并提出了殷切的希望；班主任布置了培训结束时提交的作业：1、填写完整的培训日志 2、读书笔记、心得 3、实训作品 4、企业观摩考察报告 5、企业生产岗位实践报告 6、4 学时教案电子稿 7、1530 分钟说课 PPT 8、教学研究开题报告及论文 3000 字。这份大作业着实让我们吃了一惊，很多的内容，平时就要开始

3、积累准备起来。二、专业培训、专家讲座二、专业培训、专家讲座培训基地为我们安排了气动综合实验、现代快速制模技术综合实验、液压技术实践、电机综合实验实验项目,通过具体的操作演练，学员们对机电类的实验实训项目有了进一步的了解学习,尤其对于在学校只上理论课，缺乏实验、实训锻炼的老师来说，这是一次宝贵的学习机会;对于在校本身从事实验、实训的学员来说这也是一次彼此交流经验、心得的平台。除了实验、实训课程，还为我们请来学校的专家、教授,为我们开设了专题讲座：先进制造技术、职校学生学习动机的激发、现代教育技术与教学媒体开发、现代教学理念和行动导向教学、职业教育科学研究、当前我国职教课程改革中的若干问题思考，这

4、些讲座从不同的角度，不同的视野阐述了专业发展的趋势,课堂教学改革的思路，通过专家、学者们深入浅出的解析，让我们深深体会到教育改革，尤其是职校教学改革的必要性和可行性。对于如何在课堂上上好一节课有了更深刻的认识，同时通过学员彼此间的交流和探讨，自身获得了宝贵的教学、管理经验，提升了自身的教学素养.在培训的最后一周为说课周，为了学员们能更好地理解和制作说课,导师带领我们参观了*学校，听取了机电专业负责人*老师的说课心得，随即由获得机电专业说课比赛一等奖的*老师为了展示了她获奖的数控铣削加工的PPT.通过*对说课的深刻剖析，*老师的现身说法，我们对于说课的思路有了更为清晰的认识，从而有针对性地准备说

5、课。在说课比赛中，各位老师一一展示了他们精心准备的课件，通过说教材、说学情、说教学环节设计、说“任务”设计、说教学程序、说教法、说板书、说教学反思这几个方面的内容，展现了各位学员的教学水平，同时这也是一次宝贵的交流学习的机会，大家都很重视。最后由陈永芳导师和徐朔教授共同点评了各位学员的说课情况，针对不同情况作出了很好的修改建议。三、企业实践三、企业实践作为培训的实训项目之一，我们于 201*年月日到达了位于杭州的浙江天煌科技实业有限公司.一、初识天煌到达天煌的第一天下午，我们自行走访了天煌的几条生产线,感觉企业的文化氛围比较浓厚.第二天上午公司领导热情接待了我们，并为我们详细介绍了天煌的发展历

6、程。目前天煌有员工 1500 多人，其中大专以上学历有 1270 多人，拥有各类工程技术人员 960 多人，中高级管理人员 80 多人，一线科技研发人员 230多人。企业通过科学的人才引进、培养、选拔、任用机制，最大限度地发挥每一位员工的聪明才智和创造力，形成天煌的核心竞争力.“天煌教仪产品涉及到中国教育装备行业的诸多领域，拥有 145 大系列 3500 多种产品，其中实验系列共47 大系列 1150 多种产品，实训系列共 75 大系列 1170 多种产品，普教系列共 15大系列 1100 多种产品,现代多媒体电教设备系列共 8 大系列 70 多种产品。天煌科技经过多年的艰苦创业和锐意改革,天

7、煌以其独特的企业文化、良好的企业形象、过硬的企业实力、优质的产品质量和完善的售前、售中、售后服务，成为中国教育装备行业的著名品牌。二、参观天煌第二天下午公司组织我们参观了企业的操作车间和成品展示车间，并在接下来的一周里系统地介绍了企业的文化，企业的经营理念，企业的规章制度，产品的工艺要求，产品的检测和维护要求，企业的发展过程和优势,应该说在这一周里天煌给了我一个三维立体的画面，并让我由衷地对天煌产生了敬意.三、实践天煌接下来的几周里我们开始进行生产实践。我们要完成的第一个任务是可调交直电源的安装与调试。虽然我教的是电工、电子的基础理论知识,但真正动手去装调电路的机会并不是很多，所以一开始装配的

8、速度比较慢，不同于我们课堂上讲的理论知识,在实践操作中更加强调走线工艺和号码牌的安装，我有几次返工主要就出现在这两个问题上.可以说这个经历给了我一个极大补充实践知识的机会。第二个实践项目是 PLC 板的装调，这是一个中职技能竞赛的比赛项目，用于对用料进行简单的分拣，这个装调的线路更加多而复杂，我们是以三个一组合力完成的。在装调过程中我们分工明确，一个人负责走线、压线，一个人负责连线，一个人负责整线，三人合作非常顺利,团队的工作效率比较高，通过这个实践项目我们了解了技能竞赛使用的仪器，感受了团队合作的力量。四、感谢天煌短短的一个月时间里天煌告诉了我们企业的规章制度,企业的文化，企业的产品工艺要求

9、,企业需求员工与学校培养学生存在的区别,感谢天煌给了我们学校和企业沟通的机会，为我们制订人才培养方案，改革课程体系，整合教学内容提供了最前沿的依据，使我们教学更有针对性与适应性，以便学生毕业后迅速适应工作岗位的要求。四、企业参观、文化考察四、企业参观、文化考察培训部组织我们分别参观了上海宝钢集团公司、深圳汇川技术股份有限公司、上海大众汽车公司，通过对企业参观考察,了解了企业对于机电技术的需求，从而进一步加强了校企之间的沟通，我们的职校生毕业之后即将踏上类似的企业，企业需要学生掌握怎样的技术对于我们职校教育来说是非常重要甚至可以说是至关重要的。当我们走在每一条生产线上,走在每一个生产车间，我们更

10、加体会到培养高素质技能型人才的重要性。同时,良好的企业文化也给我们留下了深刻的印象，我们也应该借鉴这样的模式，让学生在学校实训时就能感知企业文化，为他们更快的融入企业打下良好的基础.五、总结五、总结为期*月的培训时间里，我们积累了教学经验,我们了解了企业文化,我们锻炼了动手能力,我们加强了彼此的交流与沟通，我们收获了友谊。特别感谢带队的班主任*老师、导师*教授,你们几乎每天都在为我们不知疲倦的服务，感谢*技术学院的各级领导，你们承接的骨干教师培训项目是非常有意义的，感谢你们为此付出的一切.最后真诚的祝愿培训班能越办越好，祝愿同期的学员们在自己的工作岗位上不断提升自己的教学、管理水平,为职教事业奋斗终身。