三年级下语文试题课内阅读练习_人教版(无答案).pdf

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1、三年级下语文试题课内阅读练习_人教版（无答案）1/4第 1 页 三年级下语文试题-课内阅读练习人教版（无答案）一、画杨桃片段 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在课桌上，要同学们画，我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。俄哦看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出来的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？

2、”“像五角星！”老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。于是，老师请几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃。像你平时看到的杨桃吗？”不 像 那么 像什么呢 像 五 角星 好 下一个 老师让几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提到杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲

3、的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。三年级下语文试题课内阅读练习_人教版（无答案）2/4第 2 页 1、在空白的地方加上标点符号。2、“我”是怎样画杨桃的？3、同学们是怎样对待“我”画的画？4、照样子写词语 认认真真：哈哈大笑：5、“一生受用”是什么意思？6、你认为在你的生活中有哪些教诲使人一生受用？写一句。二、可贵的沉默片段 我的情绪迅速（sh su）地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，15 16 17 越点越多 越点越兴(xng xng)奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来 我也不阻止他们 几（j j）乎所有的孩子都在快乐地交谈 谈的内容当然（rn ya

4、n）是生日聚会 生日礼物 父母的祝福 孩子们会感受爱了 但这还不够 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 我接着问 你们中间还有谁知道爸爸妈妈的生日 请举手 一、在空白的地方加上标点符号。二、写出下面词语的近义词。迅速（）兴奋（）索性（）蕴藏（）珍贵（）意识（）阻止（）传染（）三、划去括号不正确的读音。四、这“极为珍贵的东西”是什么？五、为什么说孩子们的沉默是可贵的？六、填空。左（）右（）七（）八（）不（）而（）（）（）十足 四（）八（）（）口（）声（）（）无比（）精会（）（）不自（）七、用下面的词语说一句话。三年级下语文试题课内阅读练习_人教版（无答案）3/4

5、第 3 页 神气十足：八、照样子写词语。越点越多：三、一面五星红旗片段 突然，老板眼里闪出亮光，他用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇地问：“那是什么？”我犹（you rou）豫了一下，把国旗慢慢解(jie jia)下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。我愣了一下，然后久久地凝（yi ning）视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少 又拿起两块面包递给我 可以吗 交换吧 老板冲我打着手势 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳的国旗 咧咧趄趄地向外走去 突然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 我醒

6、来的时候，我发现自己躺在医院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了，冲我竖起大拇指，说：“安心养一养，费用由我来付。”1、在空白的地方加上标点符号。2、划去括号里不正确的读音。3、短文的第五自然段应用怎样的语气来读？（）、犹豫 、坚决 、低沉 4、写出下面词语的近义词。亮光（）惊奇（）精致（）依然（）鲜艳（）凝视（）摔倒（）艰难（）发现（）告诉（）5、出下面词语的反义词。犹豫（）精致（）漆黑（）6、“凝视”二字深刻地表现出 的感情。7、“我”久久地凝视着手中的五星红旗，心里会怎么想？8、在第五自然段用圆圈圈出我的动作词。9、面包店的老板对“我”的态度为什么会发生这样的变化？10、当老

7、板要用面包交换“我”手中的国旗时，“我”是怎样做的？用“”三年级下语文试题课内阅读练习_人教版（无答案）4/4第 4 页 画出有关的语句。四、阅读检阅片断，回答问题。（15 分）国庆节到了。多么盛（chng shng）大的节日！多么隆重（zhng chng）的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗（飘动 飘扬），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看，他肯定（忘记 忘掉）自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。这个小伙子真棒 一名观众说 这些小伙子真棒 另一名观众纠正说 1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在括号里打 。(2 分)2、文中有两个形容多的四字词语，请找出来，写在下面的横线上。(2 分)3、从文中找出下列词语的近义词。（3 分）伟大（）经过（）改正（）4、给文中画横线的地方加上适当的标点符号。（2 分）5、检阅时，博莱克的神情、动作怎么样？请用“”画出来。（2 分）6、我能体会博莱克当时的心情。（2 分）7、我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。（2 分）