六年级上信息技术教案用皮带传递动力_交大版.pdf

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1、六年级上信息技术教案用皮带传递动力_交大版 1/2第 1 页 第 4 课 用皮带传递动力 教学目标：1、使学生了解皮带传动的原理和方式。2、培养学生的动手能力和热爱科学的思想。教学重点：1、皮带传动的原理和方式。2、制作皮带传动的简单装置。教学准备：两个等大的软木塞、皮筋、记号笔、木板、钉子、榔头 教学过程：同学们，我们已经知道了怎样提供动力。这节课我们来学习一种传递动力的方式-用皮带传递动力。一、神奇的皮带。教师讲解生活生产中皮带传动的应用和传动原理。学生加以理解。原理：皮带之所以能够传递动力，是靠皮带与轮子间的摩擦。有了摩擦力的帮助，皮带可以在农业、工业等领域大显神威。二、制作皮带传动装置

2、。1、准备材料：两个等大的软木塞、皮筋、记号笔、木板、一大两小钉子、榔头。2、制作;（1）用大钉子在每个软木塞中心钻一个孔。（2）将皮筋套在两个软木塞上，将软木塞慢慢拉开，使皮筋绷紧到一六年级上信息技术教案用皮带传递动力_交大版 2/2第 2 页 定程度。然后测量出两个木塞中心的距离，在木板上画一条与此距离等长的线段。（3）把两根小些的钉子分别插在两个软木塞的小孔中，用锤子把钉子钉在刚才所画线段的两个端点上。以小组为单位，学生进行实践。3、实验：（1）把橡皮筋套在两个软木塞上。（2）用记号笔在两个软木塞的顶上相互对应地画一条线，用手将一个软木塞沿顺时针方向转动一圈，观察两个软木塞的转动方向。（3）再把皮带绕在第二个软木塞上之前，先把橡皮带扭转一下，重复刚才的实验，两个软木塞的转动方向是不是一样呢？通过学生分小组实验，进行讨论。学生发现：皮带不仅能传递动力，还能改变从动轮的转动方向。教学小结：