竞聘工作岗位演讲稿.pdf





《竞聘工作岗位演讲稿.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《竞聘工作岗位演讲稿.pdf(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、竞聘工作岗位演讲稿竞聘工作岗位演讲稿竞聘工作岗位演讲稿(精选 5 篇)以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在日常生活和工作中,演讲稿使用的情况越来越多,那么,怎么去写演讲稿呢?以下是为大家的竞聘工作岗位演讲稿(精选5 篇),欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。尊敬的各位领导、老师们:大家好!今天我充满信心地来竞聘五(2)班班主任这一工作岗位,是因为我相信我能!我一定能胜任这一工作岗位。在过去的一年里,我兢兢业业,勤奋工作,刻苦钻研教材,深入了解学生,虚心向老教师,不断在工作中总结,改良提高,不断取得进步。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成绩也是众所周知的。我做了十多年的
2、班主任,这十多年使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面开展新人的培育者,是对学生进展管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?1、细心关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱,胜于母爱。它是放射着人性光辉的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。2、培养学生自主创新,成为集体的主人在班级管理中,我始终坚持班级岗位责任制原那么,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种时机。作为班主任一定要为他们创造时机。让学生在
3、“主动”中开展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。3、尊重学生,形成了彼此的理解、尊重、关爱我经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。更重要的是,我有一颗热忱的心,对学生深深的关爱之心,对工作的热爱之情,对老教师的亲爱之意,我一路走来,始终如一地爱戴我们的领导,保护我的学生,热爱我的工作,亲爱我们的老教师。正是我对学生的爱,得到了他们的喜爱;正是我对领导和教
4、师们的亲爱,才得到大家对我无私的帮助和大力的支持,使我受益良多,借此时机,我向大家表示深深的谢意;正是我对工作的热爱,才会不计较地付出,不惜代价地投入,才能在短短的时间内有此长足的进步;我的爱是发自内心的,这种心态使我开心、快乐,也得到了积极的反响,获得了良好的效果,将使我更奋力前行,全力以赴,做得更好!1、做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我,充实自我;拓宽自己的知识面,早日使自己的教学再上一个新的台阶。2、做教育教学的有心人。以人为本,因材施教,根据不同学生的不同特点,采取不同的教学方法,关注全体,关注差异,教他们学会学习,学会做人,教他们利用数学知识解决生活实际问题。切实培养学生良好
5、的学习习惯,针对数学学科的特点,鼓励学生大胆的实践,以课本知识为根本探究内容,以周围环境资源为参照对象,让学生亲身经历和体验科学探究活动。3、积极做好班主任工作,促进班级建立及良好班风学风的形成,防止把贫困生和后进生推向社会,把教学和思想教育融为一体,争做一名优秀教师。谢谢大家!尊敬的各位领导、各位评委:大家好!今天,我竞聘的是政教岗位。从我踏上教育工作的那一天起,我就踏实做事,诚信做人。10 多年的三尺讲台,培养了我的学习意识,8 年的班主任经历,磨炼了我的效劳意识与组织协调能力,两年的信息技术管理员工作,提升了我的信息技术水平。一年的后勤工作,练就了我的实践意识。在种种的工作当中,我都用一
6、种奉献精神来诠释我的每一份工作,用我真诚的心来为学校效劳。在工作中,我感悟到了做好每件简单的事,就是不简单;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好学校与教师效劳协作的桥梁,就是最好的事情。对政教工作的认识:政教处工作是学校领导及广阔教师与全校学生之间的纽带与桥梁,作用是效劳于教育教学管理,更多地是要尽职尽责。政教工作要以人文精神作引领,以效劳为宗旨,让学校成为具有亲和力、凝聚力的人文环境,使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、鼓励和鼓舞,形成“学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处是楷模”的德育情境。如果,我能够竞选成功的话,我将从以下几个方面做好这项工作,我将其概括为:一个目标,四项措施一个
7、目标:是以提升德育品位,构建和谐校园,共兴学校开展为目标。四项措施:1、班主任队伍建立出成绩。2、班级特色建立有典型。3、养成教育见实效。4、校园文化建立呈精彩。班主任工作繁忙,从早到晚全身心地投入到学生的学习和效劳之中。只要学生平安、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我也曾当过班主任,我知道班主任的艰辛,为学生的平安、流失、成绩苦恼。但我反思,提升班主任的能力是关键。1、突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用。2、鼓励班主任学习各种先进的班主任工作和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中,形成德育积累。3、举行班主任工作经历交流、研讨等活动,促进班主任间的相互学习,相互借鉴,也
8、可以再创新,以点带面,以个体带动群体,让班主任苦有所得,累有所值,推动学校.体班主任队伍建立。我认为特色的树立是针对班级学生特点,教师个人爱好,确立目标,有方案有步骤去实施,必须持之以恒,就一定会有收获。以往只是催促,检查,交流一些方法,并没有真正将之成为工作的重中之重。应该将它与每天的考核视为同等重要,将特色班级建立设立评比台,与日常的.常规考核相结合,以成绩公式,以汇报展示,激起学生和班主任的特色竞争主动意识,形成创立特色的文化气氛。原那么:以年级文化为依托,进展养成教育。实践:1、以年级为单位,针对习惯养成开展相应的特色活动,以一年级为例,重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动,可塑
9、性强,是学生行为习惯养成的最正确时期。2、将学校教育目标通知家长,这样一来,学校清楚,家长了解,家校合作,朝着共同的目标努力。确保在培养孩子行为习惯的目标上到达一致。3、养成教育要持之以恒。“习惯”定会在孩子们心中生根发芽,养成教育定会取得实效。重视教师文化建立,实现.教书育人;重视班级和校园文化建立,促进学生全面开展;立足“优秀特色”开展丰富多彩的校园文化活动,为充分开展学生个性提供舞台。以“活动”促“习惯”,培养良好的个性和品质,提高学校的办学品位,扎实推进校园文化特色。总之,无论我竞聘成功与否,我都会用我做人的态度,做事的原那么,认真对待我的工作,我依旧会为音体美的开展尽职尽责,尽心尽力
10、!演讲完毕,谢谢大家。尊敬的各位领导、同志们:大家好!首先感谢组织上给我这样一次时机参加竞争上岗,对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争教诲处主任的一些想法,向各位领导和同志们汇报一下。对于我来说,作为一名女性,已走过了 35 年的人生历程,说不上年轻了。在竞争剧烈、机遇与挑战并存的今天,我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。我要感谢这个时代,是时代给了我又一次时机;也要感谢在坐的各位,是你们给了我无比的勇气和信心。xx 年我毕业于原职业高中幼教专业,可以说是科左后旗培养出的第一批幼儿教师之一。20 xx 年调入旗幼儿园工作。之前,在
11、甘旗卡第四小学任教。工作后,一直坚持学习,先后完成了内师大中文函授的进修学习。在旗幼儿园工作的三年里,我体会到了从事这份工作的责任和荣耀,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。俗话说“人生百年,立于幼学”,幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”,这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生开展中的地位。孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗,需要我们去呵护、去浇灌。所以,今天我想竞争教务处主任,一是为了更好的锻炼自己,二是更好地效劳于幼儿教育事业。我作出这个选择,主要基于以下两方面的考虑。首先,在过去的三年里,我一直从事教务处副主任工作,积累了丰富的工作经历。其次,我
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 竞聘 工作岗位 演讲

限制150内