幼儿园的午睡管理制度内容.pdf

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1、幼儿园的午睡管理制度内容幼儿园的午睡管理制度内容关于幼儿园的午睡管理制度内容午睡是幼儿一日生活中的重要环节,也是家长最为敏感的问题之一,幼儿园需要制定完善的幼儿园午睡让孩子们安心入眠。下面爱汇的关于幼儿园的午睡管理制度，供你参考。(1)幼儿午睡(12:1014:00)两位值班教师共同管理好幼儿入睡，并进行午睡记录。a、幼儿入睡后，教师不得发出重响影响幼儿睡眠，并将随身手机调至静音状态。b、午睡中根据幼儿体质及身体状况随时为幼儿增减被子，并观察幼儿体症，如有异常情况立即进行报告或处理。c、午睡过程中，幼儿如上厕所必须有一名教师跟随并照顾。(2)幼儿起床(14:0014:20)1、设置起床信号轻音

2、乐、穿衣音乐 3 分钟和幼儿苏醒操音乐 3分钟，共 6 分钟)2、教师指导幼儿起床的程序：一是播放轻音乐发出起床信号，幼儿自行起床，对于个别还未苏醒的幼儿要轻轻唤醒，二是协助幼儿穿衣，三是组织局部先醒来的幼儿在床头进行苏醒操活动，四是音乐完后组织全部幼儿在室外排队，五是对幼儿进行鞋子、衣裤、头发检查，六是教师可留局部不解便或能干的幼儿帮助叠被，培养幼儿的自理能力和效劳他人的能力。a、起床后教师要作好个别特殊幼儿及时大、小便的提醒工作。b、幼儿起床后先穿上衣，再穿裤子、袜子、鞋子。c、教师可组织少数幼儿为大家好床上用品，待幼儿完后,保育员也应再次进行，做到标准、整齐、整洁，锁好门窗，保证平安。为

3、保障幼儿充足的睡眠时间和养成良好的睡眠习惯，以促进幼儿身心安康成长，特制订本制度：1、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。2、教师在幼儿午睡期间适当培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等根本生活技能，但是对于动手能力较弱的幼儿要给与帮助，特别在特殊的季节，以保护好幼儿的身体为前提，再适当提倡自我效劳。3、用多种亲和的方式催促幼儿入睡，半小时内入睡率应到达95%以上。4、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，对于幼儿错误的睡觉姿势要及时为幼儿改正，假设发现其他异常及时处理。5、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应立即帮其披上外套，穿好鞋子，另

4、外幼儿入厕时必须有一位教师进行跟随。6、照顾幼儿午睡，值班教师不得打瞌睡、干私活、不看小说、玩手机、不串班聊天，值班期间不做任何其他工作，来回巡视，每班的教师外面张贴中午值班教师。7、值好班，注意幼儿的午睡姿势(不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等)，盖好被子，8、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。同时办公室值班人员要做好检查记录，每天进行登记记录，对于表现 班级及时给予批评并提醒。9、午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。10、起床时，教师之间分工合作，让幼儿快速起床，准备进行下午的活动。11、教师在寝室内进餐时要保证声音

5、的分贝，降低音量，禁止老师大声说话或者打，影响幼儿午休，教师快速进餐完后，各干其职，值班教师负责哄未入睡的幼儿快速入睡。备注：幼儿午睡期间易出现的平安事故：如蒙头睡觉、憋气、玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位;上、下床及在床上玩的危险，衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等等。值班人员需特别注意，杜绝午睡期间，平安事故的发生。1、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。2、教师在幼儿午睡期间适当培养幼儿脱鞋、脱外衣、穿外衣、穿鞋等根本生活技能，但是对于动手能力较弱的幼儿要给与帮助，特别在特殊的季节，以保护好幼儿的身体为前提，再适当提倡自我效劳。3、用多种亲

6、和的方式催促幼儿入睡，半小时内入睡率应到达95%以上。4、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，对于幼儿错误的睡觉姿势要及时为幼儿改正，假设发现其他异常及时处理。5、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应立即帮其披上外套，穿好鞋子，另外幼儿入厕时必须有一位教师进行跟随。6、照顾幼儿午睡，值班教师不得打瞌睡、干私活、不看小说、玩手机、不串班聊天，值班期间不做任何其他工作，来回巡视，每班的教师外面张贴中午值班教师。7、值好班，注意幼儿的午睡姿势(不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等)，盖好被子，8、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。同时办公室值班人员要做好检查记录，每天进行登记记录，对于表现 班级及时给予批评并提醒。9、午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。10、起床时，教师之间分工合作，让幼儿快速起床，准备进行下午的活动。11、教师在寝室内进餐时要保证声音的分贝，降低音量，禁止老师大声说话或者打，影响幼儿午休，教师快速进餐完后，各干其职，值班教师负责哄未入睡的幼儿快速入睡。