三年级下语文试题第二单元_冀教版(无答案).pdf

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1、三年级下语文试题第二单元_冀教版（无答案）1/4第 1 页 三年级下语文试题-第二单元冀教版（无答案）一、拼写词语，并且写得漂漂亮亮。（11 分）myyuyngjlgjxnstoy fngqlishumngzhungdnghud 二、比一比，组成词语写下来。（12 分）需（）钓（）睁（）攻（）棉（）匆（）须（）钩（）挣（）功（）绵（）勿（）三、照样子换偏旁组成新字，并组词。（20 分）晴（睛）（眼睛）吗（）（）约（）（）堆（）（）村（）（）姐（）（）适（）（）狂（）（）税（）（）钉（）（）姑（）（）三、这是冬冬同学的摘录笔记，每组出现一个错别字。请你用“”帮他标出，然后把正确的词语写在后面的横

2、线上。（4 分）讨厌贷轮游泳 般家推断皱纹 介绍至命绽开 需要圆圈获的 四、我的发现。（6 分）老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓我发现这些词语都是关于许多动物的。我还能想出几个来。（多写每个加 0.5 分，加至 1 分止。）五、积累句子。（10 分）1、以鸟（），以雷（），以夏（），以风（）。这诗句是（）朝（）写的。（6 分）2、木落知寒近，（）。（2 分）3、（），往古来今曰宙。（2 分）六、积累语言。（4 分）三年级下语文试题第二单元_冀教版（无答案）2/4第 2 页 1、除了课文中大自然的语言，你还知道哪些大自然的语言？（至少写 2 个，多写一个加 0.5 分，加至 2 分止）1 2 3 4 5

3、 2、（附加题）你在课下积累了哪些常识，请试着写一写。（3 分，不写不减分）七、阅读（33 分）阅读一（18 分）春天到了。碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嘻戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们

4、竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话的无限遐想和向往 1、给短文加上个适合的题目，写在文前的横线上。（3 分）2、在文中找出合适的词语填空。（3 分）（）的柳絮（）小绒球（）的雪丘 3、在文中用“”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。（4 分）4、从文中找出下列词语的近义词。（4 分）飘扬（）似乎（）快活（）大约（）5、文中“小精灵”指的是（），作者对柳絮的称呼表达了（）的思想感情。三年级下语文试题第二单元_冀教版（

5、无答案）3/4第 3 页（4 分）阅读二（15 分）小水珠和大浪 从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着

6、。而大浪却不同，高兴时“哗”地冲一下，不高兴时懒洋洋 九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗哗哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。1、大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“”。（2 分）（1）虚心（）（2）瞧不起（）（3）高兴（）2、从短文中找出下列词语的近义词。（2 分）坚固（）浑身（）依旧（）顿时（）3、从短文中找出下列词语的反义词。（2 分）白天（）困难（）难过（）懒惰（）4、用“”画出短文中描写大浪内心活

7、动的句子。（4 分）5、读了这篇短文后，你明白了什么道理？（5 分）八、习作。（20 分）习作要求：随着社会的不断进步，科学技术的不断发展，我们的生活也会发生日新月异三年级下语文试题第二单元_冀教版（无答案）4/4第 4 页 的变化。你希望你在一所什么样的学校里上学？又希望我们大家如何方便而又幸福地生活？我们应该插上一对想象的翅膀，敢于提前领略未来世界，写下自己心目中的“未来世界”。想象要合乎情理，不能把神话搬到“未来现实生活”我们要讲究科学。另外，想象还要具体，要有时间、地点、人物，有事情的起因、经过和结果，即用现实生活记叙文的方法去写未来的现实生活。让人读了，觉得就是实实在在的。写好后要认真检查呀！